zicale porcusorul de profesori mari - site-ul golubnatalia!

Zicale și gânduri ale marilor oameni despre educație!

De la cineva care va ridica un copil depinde de viitorul său, perspectivele sale, întreaga sa viață. Educatoare - este o stare de spirit. Acesta oferă copiilor căldura inimii sale. Locuri de munca profesor - nu doar munca. Acest lucru, mai presus de toate, capacitatea de a abdice, capacitatea de a da pe sine însuși, fără rezerve, pentru a se vedea în această lumină.

În lume există două lucruri dificile - educa și de a gestiona.

În cazul în care profesorul combină dragostea pentru cauza și ucenicilor săi, el - sovershennyypedagog.

Educația este asimilarea de obiceiuri bune.

Tu spui copiii sunt obositoare mine. Aveți dreptate. Sunteți explica: este necesar să se măsoare până la ei. Cobori, apleca, îndoiți, psihiatru. Greșită. Nici unul dintre obosim, dar din faptul că este necesar să se ridice la simțurile lor. Pentru a ridica, să stea în vârful picioarelor pentru a ajunge. Pentru a nu ofensa.

. Adulții nu ar trebui să se mânie pe copii, pentru că nu este corect, și prăzi.

Când copiii cred că a creierului, reprezintă blând floare, care zguduie Dewdrops a crescut. Ce sensibilitate si de ingrijire necesare pentru a, alege o floare, nu picătură picătură.

Copiii ar trebui să fie sfântă și să se curețe ... putem urca in orice fel de gaură, dar acestea ar trebui să învăluie atmosfera, decentă rangul lor. Nu se poate cu pohabnichat impunității în prezența lor. nu le pot face jucării de starea lui de spirit: sarutul blând, apoi stomp cu furie pe picioarele lor.

Doar atunci un om ferm și sigur, care aspirate în natura sa, la momentul primei sale de viață.

Educația artistică are o caracteristică care aproape toate se pare ceva familiar și ușor de înțeles, dar într-un alt - chiar mai ușor și mai clare și mai ușor, se pare, mai puțin oamenii să-l cunosc, fie teoretic sau practic.

Jocul - o fereastră luminos imens prin care lumea spirituală a copilului se alătură fluxului dătătoare de viață de idei, concepte despre lume. Jocul - este aprins flacara scânteia de curiozitate și curiozitatea.

Una dintre cele mai grave greseli este de a judeca că pedagogia - știința copilului, nu persoana. Nu există copii - există oameni cu o altă scară de concepte, alte surse de experiență, alte aspirații, alt joc al simțurilor. O sută de copii - o sută de oameni care nu sunt obișnuiți să fie acolo mâine, dar acum oamenii de azi.

Profesor nici o dragoste pentru un copil - este ca o cântăreață fără voce, fără să audă un muzician, un pictor fără un sentiment de culoare. Nu e de mirare toți marii dascăli, visand o școală de bucurie, făcându-l copii extrem de iubit.

Copiii ar trebui să fie sfânt și curat. Nu poți face jucăriile lor starea ta de spirit.

Nimeni din lume nu se simte lucruri noi mai mult decât copiii. Copiii se cutremura de miros, ca un câine pe o pistă de iepure și experimenta nebunia care mai târziu, atunci când devenim adulți, se numește inspirație.

Nimic nu este mai dăunător ca introducerea speranțele lor.

Nouă zecimi din oameni ne întâlnim, sunt ceea ce sunt - bune sau rele, utile sau inutile - datorită educației.

Mizerabil elev care nu este mai mare decât stăpânul său.

profesorul nostru - realitatea noastră.

Bad Teacher învață adevărul, învață o descoperire bună.

Profesor - acesta este omul care trebuie să treacă o nouă generație de toate valoroase acumularea de secole și nu pot transmite prejudecăți, vicii și boli.

Furnizorul trebuie să se comporte în acest fel, chto6y fiecare mișcare să-l educe, și trebuie să știe întotdeauna ce vrea în acest moment și ceea ce vrea el. În cazul în care profesorul nu știe de la care poate aduce?

Indiferent de modul în care creați dreptul de idei cu privire la ce să facă, dar dacă nu aduce obiceiul de a depăși provocările pe termen lung, am dreptul să spun că nu ai adus nimic.

