Carduri limba română (2-3 grade), boom-ul de obligațiuni
Carduri limba română (2-3 grade) pe lecții de limba română un mare accent pe lucrul individual cu elevii. În acest scop, materialele didactice sunt în curs de dezvoltate pentru a îndeplini cerințele programului și caracteristicile individuale ale copiilor. Materiale didactice permit:
stabilească ortografia vocalelor neaccentuate, duble consoana, separarea b, dublat consoane; repara diverse tipuri disecții (Fonetică sintactică); silaba-limită, despărțirea în silabe, stres;
dezvolta vorbirea de elevi, care lucrează cu antonime, sugestii.
Materialele sunt aranjate în conformitate cu un grad de limba română program de 2-3.
Atributii variază în complexitate și sunt proiectate pentru 5-10 minute de locuri de muncă.
Card de __________________________________________________________ 1. Numele complet
1. Introduceți vocalele neaccentuate:
Col ... punct XP ... Neil, puțuri ... Rtsy, bl ... ne, dacă ... la, cr ... celule, așa că ... Zholy
2. Evidențiați baza gramatical al propunerii:
Pe malurile râului cresc Aspen.
3. Pune accentul în cuvinte. Sublinierea o substantive caracteristică.
pădure, mesteacăn, flori, primavara, RAN, molid
Am miros ... o lână ... th ... wolfish ei
În ka ... stilou cu toadstools.
Au fost lup ... w ... nopți ATA
__________________________________________________________ Card 2. Numele complet
1. Introduceți literele lipsă:
W e sunt o sută de ... ... așteptați. Poor fără s ... NTA și pl ... scha. În Extremul Orient ... 're băltoace. Cercul liniștit. Zburară cu rânduri ... c ... etc ... chi ZDY. Ieri au învârtit de mult peste n ... lyami și x ... lmami. pasăre de primăvară înapoi d ... a mea.
2. Evidențiați baza gramatical al propunerii:
Prin pădure Creek a venit vulpea.
3. Cuvintele se împart în silabe.
plic, biban, flori, primăvară, mușama, molid
4 .. împărțit în silabe ale cuvântului roșu. Notați toate cazurile posibile ale transferului cuvântului _____________________________________________________________________________
Card de __________________________________________________________ 3. Numele complet
Introduceți literele lipsă:
Am trăit în Odesa la negru ....
El sala ... să ... paroho.
Sunt mulțumit de la bufet
Am mâncat cu iadul ... ... mezeluri buterbro.
2. Evidențiați baza gramatical al propunerii:
Prin pădure Creek a venit vulpea.
3. Cuvintele se împart în silabe.
plic, biban, flori, primăvară, mușama, molid
4. .Zapishi toate cazurile posibile de cuvinte de transfer de ploaie. _____________________________________________________________________________
Card de __________________________________________________________ 4. Numele complet
1. Completați propoziția, cuvintele cu sensuri opuse. Introduceți cuvântul în scrisorile care lipsesc.
P ... ka w ... rokaya și Creek _____________. Piatra T ... Zholy și puful ____________.
Apple a slab ... ceva, și ridichi _____________. W ... povnik nu tac ... și de a face ... _________.
2. Evidențiați baza gramatical al propunerii:
Racheta a zburat în spațiu.
3. Cuvintele se împart în silabe. Subliniați cuvintele care nu pot fi transferate.
margini Upolzot, Sable, ocean, prăjit, notebook-uri, fund, profesor, Yegor
4. Cercul litera corectă.
Aproximativ cabina se sprijină (n, n) Yos (W, w) Arik. Rulează în jurul curte (K, k) otenok (B, b) Arsik. pentru
burduf perete (R, k) și Hur gogochut (r, z) Wuxi. Pășunatul într-o pajiște (K, k) Oz (W, h) Orka.
Card 5. __________________________________________________________ Numele complet
1. Introduceți literele lipsă.
Face pentru ki ... Murka pe mine ... Kie la ... ki și memorie ascutita ... ki. Losha bej ... ka ... așa mai departe ... în iad DORO ... ke.
2. Evidențiați baza gramatical al propunerii:
Sparrow ciugulit firimituri de pâine.
Ulich ... rful, cu bule ... ki, ka ... Zhannoch, plictisitor ... rful, Yol ... ki, energie ... rful, Pct ... ki.
4. Scrieți cuvântul la plural.
Chizh - _______________
Alesha - _____________
6. Card __________________________________________________________ Numele complet
1. Cercul litera corectă.
Century fără oui (s, u) BKI nu vii (s, u) să fie. el și prietenul (și eu) salvat (și I) d pieritoare. Wolfs rysch (y, u) t, papuceii (v, w) isch (y, th) m.
