Obiectul și scopul neuropsihologie

Neuropsihologie - o secțiune specială de fiziologie, care studiază sistemul nervos și a unităților sale structurale și funcționale - neuronii. Ea are o relație cu alte științe, cum ar fi Neurobiologie, psihologie, neurologie si altele. Toate aceste discipline au un obiect comun de studiu - creier, dar, spre deosebire de neurofiziologie că aceasta este angajată în dezvoltarea întregii neuroștiinței teoretice.

Percepțiile principiul reflexului de funcționare a sistemului nervos au fost prezentate în secolul XVII, Descartes, iar în secolul al XVIII-lea și J. Prohaska, dar neurostiintele ca o știință a început să se dezvolte abia în prima jumătate a secolului al XIX-lea, atunci când metodele experimentale au fost utilizate pentru a studia sistemul nervos. Precedată de apariția neuropsihologiei a fost acumularea de cunoștințe despre anatomia și histologia sistemului nervos, și un impuls decisiv - deschiderea unităților structurale ale creierului - neuron. La începutul secolului al XIX Charles Bell (1811) și F. Magendie (1822) au descoperit în mod independent că după secțiune a posterioare radacinilor spinale sensibilitate dispare, iar după secțiunea din față - .. Mișcarea (adică rădăcinile posterioare transmit impulsurile nervoase către creier si fata - a creierului). După aceea a devenit utilizare pe scară largă transecția și distrugerea diferitelor structuri ale creierului, iar apoi stimularea lor artificiale pentru a determina localizarea unei funcții în sistemul nervos. Până în a doua jumătate a secolului al XIX-lea neurofiziologie dezvoltat ca o știință experimentală bazată pe studiul animalelor. Într-adevăr, „inferior“ (de bază), manifestări ale sistemului nervos sunt aceleași la animale și la om. Aceste funcții ale sistemului nervos includ efectuarea de excitație a fibrei nervoase, transferul de excitație de la o celulă nervoasă la alta (de exemplu, nervos, muscular, glandular), reflecții comune (de exemplu, flexie sau extensie a membrelor), perceperea luminii relativ simplu, sunet, tactil și alte iritanți și multe altele. În realizarea tuturor acestor studii, oamenii de stiinta nu a gasit nici diferente semnificative în funcționarea sistemului nervos în ansamblu și a părților sale la oameni și animale, chiar foarte primitiv. De exemplu, la începutul obiectului favorit moderne fiziologie experimentală a fost o broască.

Următoarea etapă de dezvoltare a fost deschiderea Neuropsihologie IM Sechenov în 1863, inhibarea centrală - un fenomen în cazul în care o anumită iritare a sistemului nervos nu este centrul de excitare este, și activități de reprimare. Așa cum sa arătat mai târziu, interacțiunea dintre excitație și inhibiție stă la baza tuturor formelor de activitate neuronale.

Odată cu debutul secolului XX au fost obținute informații detaliate cu privire la semnificația funcțională a diferitelor părți ale sistemului nervos și legile de bază ale activității reflexe. FV Ovsyannikov definit rolul trunchiului cerebral și impactul acesteia asupra activității cardiovasculare și a respirației, și L. Luciani - Rolul cerebelului. Pentru a studia functia de cortexul cerebral a început ceva mai târziu, cel mai extensiv studiul a fost realizat de IP Pavlov, care a descoperit reflexelor conditionate. El este creditat cu crearea unei metode de studiu experimental de „niveluri superioare“ ale creierului - cortexul cerebral. Această metodă se numește „metoda reflexelor condiționate.“

Numai cu descoperirea unor noi metode de cercetare (în primul rând EEG), intrat într-o nouă etapă în studiul funcțiilor creierului, atunci când a devenit posibil pentru a studia aceste funcții, fără a distruge creierul, fără a interfera cu funcționarea sa. Acum este posibil să se studieze manifestările superioare ale activității cerebrale - percepția semnalelor, funcția de memorie, conștiință, și multe altele.

