Principalele motive ale comportamentului agresiv

Motivele de agresiune - argumente psihologice, cauze interne stabile, care determină un comportament agresiv, explicând sensul acțiunilor violente ale agresorului.

Motifs agresiune poate fi adevărat (dorința de a distruge sau distruge obiectul, așa-numitele „agresivitate motiv“) și fals (sub formă de motivație, adică justificare violentă).

Literatura de specialitate distinge între următoarele motive de agresiune:

- motive patologice - motive, din cauza unor tulburări mentale; (iluzii, halucinații, psihoze, retard mintal și așa mai departe.)

- motivele grafice ostile din cauza stări emoționale negative (furie, ura, furie);

- motivații hedoniste - agresiune de dragul de bucurie;

- motive de protecție - motive pentru comiterea unor acte de reactiv și / sau de agresiune proactivă; (cm.)

- motive de sine mentale - acte agresive comise cu scopul stabilizării stării emoționale.

factori situaționali de agresiune.

Evaluarea altor persoane

Prezența altor persoane este, în sine, poate spori, fie sau inhiba agresiune. Acesta joacă un rol important de evaluare a gradului de agresivitate al observatorului.

EXPERIMENTAL a demonstrat că în cazul în care comportamentul copiilor vizionat un om care cred ca este predispus la acțiuni agresive, chiar și în acțiunile de copii au avut mai mult de agresiune.

De îndată ce un observator agresiv la stânga, nivelul de agresivitate în comportamentul grupului a scăzut și a ajuns la linia de bază.

De multe ori agresivitatea apare ca răspuns la comportamentul inacceptabil al altora, de exemplu, ca un act de represalii pentru ceva „(4186).

„Intenția, atribuită de a pedepsi.

Există un punct de vedere că, pentru începutul comportamentului negativismului este cunoștințe suficiente cu privire la intențiile ostile ale unei alte persoane, chiar dacă actul de agresiune directă nu a fost. De multe ori, în astfel de cazuri, declanșatorul este furie care apare ca o reacție emoțională la violență planificat.

Percepția formelor comportamentale deviante.

Influența mass-media: creșterea motivației de comportament negativ.

De exemplu, comportamentul părinților care acționează ca un model pentru copiii din familiile în care părinții sunt caracteristice devianței și delincvenței, de obicei, copiii cresc cu aceleași simptome.

Alocarea factorilor de grupuri conduce la o încălcare a conduitei, nu numai transporta competent și profesional dintr-un studiu psihologic al acestor fenomene, dar, de asemenea, să-și planifice un impact psihologic, potențial pentru utilizare într-o situație dată „(13.24).

Date informative în acest capitol sunt necesare pentru cunoașterea de caracteristici psihologice provoca un comportament agresiv. În mod normal, secreta insuficienta dezvoltare a abilităților de comunicare și de informații, un nivel redus de arbitrar, a redus stima de sine.

În plus, cunoașterea factorilor situaționali va simplifica foarte mult lucrul cu oamenii agresivi și vor ajuta să comunice în mod competent într-o anumită situație pentru ei.

Metode de agresiune a studia

Studiul științific al comportamentului violent ridică o serie de probleme, pentru că cercetătorul este interesat de un comportament periculos. Este inadmisibil de a folosi metode de investigare, în care oamenii pot provoca daune reciproc. Prin urmare, pentru studiul de agresiune într-un seif și, în același timp, strict științific dezvoltat tehnici care permit de a studia agresiunea fără a provoca rău nimănui reale.

Tehnici de atenuare agresiune.

Prin expresia unei agresiuni ostile împinge sentimente diferite aversiv, cum ar fi frustrarea de așteptări și vătămare corporală. Deci, cel mai bine este să nu blocheze capetele oamenilor vise neîmplinite și speranțe false. agresivitatea instrumentală determină anticipează un sold pozitiv între remunerația și costurile. Ar trebui să încurajăm copiii în dorința de cooperare și comportament non-agresiv. In experimentele copiii au fost mai puțin agresivi atunci când comportamentul lor agresiv ignorate, și susținute de non-agresiv.

Penalitățile de eficiență limitată. În cele mai multe cazuri, acțiunile agresive mortale au fost impulsiv și ascuțite - rezultatul unei certe, atac violent sau abuziv. De aceea, noi trebuie să prevină agresiunea, fără a mai aștepta ea apare. Trebuie să învățăm strategii non-agresive pentru rezolvarea conflictelor. În cazul în care acțiunile agresive mortale au fost reci și instrumentale, am putea spera ca, prin permiterea delincventului să dea intențiile sale agresive, și apoi să-l pedepsind în mod clar, ne-ar fi descurajat pe alții de la comiterea de infracțiuni. Dacă totul este așa cum sa întâmplat, în acele state, în cazul în care, în cursul pedepsei cu moartea, ar comite mai puține omucidere în comparație cu statele în care pedeapsa cu moartea a fost abolită.

