Procesele de adaptare a copiilor din tabără

„Pe măsură ce am mai în vârstă, ai mai frumoasă, nu știu“ - astfel de răspunsuri poate auzi de multe ori despre cei care au revenit din tabere de vară pentru copii. tabără de vară oferă copiilor posibilitatea de a obține noi experiențe, testa capacitățile lor, abilitățile, mare de ridicare emoțional, prieteni noi, își lărgească orizonturile, să descopere locuri noi.

Procesele de adaptare a copiilor din tabără

Cu toate acestea, în special organizarea odihnei de vară afectează starea psihologică a copiilor este ambiguă. Aceste caracteristici includ:

  • durată scurtă de tabără (o medie de 21 de zile) și copiii nu au timp să se adapteze mereu;
  • bogata activitate, cea mai mare parte colectivă a copiilor;
  • tipi nu se cunosc sau sunt necunoscute;
  • necesitatea de a se supune cerințelor stricte ale rutinei de zi cu zi și regulile de conduită și a adolescenților cea mai mare parte a mers cu instalarea de libertate și independență;
  • neînțelegere parte a copiilor, unde mergeau, și ceea ce vor face
  • Camp limitare spațiu, ca o consecință - abateri disciplinare;
  • contingent de copii (de la trecere la schimbare poate fi foarte diferit).


Problemele cu care se confruntă personalul pedagogic:

  • o anumită confuzie copiilor la începutul turei și lipsa de înțelegere a ceea ce se cere de la ei;
  • de la mijlocul sesiunii tabără de oboseală (9-10 zile) și declinul activității
  • creșterea numărului de boli, atât reacția de protecție a organismului
  • stres psihologic
  • probleme personale - agravate problema liderilor;
  • Se arunca cu capul la o activitate intensă, împreună cu necesitatea alinierii simultane a relațiilor din interiorul grupului, poate duce la oboseala participanților, apariția conflictelor și nemulțumirea generală din interiorul grupului cu evaluarea negativă a ceea ce se întâmplă
  • în cazul în care copiii de vârstă școlară primară - încă un sentiment mare de singurătate, disconfort, deoarece Mulți dintre ei ies din casă pentru prima dată.

Logica de sesiune tabără de dezvoltare


1. Perioada de organizare (orgperiod) durează primele 3 zile. În această perioadă, o cunoștință a copiilor cu unul de altul, cu consilieri și tabără, adaptarea la noile condiții de viață (rutina de zi cu zi, condițiile de viață etc.), definirea rolurilor pe care copiii se vor efectua într-o echipă ( „lider“, „artist“ "outsider", "reclame", "critic", etc.).

Perioada Organizarea - acesta este un moment foarte dificil pentru copii și consilieri. În primele zile înainte de consilierul se confruntă cu mai multe probleme:

  • să se întâlnească cu un grup (amintiți-vă fiecare copil pe nume, să învețe unele dintre trăsăturile lor de personalitate, de a identifica interesele)
  • pentru a familiariza copiii cu ele, ajutând să se adapteze la cunoștință teritoriului, spune despre regulile și tradițiile taberei, pentru a face legi viață detașare)
  • a crea o atmosferă confortabilă (aranjați Camera și locuințe), pentru a da posibilitatea de a se exprima într-un alt eveniment de orientare pentru a mobiliza echipa (juca jocuri, care vizează consolidarea, ofițerul de companie de a alege simboluri - nume, slogan, cântec, emblemă, creați un colț de ofițer de companie)
  • includ copii în activități pentru a le expune perspectivele pentru această activitate (a crea, împreună cu copii intenționează să se schimbe)
  • a crea o stare de spirit emoțional la viața strălucitoare, interesante de viitor împreună (din prima zi pentru a petrece cu copiii, evenimente neașteptate, interesante distracție și jocuri).

consilier de lucru cu un grup începe cu intrarea copiilor. documente de acceptare, începe pe chat cu ei. Întreabă copiii dacă acestea au fost în tabără înainte, ceea ce se așteaptă de la această schimbare, ceea ce este interesant. Continuă să comunice în mod activ cu copiii în timpul călătoriei pe autobuz (tren, avion): începe un joc pentru a explora, releu curse, „banda jug“, cântă cântecul. Ia-te pe „nota“ a acelor copii care au fost în tabără de mai multe ori. Pune-le despre tradițiile taberei, pentru a obține sprijinul lor - aceasta va veni la îndemână mai târziu.