În Neurofiziologie modernă una dintre principalele probleme este studiul activității integratoare a sistemului nervos. Printre importante realizări ale neurofiziologice pot fi menționate deschiderea și elucidare detaliate ascendent și descendent activarea și formarea reticular inhibitoare influențează trunchiul cerebral, determinarea forebrain limbic ca unul dintre centrele superioare de asociere a funcțiilor somatice și viscerale, dezvăluirea mecanismelor de integrare superioare ale mecanismelor de reglementare neuronale și endocrine în hipotalamus și altele. în același timp, se dezvoltă un studiu detaliat al mecanismelor celulare ale sistemului nervos, în care m larg utilizat tehnica microelectrozi care permite devia răspunsurile electrice ale celulelor nervoase individuale ale sistemului nervos central. Microelectrodes poate fi introdus chiar și în neuron, în timp ce continuă să funcționeze în mod normal, de ceva timp. Astfel de metode au primit informații cu privire la modul de a dezvolta procesele de excitație și de inhibare a neuronilor în diferite tipuri de ceea ce sunt mecanisme intracelulare pentru aceste procese ca o activitate de tranziție de la o celulă la alta. În paralel cu aceasta, pentru studiul sistemului nervos a început să folosească microscopie electronica, cu care a obținut o imagine detaliată a ultrastructura conexiunilor centrale neuron si Interneuron. Aceste progrese tehnologice au permis neurologi să se mute la un studiu direct moduri de a codifica și transmite informații în sistemul nervos, precum și de a dezvolta metode de intervenție activă în activitatea celulelor nervoase printr-o varietate de mijloace fizice și chimice.

În ultimii ani, lucrează activ la modelarea neuroni individuale și rețele neuronale, pe baza datelor primite în experimente directe asupra sistemului nervos. neurofiziologie modernă este strâns asociat cu astfel de discipline, cum ar fi neurocybernetics, neurochimice, etc. neurobionics.

Colectarea de noi abordări pentru studiul creierului uman, domeniul de aplicare al cercetării în domeniul fiziologiei și psihologiei au condus la apariția în zona de frontieră a noua știință a științelor - Psihofiziologie. Acest lucru a condus la întrepătrunderea celor două domenii de expertiză - psihologie și fiziologie. Fiziologie, care investighează funcțiile creierului uman, necesită cunoștințe de psihologie și să aplice aceste cunoștințe în activitatea lor practică. Dar psihologul de multe ori nu se poate face fără înregistrarea și investigarea proceselor obiective ale creierului.

Psihologia ca știință de fiziologie este mult mai în vârstă, și de multe secole psihologi în cercetările lor au făcut fără cunoștințe de fiziologie. Desigur, acest lucru se datorează în primul rând faptului că cunoașterea fiziologiei acum 50-100 de ani, se referea doar la procesele de funcționare a organelor corpului nostru (rinichi, inimă, stomac, etc.), dar nu și creierul. Reprezentarea de oameni de știință din antichitate cu privire la functionarea creierului au fost limitate doar de observație externă: au crezut că creierul - trei ventriculul, iar în fiecare dintre ele medicilor vechi „plasate“ una dintre funcțiile mentale

Studii fiziologice coroborate cu studiul anatomiei si morfologia creierului a dus la concluzia fără echivoc - că creierul este un instrument al constiintei noastre, de gândire, percepție, memorie și alte funcții mentale. Principala dificultate in studiu este faptul că funcțiile mentale sunt extrem de complexe. Psihologii examinează aceste funcții metodele sale (de exemplu, prin utilizarea de teste specifice care studiază stabilitatea emoțională umană, nivelul dezvoltării cognitive și a altor proprietăți ale psihicului). Caracteristici psihicului psiholog investigat fără „ancora“ la structurile creierului, de ex., E. Un psiholog interesat de probleme de organizare a funcțiilor mentale, dar nu și modul în care părțile individuale ale creierului lucreaza în realizarea acestei funcții.

Doar recent, cu câteva decenii în urmă, odată cu apariția posibilităților tehnice pentru studiul fiziologiei metodelor de posibilitatea de a studia mecanismele funcțiilor mentale (Înregistrarea activității bioelectrice a creierului, un studiu al distribuției curente de sânge, etc.) - percepție, atenție, memorie, conștiință, etc. Nimic. psihologii au recurs din ce în ce privește raportarea și investigarea a creierului de procese obiective folosind electroencefalogramei, potențiale evocate, studiile tomografice Nij și așa mai departe.