Învață-un om nu poate fi fericit, dar să-l ridice, astfel încât el a fost fericit posibil. Numai dacă este o adevărată fericire?

În cazul în care persoana nu are nevoie de mult, de el și nu au primit prea mult.

Pentru a instrui celălalt necesită mai multă inteligență decât să învețe de unul singur.

Repetați cuvintele profesorului nu sunt menite să fie succesorul său.

Adevărata educație nu constă atât de mult în regulile, dar în exerciții.

Educația nu ar trebui să se dezvolte numai mintea umană și-i dea o cantitate bine-cunoscut de informații, dar ar trebui să se aprindă în el o lucrare serioasă sete, fără de care viața lui nu poate fi nici decentă, nici fericit.

Drumurile principale ale educația umane au o credință.

Scopul învățării unui copil este de a face sposo6nym dezvolta în continuare fără ajutorul unui profesor.

Dacă doriți să convingă persoana pe care o trăiește prost, trăiesc bine; dar nu a convins cuvintele lui. Oamenii cred ceea ce văd.

În cazul în care cuvântul nu a lovit, atunci stick-ul nu va ajuta.

Fii ocupat. Este cel mai ieftin drog de pe pământ - și una dintre cele mai eficiente.

Cei care face paradă de erudiție și burse de studiu, nu este nici una, nici alta

La vârsta de 12-16 de ani, m-am familiarizat cu elementele de matematică, inclusiv elementele de bază ale calcul diferențial și integral. În acest caz, pentru norocul meu, am dat peste carte, care atrage prea multă atenție la rigoarea logică, dar toate ideea principală a fost alocată bine. Toate această activitate a fost foarte distractiv; au existat up-uri în afișări de rezistență nu sunt inferioare „miracol“.

Oricine salvează pe școli, va construi închisoarea.

Nu rănit copii formule pregătite dinainte, formula - goliciune; îmbogăți imagini și picturile lor, care sunt vizibile pe firele de legare. Are greutate nu împovăreze copiii morți a faptelor; să le învețe metodele și tehnicile care îi vor ajuta să înțeleagă. Nu-i învețe că cel mai important beneficiu. Principalul lucru - educația în persoana umană.

Ne priva copiii de viitor, dacă vom continua să învețe astăzi așa cum a fost învățat ieri.

Nu ucide copilul de spirit incert, lăsați-l să crească și să se dezvolte. Nu inventa răspunsurile copiilor la acesta. Când el începe să pună întrebări, înseamnă că mintea lui este câștigat. Dă-i hrană pentru muncă suplimentară, deoarece acestea răspund ar deveni adult responsabil.

Luați în considerare un accident în acea zi și acea oră, în care nu a învățat nimic nou și nu a adăuga la educația lui.

Scrisoare către profesorul fiului său.

Dacă se poate, să-l învețe să fie interesat de cărți. Și, de asemenea, lasa timp liber, pentru a putea medita misterul etern: păsările cerului, albinele în soare și flori pe pantele verzi ale dealului. Când este la școală, învață-l că mult mai onorabil decât să nu reușească să trișeze. Încearcă să dea fiului meu tăria să nu urmeze mulțimea atunci când toată lumea adiacente partea câștigătoare. Învață-l să asculte tot poporul, dar, de asemenea, să-l învețe tot ceea ce el aude, privit la un unghi de adevăr și pentru a selecta numai bun. Învață-l să nu asculte mulțimea urlând, dar să stea și să lupte în cazul în care se simte bine. Manipulați cu grijă pentru el, dar fără sensibilitate excesivă, pentru că numai testul de foc oferă din oțel de înaltă calitate. Învață-l întotdeauna să aibă o credință ridicată în sine, pentru că atunci el va avea întotdeauna o credință ridicată în umanitate.

Fiecare copil - artist. Dificultatea este de a rămâne un artist care iese din vârsta copiilor.

Fii un om - nu este numai de a avea cunoștințe, dar, de asemenea, de a face ceva pentru generațiile viitoare, care a făcut anterior pentru noi.

Vechea școală, deci este mai valoros. Pentru școala are un set de secole acumulate de tehnici creative, tradiții, tradiții orale de oameni de știință au plecat sau de viață, modul lor de lucru, punctele de vedere cu privire la subiectul cercetării. Aceste tradiții orale, acumulate de secole și nu sunt supuse imprima sau posta celor care sunt considerate nepotrivite pentru acest lucru - aceste tradiții orale sunt comorile, a căror valabilitate este dificil de imaginat chiar și aprecia. Dacă căuta orice paralele sau comparații, vârsta școlii, acumularea de tradițiile sale și istorii orale au nimic, dar energia școlii, într-o formă implicită.