Dacă vrem pace, trebuie să formeze și să încurajeze capacitatea de reacție și dorința de a coopera la o vârstă fragedă. Poate fi util să învețe părinții cum să realizeze disciplina copiilor fără violență. Programele educaționale inspira părinți pentru a consolida comportamentul dorit prin intermediul unei formulări pozitive „Când ați terminat de curățare camera ta, du-te juca“, în loc de negativ, „Dacă nu curățați camera, te-am egalizat la pământ.“ Realizarea unei astfel de „program de înlocuire agresiune“, a redus numărul de re-arestări ale tinerilor infractori și membri ai unor bande adolescente. Adolescenții și părinții lor au fost predate abilități de comunicare, de auto-control emoțional, nivel de discurs despre moralitate a crescut.

Aceste sugestii pot ajuta în lupta împotriva agresiunii. Cu toate acestea, având în vedere numărul mare de cauze de agresiune și complexitatea controlului asupra dacă să împartă optimismul conținute în predicția Endryu Karnegi că, în secolul 21 „omuciderilor este considerat la fel de dezgustător, cum dezgustător ni se pare astăzi canibalism“ De la Carnegie a spus, aceste cuvinte în 1900, a ucis aproximativ 200 de milioane de oameni.

Conceptul de religie în timpul existenței cuvântului este în continuă schimbare și este dificil de a da o definiție clară a acesteia. Cu toate acestea, putem spune cu încredere deplină că fiecare om ar trebui să fie acest lucru sau că religia, convingerile. Și nu poate fi în mod necesar mișcări religioase tradiționale (creștinism, budism, hinduism, etc), este vorba, de asemenea, despre ateism, adorarea copacilor, soarele, luna, sau bani, hobby-uri. Toate acestea afectează psihicul uman și este unul dintre cei mai importanți factori pe care psihologii consideră în timpul consultării.

Acest domeniu de cercetare psihologică utilizează metode diferite pentru tradiții religioase și tot felul de curenți și originea în secolul al 19-lea, în special în SUA și Europa. În dezvoltarea sa le-a suferit multe schimbări de la plecarea ateism pentru a crea tendințe, care combină psihologie și teologie.

mare influență asupra dezvoltării psihologiei religiei a avut Freud, Maslow, Dzheyms Leyb, Clark School, Friedrich von Hugel, Zhozef Marshal Antoine Vergot, Fridrih Hayler, Rollo May și o serie de alte psihologi.

psihologia modernă a religiei: Privind pentru explicarea comportamentului oamenilor religioase, în general, precum și reprezentanți ai diferitelor tendințe religioase, în special;

Studierea proceselor de experiență religioasă, rolul lor în viața individului;

Ea studiază psihologia grupurilor religioase și de cult religios, inclusiv mecanismele de comportament și de comunicare a credincioșilor, conștiința religioasă în diferite perioade istorice, și impactul asupra conștiinței umane a riturilor religioase;

Studierea influenței religiei asupra dezvoltării spirituale a societății.

Psiho-I a religiei nu afectează problema filozofică a existenței lui Dumnezeu, și de a ajuta la rezolvarea conflictelor psiho-parametru care pot apărea între credincioși unei anumite concesiuni. În acest scop, psihologul trebuie să cunoască cele mai importante ale diferitelor mișcări religioase, în special religia, pentru a ajuta.

În același timp, direcția psihologului nu preia rolul preotului și decide că au apărut probleme psiho-ică decât cu un mare ajutor în activitatea clerului, care sunt departe de a fi o chestiune de psihologie.

Unii psihologi au observat o tendință îngrijorătoare a modei, așa-numita subcultura penale în conștiința publică a cetățenilor. De exemplu, tinerii au de multe ori cuvinte precum „demontarea“ și „haos“. Că tinerii cu acest „moda“ este supus cel mai mult. Oamenii de știință susțin că toate acestea este educarea tinerilor. Cu toate acestea, există un stil și un stil de viață sănătos. În astfel de cazuri, există o modă în beneficiul celor care îl urmează. Astfel, putem concluziona că moda are un impact semnificativ asupra conștiinței umane. Și cel mai important lucru este să urmeze moda singură persoană nu a dus la pierderea de unicitatea, unicitatea unei mase totale a omenirii.

conflictul în psihologie - un conflict de opinii opuse, motivele pentru care va fi un mod diferit de gândire, obiective, precum și modalități reciproc exclusive de realizare a acestor obiective.