Lucrul cu părinții de educație estetică - Articole

Munca părinților profesor-muzician pe estetică
EDUCAȚIE

Analizarea și rezumând literatura de specialitate și am ajuns la concluzia că lucrarea profesorului - muzician cu părinții săi privind educația estetică aproape nimeni nu face, cu toate că acest lucru este foarte important și relevant în timpul nostru. În principal abordat problema profesorilor de la clasa unei școli cuprinzătoare în literatura de specialitate. Lipsa științifică - literatura metodică, care afectează această perspectivă, un decalaj major în studiul de profesori și practicieni teoretikov.Na bazate pe experiența pedagogică specifică a efectuat un tip de cercetare ajută la rezolvarea problemelor vyshepostavlennyh.
Obiectul de studiu - părinții elevilor de muzică pentru copii școală # 92; Școala de Arte # 92;.
Articol - impactul părinților profesor-muzician prin recomandări, inițiere în arta muzicii.

Scopul acestei lucrări - pentru a atinge un anumit nivel de înțelegere a sarcinilor.
Obiective # 92; aspecte ale # profesorului 92;:
- pentru a informa părinții elevilor cu privire la importanța educației estetice;
- Implicarea părinților de a coopera îndeaproape. Părinții și partenerii minte profesor-muzician, deci link-ul: profesor → Părinți → copii;
- crearea de microclimat prietenos student de familie muzicală;
- familiarizarea părinților în arta muzicii;
- înțelegerea părinților cu privire la importanța faptului că acestea au o mare influență asupra copiilor care să sprijine interesul și respectul pentru muzica, pentru sursa de bucurie și inspirație;
- înțelegerea responsabilității parentale pentru formarea tinerei generații;
Dacă profesorul-muzician în activitatea sa cu educația estetică a părinților vor folosi aceste forme de muncă, cum ar fi: concerte comune ale elevilor și părinților; prelegeri, seminarii, ateliere de lucru educaționale; întâlniri cu artiști, cântăreți, compozitori; auto-educație muzicală și pedagogică (citind cărți despre muzică, citind reviste de muzică); concerte la domiciliu; excursii comune la teatru, filarmonicã, vă sugerăm că părinții le dau copiilor lor experiența și educația estetică a copiilor vor fi mai eficiente.

Metodele de lucru cu părinții privind educația estetică.
Desigur, pentru copii Scoala de muzica îi ajută pe copii percep anumite fenomen muzical interes și dragoste stîrnește pentru muzica, mai ales în cazul în care cursurile sunt predate de un profesor care iubește slujba. Cu toate acestea, eforturile profesorilor vor fi mai eficiente în cazul în care studentul în casă domnește spiritul de iubire și respect pentru muzică, a menținut un interes constant în această sursă de bucurie și inspirație.
Dar, pentru a insufla copiilor dragostea de muzica poate doar persoana care se simte muzica profund percepe ea. Aceasta ridică problema percepției muzicale și părinții înșiși.

Atașarea copilului la părinții săi, și mai presus de toate încrederea lor, angajamentul contactelor constante și intense cu ele permit adulților în timpul predării activității muzicale organizate construi în mod activ și de a dezvolta interesul său în muzică cu adevărat artistică.

Educație estetică este o componentă a conținutului educației de familie. Acesta este destinat să dezvolte talentele și darurile copiilor, sau cel puțin să le dea o idee despre frumusețea care există în viață. În procesul de educație estetică folosind opere artistice și literare, muzică, artă, film, teatru și folclor. educația artistică, realizată prin intermediul artei, face parte din educația estetică. Prin rezolvarea unor probleme de educație estetică și educația în prezent depinde în mare măsură de nivelul generației tinere a culturii muzicale. cea mai mare sursă de muzică de bucurie estetică și spirituală.
Obiectivul principal este îmbogățirea universală spirituală a copiilor, formarea de nevoile lor culturale, dezvoltarea activității creatoare.
Muzica Pedagogie dă trezirea dorinței de a face muzică o mare importanță. Prezența lui - o garanție a educației muzicale autentice, și în același timp formarea unei personalități creatoare.
Familia trebuie să acorde asistență substanțială la școală în educația dorinței unui copil de a interesul pentru muzică. Numeroase exemple de practică pedagogică arată că mulți tipi iubit lumea muzicii și artei, datorită părinților.
Desigur, școala îi ajută pe copii percep aceste sau alte evenimente muzicale evoca interesul și dragostea pentru muzica. Cu toate acestea, efortul profesorului va fi mai eficientă în cazul în care studentul în casă domnește spiritul de iubire și respect pentru muzică, a menținut un interes constant în arta muzicii.
Dar, pentru a insufla copiilor dragostea pentru muzica poate o persoană care este profund percepe si simte muzica, astfel încât există o întrebare cu privire la educația muzicală a părinților înșiși. Ar trebui să funcționeze cu părinții pentru a determina o abordare diferențiată. Profesor muzician ar trebui să ia în considerare tipurile de familii și abordări pentru a lucra cu ei în mod individual.
Principalele forme de lucru cu familia sunt de grup și individuale
Activități comune de profesori, părinți și copii pot avea succes dacă toate dispuse favorabil să lucreze împreună, să lucreze împreună, să efectueze planificarea în comun, rezuma activitatea.
Puteți adăuga chiar că studenții generale și speciale de educație muzicală a fost întotdeauna și rămâne o parte integrantă a educației estetică a generației tinere. Educație muzicală formează o persoană creativă, capabilă să supraviețuiască și au trecut prin multă suferință este ceea ce gândire a experimentat și încorporate în imaginea artistului, și este capabil de a crea propriile lor opere de artă.
Familia este un teren fertil pentru formarea și instruirea copilului la educație muzicală, prin urmare, pentru formarea unei personalități creatoare.
Permiteți-mi să vă reamintesc principalele metode de lucru al profesorului - muzician privind educația estetică:
- Studii sistematice de prelegeri muzicale pedagogice (prelegeri, ateliere de formare a cadrelor didactice, seminarii, seri tematice, întâlniri cu artiștii de teatru și Filarmonica).
- muzical - pedagogic de auto-educare a părinților de copii forțelor
- consiliere individuală cu părinții
- organizarea de concerte pentru părinți de forțe pentru copii.
- Mergând la teatru, concerte și Filarmonicile.
În lucrul cu părinții și copiii lor sunt în mod constant afectate de o astfel de problemă importantă, deoarece cultura a comportamentului de școlari. În timpul lecții de muzică în arta de baieti vin schimbări majore, să nu acorde atenție la această greșeală. Arta apare aici ca un factor în formarea unor astfel de aspecte ale comportamentului uman ca relații bune cu ceilalți, o cultură de comunicare verbală cu alții (modul de vorbire, ascultare, puritatea limbii), aspectul, capacitatea și dorința de a rezonabile și interesant să-și petreacă timpul liber, ai grijă de tine.
moderne de lucru a școlii și a familiei este îmbogățit neobișnuit procesul de învățare băieți de muzică, a contribuit la dezvoltarea de interes stabil pentru ea. Opinia părinților în cunoașterea comună a artei este un document care confirmă încă o dată valoarea și importanța factorilor estetice în educația adolescent moderne.
Lucrări în domeniul dezvoltării muzicale și estetică a generației tinere de display-uri. că eficacitatea sa este în mare măsură influențată de familie. Cunoștințele și experiențele pe care copiii primesc în școală, refracta diferit în fiecare dintre ele. În cazul în care acțiunea este la fel ca și acțiunile familiei, efectul este mai mare.