Ascultă - și uitați să se uite - și vă va aminti, nu - și veți înțelege.

Aflați cum vă simțiți în cazul în care în mod constant lipsa de cunoștințe, și așa mai departe, dacă sunteți în mod constant frică să-și piardă cunoștințele lor.

Cercetătorii (Hayes, Bloom) au arătat că pentru achiziționarea de expertiză în orice gamă largă de activități umane, inclusiv joc de șah, compoziția de muzică, pictură, cântând la pian, înot, tenis, și de cercetare în neuropsihologie și topologie, este nevoie de aproximativ zece ani .

Și se pare că, în realitate, această perioadă nu poate fi redusă: chiar și Mozart, care a arătat talentul muzical remarcabil la vârsta de 4 ani, a fost nevoie de încă 13 ani pentru ea a început să compună o muzică de clasă mondială.

Semyuel Dzhonson a spus că, de fapt, nevoie de mai mult de zece ani: „Excelenta in orice domeniu poate fi realizată numai prin muncă asiduă pe parcursul întregii vieți; nu poate fi cumpărat la un preț mai mic. "

Chiar și Chaucer sa plâns: „Viața este atât de scurt, nu există suficient timp pentru a stăpâni calificare“

Peter Norvig, „Învață să programeze într-un deceniu“

școala noastră pentru o lungă perioadă de timp este învățătura rea ​​și aduce rea. Și inacceptabil pentru funcția de profesor la clasă a fost aproape nu a plătit o povară suplimentară: acesta trebuie să fie recuperat de la ea reduce sarcina didactică necesară. Planurile de învățământ actual și manuale în umaniste sunt sortite dacă nu nedorită, procesare apoi complet. Și vdalblivanie atee trebuie întrerupt imediat. Și pentru a începe, trebuie, de asemenea, nu copii - și cu profesori, pentru că noi facem ceva pentru toate marcat vegeteze marginea în sărăcie; dintre cei care s-a putut, a părăsit învățătura pentru salarii mai bune. Dar profesorii de școală ar trebui să fie crema națiunii, a cerut: este dat tuturor viitorul nostru.

Suntem în mare măsură responsabile pentru dezvoltarea depozitului investit în noi.

De-a lungul școlii, ca leagăn al spiritului național, trebuie să urmăriți atenția tragică și precupeți nici un efort pentru a-și apăra obiectivele sale.

Cazul pedagogic este necesar să se recurgă, ca o chestiune de maritimă, sănătate sau altele asemenea, nu cei care caută numai pentru a asigura viața lor, iar cei care se simt la această afacere și apel conștient știință și-l reține satisfacția lor, înțelegerea nevoie populare comune .

În predare, ridicat la o putere de artă, la fel ca în orice altă artă, este imposibil să se măsoare acțiunile tuturor funcționarilor din aceeași măsură, este imposibil să le înrobească într-o formă; dar, pe de altă parte, nu se poate presupune că aceste acțiuni au fost complet arbitrare, incorecte sau diametral opuse.

Socrate a făcut primii studenți să vorbească, și apoi a vorbit.

Profesorul nu trebuie să aibă doar cunoștințe, dar, de asemenea, la modul corect de viață. Al doilea este chiar mai important.

Una dintre cele mai grave greseli este de a judeca că pedagogia - știința copilului, nu persoana. Nu există copii - există oameni cu o altă scară de concepte, alte surse de experiență, alte aspirații, alt joc al simțurilor. O sută de copii - o sută de oameni care nu sunt obișnuiți să fie acolo mâine, dar acum oamenii de azi.

Într-adevăr, pedagogie umană - este cel care este capabil de a introduce copiilor la procesul de construire a ei înșiși.

Dacă pedagogie vrea să educe omul în toate privințele, acesta trebuie să obțină mai întâi să-l cunosc prea în toate privințele.

