Mkdou grădiniță c

Experimentarea „Tuchkov și ploaie“

Experimentarea „Tuchkov și ploaie“ în grupul de tineri 1 cu utilizarea tehnologiilor informatice. Kotkova AA

Obiectiv: să introducă cauza ploii, pentru a ajuta copiii în cursul de experimentare, pentru a înțelege de ce ploaia este slab și puternic. Obiective: Pentru a forma un interes cognitiv la copii la natură; dezvolta un interes în experimentare, observare, în mod clar - gândire activă, ascultare, creativitatea copiilor; capacitatea de a distinge sunetul unui puternic și ploaie ușoară; insufla copiilor o atitudine pozitivă de a coopera cu adulții și colegii, rezultatul activităților sale; ajuta la crearea la copii o stare emoțională pozitivă; activa copii Dicționar: nor, picături, puternic, slab.

Dezvoltarea activității: Se pare un fragment de cântec pentru copii „Tuchka“ copii dans. Tutor întreabă:

- Despre acest cântec? Despre un nor. Da, despre un nor care a strigat, și ploaie picura.

- Deci, în cazul în care nu ploaia? Asta-i drept! De nori.

O bătaie în ușă vine cu iepuras tuchkami într-un coș.

- Băieți, Buna ziua, uita-te la cât de mult am „Tucek“! Eu asa vreau sa dus la ploaie, și tot nu, nu. Să facem împreună ploaie! Dezasambleze .Flowers „nor“ ia „nori“ și iepurașul lui comprima fiecare un nor. Iepurasul dezamăgit:

- De ce nu Tucek de ploaie noastre vine?

- Băieți, ce crezi despre Tucek ta de ce nu merge ploaia?

- Da, Tuchke fără apă. nor nostru uscat. În Tuchke nici o picătură de apă, astfel încât ploaia nu este. Dar, așa cum apar picăturile de ploaie în Tuchke, am să-ți spun și să vă arătăm.

„Basmul despre picăturii vesel“ (prezentarea spectacolului). Trăit - el a fost în picătură râu de distracție cu prietenii ei, cum ar fi picături. Toată ziua au stropit, s-au distrat în râu. Dar, odată ce soarele a ieșit și încălzit picăturii. Droplet a devenit lumină, lumina și a început să urce în sus. Și alte picături ei devin prea ușor și a urcat în sus. Rose, a crescut picăturii până am fost pe un nor. M-am uitat picături, și prietenii ei sunt aici, pe un nor. Când picături în nor a devenit mulți, mulți, nor sa transformat într-un nor. Cloud a devenit greu și nu a mai putut păstra picăturile. Picături a început să scadă. M-am dus la ploaie. Picăturile cad la pământ, în iarbă în râu ... picăturii Merry și prietenii ei picături a fost în râu din nou.

- Ca un basm. Și despre care această poveste? Despre un minim de vesel!

- Băieți, Tuchke nostru nici un astfel de picături. Să ne ajute Tuchkov, va face acest lucru în picături Tuchke a apărut și a început să plouă. Stai jos, la mesele și vom face ploaie.

- Pune-o într-un nor de o placă și să vedem ce ai în cupe tale? Da, apă. Într-o ceașcă de apă cât de mult? Malo. Și într-o altă ceașcă? Lot.

- Ia un pahar în care puțină apă, și se toarnă într-un nor. Și acum ridica un nor. Ce ploaie avem vine de la Tucek? Da, ploaie slabă, puțin. După cum se scurge?

- Cap - - - Cap - - - Cap - - - picurare .... ploaie se scurge atât de slab.

- Și acum, să facem ploaie. Pune-o farfurie într-un nor din nou și să ia paharul în care o mulțime de apă. Se toarnă apa într-un nor și ridica un nor. Ce ploaie vine acum de nor? Puternic, mare. După cum se scurge?

- Prin picurare - picurare - picurare - picurare. Picături picurare rapid, rapid.

- Când Tuchke merge la o mulțime de picături de apă, împreună nor nu le-ar putea deține, și de ce nu-l ploaie. Și acum să se joace.

Fizminutka: (educator - nor, copii - picăturilor de ploaie)

Nor pe cer pentru a juca, (sărituri pe loc)

Toate picăturile de ploaie pierdut. (Rularea în toate direcțiile)

- Ploaie, ploaie, răspunde-mi! (Întoarcere la stânga - dreapta)

Ai venit înapoi la mine cât de curând! (Revenind la îngrijitorului, într-un cerc)

Să rămânem împreună, vom juca, (mers pe jos într-un cerc, se țin de mâini)

Terenul nostru la apă. (Ghemuit, trage pe podea cu degetele: picurare - picurare)

- Băieți, uite ce avem aici Cloud (indicat pe o bucată mare de hârtie înregistrat un nor, și ploaia din ea nu este. Să ne ajute Tuchke a făcut pentru ploaie ei!

- Dar, mai întâi, vom juca cu degetele, astfel încât acestea ne-au ajutat bine.

Ploaie cântec cântă: (degetele atingând pe masă)

Prin picurare - picurare - picurare - picurare

Dar cine va intelege - (continuare bate degetele pe masă)

Prin picurare - picurare - picurare - picurare?

Nu vor înțelege, nici tu, nici eu, (spectacol pe copii și pe ei înșiși)

Dar înțeleg teren (accident vascular cerebral pe masă)

Și frunze de primăvară (mâinile în sus și degete Wiggle)

Și iarba verde. (Se amestecă degete)

- Uite ce bulgări culoarea de lut? Albastru. Asta-i drept, albastru argila, precum și nor. Cum arata ca bilele de plastilina? În picături. Ia-o picătură și lipiți-le ca eu sunt. Ce ploaie avem? Puternic sau slab? Da, slab, mic.

- Ia mai multe picături și lipici-le. Copiii lipiți picături. Acum, ce a fost ploaia? Puternic sau slab? Puternic.

Linia de fund: Ce ai semenii, ajutat Tuchke, lipit de picături ei, iar norul nostru a devenit distractiv. Și ce altceva facem cu tine? Am urmarit povestea ... (picăturii vesel?). A plouat puternic și slab.