2. Evidențiați baza gramatical al propunerii:
Micul pisica așezat pe scări.
3. Introduceți literele lipsă.
Când cu tine OTH ...,
Nu poți Doro ...
Ieșind la nord și-lea ...
La închis ... și ... EAST.
4. Notați numerele de lângă numărul de cuvânt litere și sunete ..
Peck - folosit ______ ______ stele ..
Sud - b _______ ______ stele ..
Card 7. __________________________________________________________ Numele complet
1. Cuvintele se împart în silabe. Pune un semn de stres. Pune în cuvintele punctul roșu sub vocalei, verde - o consoane moale, albastru - un consoane solid.
Oraș _____________, ___________ câine, papagal _____________ Street _____________, ______________ râu.
3. Introduceți literele lipsă.
Holo ... pământ legat. abdomene ... picioare un vis. Moro ... pișcă obrajii ei și încă ....
4. Din cuvintele compoziției și să scrie în jos oferta. Sublinierea baza gramatical.
ferestre, pictate pe, modele, îngheț
8. Card __________________________________________________________ Numele complet
zi Gray noapte scurt,
Apa rece în râu,
umezește ploaie gri sol,
Șuierător vânt în fire.
2. Introduceți literele lipsă:
Sous l ... ... ulcere RKI tovyatsya g ... la ... h UI. Păsări st ... topirea în climatele mai calde. Beloci ka ... sushi ... așa mai departe ramurile d ... revev gr ... ar fi. Ariciul ... să se grăbească ... așa că în vizuina ei. Noi ... ka ... magazine de unghiuri.
3. Pe lângă anima substantive bifare albastru de lângă neînsuflețit - verde.
4. Din cuvintele compoziției și să scrie în jos oferta. Sublinierea baza gramatical.
Ariciul pe, care rulează, traseu
9. Card __________________________________________________________ Numele complet
1. Puneți accentul. Împărțiți cuvintele în silabe.
Umbrela, de epocă, creion, rațe, animale, șofer, stropitoare, cânepă.
2.Zacherkni cuvânt de prisos în fiecare linie. Găsiți și evidențiați cuvinte într-o rădăcină comună:
Școala, elev, scoala, scolii, elev.
Pădure, pădure, pădurar, pădure, urca.
Lumina, lumina, lumina, culoare, lumen.
3. Introduceți literele lipsă.
L ... stopad, t ... ryat, vzgl ... ei bine, w ... lovi cu piciorul, l ... doc, etc ... mye, vskr provo ..., bine ... rischa.
4. Din cuvintele compoziției și să scrie în jos oferta. Sublinierea baza gramatical.
bălți, curte, acoperit, cu o largă
Card de __________________________________________________________ 10. Numele complet
1. Pune un punct de vocalele. În prima teză subliniază baza gramatical.
Bell într-o pălărie liliac
dă din cap distractiv.
Păpădie gata pentru a acoperi,
Whispering cu un câmp de cuișoare ...
cuvinte 2.Razdeli în silabe. Notați tot posibilul transfer al cazului.
Turcia - _________________________________________________
Anchor - ___________________________________________________
3. Puneți în cuvintele punctului roșu sub vocalei, verde - o consoane moale, albastru - un consoane solid.
rochie, patinaj, fructe de pădure
4. Introduceți literele lipsă.
L ... cy în defrișarea coapte ... mlyanika. ir ei ... dy foarte slab ... Kie. Și în Rainier ... UWC dintre ei ... Noe și cu miros plăcut.
Card de __________________________________________________________ 11. Numele complet
1. Subliniați cuvintele care au vocalele denotând două sunete.
băltoacă de ploaie pe imaginea de desen,
Bright, un simplu - ca o pânză de păianjen.
Dacă-l uiți de la o înălțime -
Apoi, va apărea în imagine.
cuvinte 2.Razdeli în silabe. Notați tot posibilul transfer al cazului.
aliat - _________________________________________________
Limba - ___________________________________________________
3. Introduceți literele lipsă. Schimbarea cuvintele de pe numere.
P ... ha - ______, fl ... zhi- _________, IF ... La -_________ ... GLA - _______.
4. Cercul litera corectă.
Pentru a veni să joace Van Drew (z, k) Ole (z, k). Oleg tan (g, h). Și Vania "Kama (s, c)." După meci, băieții a mers acolo Pyro (i, k) și bea cu (g, h).