Tema 2 curs inițial de matematică ca un subiect în școala primară, lucrătorii sociali de rețea

1. Rolul matematicii în viața socială umană.

2. educaționale, scopurile și obiectivele educaționale și de dezvoltare.

4. Continuitate în formare la matematică

Întrebări pentru auto-control

1. Principalele sarcini ale predarea matematicii în clasele primare.

2. Matematica - un curs de trei direcții: aritmetica, algebra, geometrie.

3. Cunoștințele și abilitățile pe care elevii ar trebui să primească prin studierea matematicii.

Literatura - (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8), (9), (10)

- scopurile și obiectivele educaționale - să genereze și să dezvolte idei despre concepte matematice și figuri geometrice în program.

- scopurile și obiectivele educaționale - și să dezvolte concepte matematice și idei ale tuturor proceselor cognitive, inclusiv de vorbire, activități mentale și practice ale studenților.

- obiective practice și obiective - pentru a forma abilitățile de a aplica cunoștințele și abilitățile de rezolvare a problemelor practice vitale matematice.

Pe parcursul perioadei de predarea matematicii în clasele primare, elevii trebuie să primească următoarele cunoștințe matematice, abilități, deprinderi.

a) Conceptul de număr natural, zero serie naturale de numere, proprietățile lor, conceptul de fracții și zecimale;

b) înțelegerea valorilor de bază (lungimea segmentului, costul, elementele vrac, forme pătrate, capacitatea și volumul de organisme, timp), unitățile, cantitățile și relațiile lor;

c) valoarea sistemului metric de măsuri, măsuri de timp și îndemânare pentru a le folosi practic.

d) capacitatea de a efectua cele patru operații aritmetice de bază cu mai multe numere și fracții.

d) Capacitatea de a rezolva sarcini simple și complexe (acțiuni 3-4).

Studiul geometriei în școli ridică și rezolvă trei sarcini principale, care determină organizarea și metodele de predare.

1. Obiectiv secundar: de a dezvolta ideea de concepte matematice și figuri geometrice și a organismelor, imaginile lor, proprietăți, relații, a genera idei despre valorile geometrice (lungimea segmentului, pătrate forme, volume de corpuri), unitățile de măsurare a acestora.

2. Obiectivul educațional: pentru a dezvolta concepte spațiale, imaginația, gândirea logică, de vorbire, activități mentale și practice ale studenților.

3. Sarcina practică: pentru a forma abilități de măsurare și construirea de forme geometrice, cu măsurare și instrumente de desen, dezvolta capacitatea de a rezolva o sarcină vitală și practică.