Omul, natura, societate

Omul, Natura, Societatea

Cu toții vom muri, nu există nici un om nemuritor. Și toate acestea sunt bine cunoscute și nu este nou. Dar noi trăim, pentru a lăsa o urmă: cale il House, copac il cuvânt.

Nu toate fluxurile seacă, nu toate melodiile de timp distruse și râulețe multiplica puterea râului și înmulțiți noastre glorie cântec.

- asigură asimilarea de către elevi a conceptelor de bază ale lecției;

- explica ce provocările globale cu care se confruntă chelove-onoruri;

- să promoveze formarea de viziune asupra lumii studenților;

- Dezvoltarea capacității studenților de a comunica, de a-și exprima gândurile lor, pentru a transmite publicului informațiile necesare.

♦ Concepte de bază și termeni: natura, la nivel mondial pro-Bloem modernitate.

I.Proverka temele.

Profesor efectuarea unui studiu sau sondaj-talk pe probleme de auto-teme.

Întrebări pentru discuție:

=> Ce este societatea?

=> Lista principalele caracteristici ale societății. Plumb-măsuri la diferite companii, în conformitate cu-Kami de mai sus Prizna.

=> Lista principalele domenii ale vieții publice, oharak-zată de către fiecare dintre ele.

=> Explicati dovedesc interconectare și interdependența sfere-obuslov lene ale vieții publice.

=> Dă definirea conceptelor de „națiune“ și „de stat.“ Care este diferența fundamentală între aceste concepte?

=> Ce știi despre procesul de globalizare? Dă definiția acestui concept. Care este atitudinea ta la procesul de globalizare, care trece în timpul nostru?

II. Studiu de material nou.

Timpurie profesor explicații dă definiția conceptelor „Nature“, folosind un circuit dintr-un manual (pag. 18).

În plus, este necesar pentru a caracteriza starea Mie-gaura din lume, și mai ales în țara noastră.

Puteți da cuvântul studenților în avans pentru a pregăti rapoarte, desene, articole de ziar, ilustrații și așa mai departe. P. Pe în mei.

În concluzie, lecția, profesorul conduce elevii la concluzii.

Profesor. Deci, oameni, societate, natura - aceasta este primele concepte legate între ele interdependente.

Spre deosebire de forțele naturale ale naturii, în centrul de dezvoltare-obschest propriu este un om cu o minte și o voință.

Natura există și se dezvoltă pe cont propriu, independent de legile umane și sociale.

Omul, societatea este strâns legată cu natura.

Omul nu este stăpânul naturii. Atitudinea-barbar fara minte a omului cu natura cauzate de criză severă Environ-CAL. Din acest motiv, oamenii, societatea acum se confruntă cu problema supraviețuirii individului.

III. Securizarea studiat.

Întrebări pentru discuție:

=> Cum sunt oameni, natura și societate?

=> Cunoașteți exemple de impact negativ asupra naturii umane? Adu-le.

=> Ce vyznat despre problemele globale ale omenirii? În ceea ce ei au numit asa? Lista acestor probleme.

=> Cum crezi că omenirea poate rezolva stand-ing în fața lor probleme globale? Dacă da, cum și în ce condiții este fezabil?

=> Care este rolul contradictoriu al progresului tehnologic?

=> Sunteți de acord cu afirmația lui Goethe: „Natura nu știe când, glume, este întotdeauna adevărat, întotdeauna grave, întotdeauna stricte; ea este întotdeauna dreptate; aceleași greșeli și erori provin de la oameni. "

Tema: § 2, să răspundă la întrebări și de a efectua sarcini tutorial (24-25.). Scrie un eseu pe tema: „Probleme Glo-bile ale omenirii. Va le permite să supraviețuiască?“.

Pentru a stimula activitatea creatoare a elevilor, dar putem anunța un concurs pentru cel mai bun eseu. Împreună cu elevii săi să se gândească și să formuleze condițiile acestui concurs, a crea un juriu competitiv. De asemenea, puteți anunța un concurs pentru cel mai bun ziar de perete, poster, desen, și așa mai departe. P. umanitatea globală de mediu și alte pro-Bloem.

Oferă studenților epigrafe la lucrările: „Cele mai multe din ceea ce facem este o crimă, și doar orb nu poate vedea“ (Aristofan); "Che-Lovek propriul său cel mai mare dusman," (Cicero).

Toate materialele din „Stat și Drept“