Când ajungi acolo, nu se grăbesc să despachetați. Adunați copiii în hol, petrece ofițerul prima companie de colectare ( „legislativ“). Discutați cu ei regulile care există în tabără, a stabilit legile vieții unității dumneavoastră. Mai târziu, în timpul zilei, asigurați-vă că pentru a lăsa timp voi să se stabilească în camerele lor, și să continue să învețe, pentru a alege un simbolism ofițer de companie, începe un mic antrenament ofițer al companiei. Prima zi a „Spark“. Petreceți-l cu motto-ul. „De fiecare câte ceva despre tine“ A doua, a treia zi vă puteți dedica pentru a proiecta ofițerului de companie plasează studiul taberei, etc.

În consilier orgperiod ar trebui să fie atent, corect și exigent în ceea ce privește copiii. O atenție deosebită trebuie acordată problemelor organizatorice. În primele zile este important să se respecte regimul stabilit în tabără. Imediat explica modul în care va trece o oră liniștită (somn - pentru copii, relaxare cu o carte în mâinile lor - pentru elevii de liceu). Încurajați-vă copiii să se adune întregul detașament în locul stabilit înainte de masă sau eveniment. Organizați o retragere la un anumit moment, nu un minut mai târziu. Abia mai târziu, undeva în mijlocul de schimbare, într-o oră liniștită, vei pregăti toate echipa pentru concursul de coafura si make-up artisti, iar pe timp de noapte du-te pentru o plimbare, dar în primele zile de odihnă în problemele organizatorice sunt fundamentale și în mod clar să respecte regulile.

Prima dificultate de vârf - perioada de criză, când relațiile detașare devin foarte tensionate, avem, de regulă, în a treia zi după sosirea sa. O schimbare de peisaj, o abundenta de noi prieteni, încărcătura emoțională - toate contribuie la creșterea situației de conflict în mediul copiilor. Deoarece este adesea menționată ca „oboseala emoțională de vârf.“ Pentru a ieși din această situație, propunem a treia sau a patra zi de utilizare ekspromtno - forma creativă a muncii. Esența acestei forme de muncă este că este pentru ad lib participanți (cu siguranță bine pregătit de tine - consilieri) și, cel mai important, aici există un succes de pre-planificate. Se efectuează activități care elimina tensiunea la copii, le da un sentiment de succes și furnizarea de energie pentru zilele următoare.


2. Perioada principală se caracterizează prin stabilitatea ei: băieții se obișnuiesc cu consilierul și cerințele sale la regimul zilei, pentru viață în echipă. Dezlipirea face parte dintr-un ritm: pregătirea evenimentului, organizarea, pregătirea din nou.

Principalele sarcini ale perioadei Leader sunt team building și de dezvoltare în ea de sine. Acest lucru se realizează prin combinarea băieții în jurul oricăror activități ale CTD (afacerile creative colective), transferul anumitor competențe ale băieții lideri.

La mijlocul taberei este necesară pentru a schimba al doilea vârf de dificultate - „vârf de acomodare“ (aproximativ 12-13 de zile). După ce a devenit obișnuiți cu un anumit stil de viață, băieți începe să se plictisească, nu suficient de ele, care sunt interesați. În această situație, conflictele apar adesea între copii și consilieri. ne propunem pentru a depasi dependenta de vârf - „aventura“ (13 14 zile) pentru a efectua un eveniment care s-ar fi scuturat baietii schimbat complet mediul înconjurător, ar fi un mare De exemplu, „gustare Furate“, „Sărbătoarea spiritelor rele“, „de vară fulger“, o întâlnire de zori, Trek, cu o ședere peste noapte, etc. Aceste activități sunt gândite în prealabil și să fie gata să facă fără participarea copiilor acestei unități ( „masa de prânz Furate“) sau, dimpotrivă, le-un ciclu complet în pregătirea (campanie). Cel mai important lucru „pentru a transforma totul cu susul în jos.“


3. Perioada finală a început cu trei zile înainte de sfârșitul schimbului. Acesta este un timp de pregătire pentru plecare, rezumând și cele mai vii evenimente, memorabile.

Pentru a nu pune în umbră și interesante forfota înainte de plecare, trebuie să faceți următoarele:

  • treci cărți la bibliotecă, echipament sportiv - fizruki si echipamente de uz casnic - șef de aprovizionare,
  • bagajele lor,
  • colecta lenjerie de pat,
  • țineți curățenie de primăvară în organism.

