Materialul educațional-metodică privind diagnosticarea abilităților coregrafice ale tehnicii de e

Descriere diagnostic abilități coregrafice

Procedura de PE Kostina.

Examinarea copiilor pot fi urmărite la clasele de coregrafie. În timpul lecțiilor observate la performanța elementelor de dans, exerciții muzicale și ritmice, modul și natura de executare a mișcărilor, percepția emoțională a muzicii și capacitatea de a determina nivelul fiecărui copil.

Tehnica recomandată presupune o evaluare globală a sistemului de abilități coregrafice de 3 puncte la scară.

3 puncte - copilul efectuează studii de caz proprii;

2 puncte - un copil cu un adult efectuează unele studii de caz;

1 punct - copilul nu poate efectua toate studiile de caz, adultul nu acceptă ajutor.

De mare, abilitățile coregrafice ale copiilor pot fi considerate un scor mediu de 2.3-3.

Nivelul mediu de 1,5 până la 2,2 puncte.

Nivelul scăzut de 1,4 puncte sau mai puțin.

Diagnosticele sunt determinate de copii care au nevoie de lecții individuale în coregrafie.

Monitorizarea distribuite pe masa de notare. Rezultate (ridicat, mediu, scăzut) au fost evaluate în ceea ce privește calitatea dezvoltării unui copil este activitate muzical-ritmică:

1. Interesul și necesitatea de a percepe muzica și mișcările
2. Interesul și cererea de mișcări ritmice muzicale de execuție
3. Disponibilitatea de exprimare creativă în executarea mișcărilor fixe de jocuri și dansuri.

Indicatori de calitate ai dezvoltării unui copil este activitate muzical-ritmică
(Prin E.P.Kostinoy)

pentru dezvoltarea vorbirii Diagnostics (grupa mijlocie).

planificare a punerii în aplicare a câmpului educațional „Muzica“ din grupul principal al direcției de compensare (pentru copii cu ONR) pentru programul Kostina EP „Diapazon“

Planificarea reflectă integrarea zonelor educaționale, având în vedere corectarea problemei, repertoriul de săptămâni plan didactic relevant logopedie tematic.

planificare a punerii în aplicare a câmpului educațional „Muzica“ din grupa pregătitoare a direcției de compensare (pentru copii cu ONR) pentru programul Kostina EP „Diapazon“

Planificarea reflectă integrarea zonelor educaționale, având în vedere corectarea problemei, repertoriul de săptămâni plan didactic relevant logopedie tematic.

Tehnica de diagnostic psihologic: diagnostic de caracteristici de personalitate ale copilului, starea emoțională de diagnosticare, diagnosticare relațiile cu ceilalți.

Acest material este colectat într-un psiholog care lucrează în instituțiile de învățământ. Nimic complicat este de a alege propriile lor tehnici de diagnosticare. Dar, uneori, este nevoie de timp pentru a.

Planificarea operațională pentru grupul de mijloc timp de două săptămâni, în cadrul noului sistem propus de E.P.Kostinoy programul „diapazon“.

director muzical de consultare pentru persoanele care ii ingrijesc.