Cand copiii mici vin la școală, ochii lor se aprind. Ei doresc să învețe de la adulți, o mulțime de noi și interesante. Ei cred că drumul înaintea cunoașterii fericit. Privind la fețele triste și indiferenți seniori pe mai multe lecții involuntar intreaba-te: „Cine a scos ochii lor luminoase? De ce a pierdut dorința și aspirația?

Pentru elevii de relaxare, propunem un joc de șah, lectură ficțiune. joc de șah în tăcere absolută, cu concentrare deplină - un instrument minunat, tonifiere a sistemului nervos, disciplinarea gândirii.

Șah nu poate fi imaginată fără o educație completă a abilităților mentale și de memorie. Jocul de șah este de a intra în viața școlii primare ca fiind unul dintre elementele culturii intelectuale.

munca de student marește face să cadă în dragoste nu numai munca, dar este atât de înrudită cu ea, astfel încât aceasta devine oa doua natură să-l, sa-l obisnuiasca cu faptul că era imposibil, cu excepția pe cont propriu pentru a afla ceva pentru el; el să gândească independent, de căutare, a arătat el însuși a dezvoltat forțele sale dejunEND_STRONG generate de ea însăși persoana persistentă.

Școala - este un atelier de lucru, în cazul în care tânăra generație a format ideea, noi trebuie să-l țineți ferm în mâinile tale, dacă nu doriți să dea drumul din mâinile viitorului.

Fiecare persoană are stofă, talent, un talent pentru un anumit tip sau tipuri multiple de activitate (industrie). Doar această individualitate și necesitatea de a recunoaște cu pricepere, apoi să trimită practică viața de student pe o astfel încât, în fiecare perioadă de dezvoltare, copilul a ajuns, ca să spunem așa, plafonul său.

Știința ar trebui să fie distractiv, interesant și ușor. Deci, trebuie să fie oameni de știință.

Eu cred că în orice instituție de învățământ pentru a deveni o persoană educată nu se poate. Dar, în orice instituție bine organizată poate deveni o persoană disciplinată și să dobândească o abilitate care va veni la îndemână, în viitor, atunci când oamenii din afara instituției de învățământ se va forma.

Pe meritele profesorului nu poate fi judecat de mărimea mulțimii după el.

Profesorul ar trebui să aibă numărul neobișnuit de mare de energie morală, astfel încât să nu adormi sub murmurul adoarmă vieții monotone profesorului.

Recunoașterea, identificarea, dezvăluie, hrăni, Foster în fiecare elev talentul său unic, individual - apoi ridica o persoană la un nivel înalt de prosperitate pentru demnitatea umană.

Profesorul nu este cel care predă profesorul care se simte ca un student învață.

Talentul - o scânteie a lui Dumnezeu, pe care omul de obicei se arde, aprinde propriul foc în acest fel pentru alții.

Fiecare persoană - soare. Doar lăsați-l să strălucească.

Nu fi bine să-și exprime gândurile lor - lipsa; dar nu trebuie să se gândească pentru ei înșiși - chiar mult mai mult; gânduri care desfășoară aceeași apar numai din cunoștințele dobândite în mod independent.

Nici mentorul nu trebuie să uite că datoria principală învață copiii elevilor la locul de muncă intelectuală și că această taxă este mai importantă decât transmiterea obiectului însuși.

Trei căi duc la cunoaștere: un mod de gândire - acesta este modul cel mai nobil, calea de imitație - este calea și cel mai simplu mod de a experimenta - acesta este modul cel mai amar.

atitudinea statului față de profesor - este o politică de stat, ceea ce indică fie puterea statului, sau slăbiciunea sa.

Face munca de student cu mâinile, limba și capul! Încurajați-l să prelucreze materialul, astfel încât acesta își are rădăcinile în obicei, că el nu a putut face altfel, m-am simțit neliniștit când nu se face; că el a simțit nevoia de interior! La fel cum nimeni nu poate pentru ea, că este în beneficiul acesteia, de a mânca, bea și digera alimente, astfel încât nimeni altcineva nu poate gândi pentru el, să-l studieze; nimeni altcineva nu poate fi în nici un sens adjunctul său. El este de așteptat să ajungă la sine. Ceea ce el nu a dobândi și dezvolta în sine, așa că nu va și că nu va avea. Aceste prevederi sunt la fel de clare ca o zi însorită, dar încă mii de oameni care vin ca și în cazul în care nu există aceste reguli.

Mai ușor este de a preda profesorul, mai dificile elevii să învețe.