Vă rugăm să rețineți că, în timpul trecerii copiilor pierd multe lucruri și va trebui să facă un efort pentru a găsi toate echipamentele, prosoape și obiecte personale. Acesta trebuie să efectueze mai întâi operația „de căutare“ și apoi „licitație a lucrurilor pierdute.“ Cu toate acestea, tam-tam va fi în continuare.

Perioada finală nu a mers întotdeauna bine. Ca o regulă, disciplina se deteriorează rapid în ultimele zile. Se aplică în cazul pedepsei abatere gravă „a trimis acasă cu mult înainte de sfârșitul turei,“ își pierde sensul, iar copiii să înțeleagă acest lucru, ei simt un sentiment de impunitate în perioada finală. În plus, unii dintre baieti, știind că schimbarea de capete, și va prelua în curând controlul părinților lor, să încerce să pună în aplicare un plan numit „pauză pe toți cilindrii.“ Acest lucru este exprimat de multe ori în organizarea copiilor „Royal Nights“ noapte fuga de echipă, o doză secretă echitabil-decizie de alcool înainte de ultima discotecă.

Nu intrați în panică. Consilier trebuie doar să mobilizeze resursele interne și pentru a consolida controlul asupra copilului, și anume petrec timp cu ei tot timpul și efortul de a legaliza unele rău (să fie de acord că noaptea trecută nimeni nu va frotiu pasta, dar „decora“ corpul cu ghirlande de haine, iar în dimineața totul va fi eliminat rapid).

In aceste zile, trebuie să se grăbească a treia dificultate - „Varfului de oboseală.“ Pe de o parte, băieții sunt obosit de a trăi într-o echipă mare, a ratat familiile lor și vor să meargă acasă. Pe de altă parte, nu vrea să se despartă de viață tabără luminoase. Ea nu îmbunătățește starea de spirit de despărțire presimțire și iminent cu prietenii. Dar tristețea poate fi lumină. În ultimele zile a avut loc ofițer al companiei „lumânare“, care va aduce aminte toate lucrurile bune în această schimbare, și pentru a planifica următoarea reuniune.

Încă o dată, o scurtă privire la principalele etape ale schimbării tabără

Activitățile copiilor și consilierii lor într-o țară centru de a planifica mai ușor prin spargerea in perioada 3 schimburi. Această orgperiod (organizație), principal și finisare. Numărarea de lucru propriu, consilier ar trebui să pornească de la aceste sarcini pași, așa cum îl va ajuta cu siguranță cel mai clar pentru a stabili care sunt formele de activitate pentru a ridica într-o anumită împrejurare.

  1. Asigurarea copiilor un sentiment de securitate, auto-suficiență;
  2. Obținerea de copii unul de altul, cu adulții și cu criteriile de rezidență;
  3. Adoptarea în colegii de echipă și adulți;
  4. Stabilirea unui statut al echipei;
  5. Dezvoltarea artei pentru a descoperi scopul satisfacției personale între necesități și realizarea intereselor publice;
  6. Crearea unui sentiment de „noi“ (familia împreună, speciale), încredere unul în altul;
  7. Creați un grup de norme, valori și obiceiuri.


Reprezintă o formă de muncă:

  1. Turul taberei;
  2. Diverse jocuri pe cunoștință;
  3. Configurația cu grupurile instabile ale compoziției;
  4. BMR;
  5. Selectarea numelui și a altor caracteristici caracteristice ale detașamentului;
  6. Instalarea tradițiilor în unitate.
  1. Prognozarea situația de succes;
  2. Asigurarea libertății de alegere;
  3. Organizarea de starea de spirit psihologic pozitiv;
  4. Criterii Organizației pentru inițiativa copilului;
  5. Menținerea o stare de spirit psihologic pozitiv;
  6. normele de grup de sprijin.


Reprezintă o formă de muncă:

  1. O varietate de forme de activități oferite cu o varietate de membri ai personalului;
  2. planificarea generală, cazurile de execuție;
  3. Organizarea dialogului pe deplin cu copiii;
  4. discuție comună a problemelor emergente.
  1. Formarea care sintetizează rezultatele schimbării;
  2. Consolidarea cunoștințe și abilități (pentru a comunica, ajuta, etc ...) nou dobândite;
  3. Punerea în aplicare a cunoștințelor și abilităților celor de mai sus;
  4. Stabilirea de reflecție cu caracter personal;
  5. Stabilirea grupului de reflecție.


Reprezintă o formă de muncă:

  1. Expoziție de lucrări de creație;
  2. Formulare care sintetizează rezultatele schimbării: gard, conversație seara de atribuire;
  3. Galas, festivaluri (recompensa pentru o varietate de nominalizări creative).