Nu avem timp pentru a face temele

Stimați experți! Cu siguranță printre voi avea profesori și părinți, care ne pot ajuta. Faptul că fiul meu este doar în clasa a doua, dar, în ciuda acestui fapt, lecțiile pe care le petrece în fiecare zi, timp de 4-5 ore (alți colegi de clasă petrecut pe aceeași sarcină timp de 1-2 ore). Problema este că el face totul foarte încet, și în același timp, cu multe erori desfundat. Este clar că nu există nici o concentrare a atenției, dar ce să fac? Și, în general, este necesar să se facă temele cu el sau nu, este necesar să se ceară de la el cu privire la acuratețea sau 8 ani, este inutil? Ajutor Consiliul.
Eu voi fi recunoscător tuturor au răspuns.

Bună ziua, KolPavA!
Sunt cu siguranță, nu sunt expert, dar eu sunt foarte familiarizat cu această situație. Copilul meu învață, de asemenea, a 2-a clasa, și am fost aceleași probleme. Vă voi spune despre experiențele lor. În ceea ce privește caligrafie, eu sunt sigur că nu-ți face griji deloc. Se pare că ești nervos, el o vede (sau se simt), încearcă, și în timp ce începe să se nervos, atunci nu se întâmplă nimic. Iată o reacție în lanț, și totul merge în cercuri. În cele din urmă - toate, chiar și la adulți masculi frumoase raritate scrierii de mână √. Sunt înclinat să cred că aceasta este, în general, √ ​​ereditate. În clasa noastră, nici un băiat scrie frumos și fără corecturi, cu toate că părinții sunt complet cer în mod diferit și să educe, iar rezultatul este același. Da, pentru că reduce evaluarea chiar și în matematică (ușor dezamăgitoare). Dar de sănătate este mai scump. Noi trebuie, desigur, spune copilul despre ea, dar foarte atent, ce s-ar întreba și a încercat, în același timp, să-l convingă (cu o voce joasă) pe care-l bloturi √ temporar. El crește, va primi mână mai puternică, se dezvoltă o atenție. Copilul se simte nu numai inferioritate lor. El crede că √ Tu ești un crescut inteligent!
În ceea ce privește timpul, atunci trebuie să aveți răbdare, deși este √ nu contează. Cred că ╚dolgo╩, nu pentru că el este prost și √ înainte de a veni bine, dar nu e doar distractiv acum și obositoare (este un pic mai mult 4:00 să se așeze și să nu-mi place). Cum pot: mă așez lângă noi și nu doar ╚na chistovik╩. Liniștit sugerând, nu-i dau doar distrasă. Încerc să sugereze în mod constant. Pentru mine, atâta timp cât suficient că el a considerat drept și corect de înregistrare √ îl ajut să scrie prima cifră până la ╚ + ╩ scrierile, eu vorbesc cu el încet de-al doilea. Ei bine, el nu poate scrie off chiar și fără greșeli! Mai bine, cred, că e modul de a petrece 30 de minute, și apoi să ia o pauză de 5 și asculta următoarea idee ar ╚HOW Harry Potter sa întâlnit Anul Nou pe Marse╩. Apoi, puteți chiar rupe și promit că, după următoarea lecție pe care toți asculta (și ascultă bine, desigur, atunci). În mod similar, litera √ ca și în cazul în care se repetă cu blândețe: ╚Vot, haide, cârlig cerc, bine făcut, bine, nimic normalno╩ etc. La început am crezut că este imposibil să facă acest lucru, el nu va învăța să fie atent. √ Toate aceste prostii. Pot vedea deja rezultatul, deși mici. O atenție tot mai mare, nu numai în clasele de performanță. Deci, totul va fi bine. Principalul lucru este că copilul simte că înțelege, aprecia și să încerce să ajute. Mult noroc pentru tine!