Lecția - viruși - formă de viață non-celulare

pentru a genera cunoștințe despre virusul ca o formă non-celulare de viata, structura lor, caracteristicile vieții, dezvăluie rolul lor în natură și viața umană.

obiective:

pentru a familiariza studenții cu virusul ca o formă non-celulară a vieții;
explora caracteristicile vieții în legătură cu parazitismul intracelular;
să ia în considerare rolul lor în natură și viața umană.

I. Studiul material nou.

1. Istoria descoperirii de viruși.

In 1892 D.I.Ivanovsky studiat tutun boala mozaic și a constatat că agentul cauzal:

invizibile la microscop, chiar și la o mărire foarte mare;
Se trece printr-un filtru care reține bacteriile;
nu pot fi cultivate pe medii artificiale ca celule.

Oamenii de știință au sugerat că agentul cauzal al bolii sunt mai mici de tutun bacterii sau substanțe toxice secretate de ele - toxine.

In 1898, indiferent de D.I.Ivanovskogo aceleași rezultate au fost obținute de către microbiolog M.Beyering (Olanda). El a sugerat că boala mozaic de tutun este „contagiere lichid“, care se înmulțește doar în organismele vii. Ambii oameni de știință au fost parțial dreptate, dar parțial greșit. A se vedea, virusul a fost doar cu descoperirea microscopul electronic în anii '30 ai secolului XX. Primul virus fotografiat și a fost cel mai studiat virusul mozaicului tutunului (TMV)

De la descoperirea sa, a existat o mulțime de întrebări:

- o substanță sau substanțe?

- ei trăiesc sau fără viață?

2. Folosind „biologie generală“ a unui manual ed. D.K.Belyaeva pagina 67-69.

În această etapă a lecției, elevii lucrează în mod independent, cu materialul și de a găsi răspunsuri la întrebările:

De ce viruși sunt așa-numitele?
Care este structura particulei virale?
Din ce motive virusurile izolate într-un anumit imperiu în natură?
De ce virusurile sunt numite formă de viață non-celulare?

3. Clasificarea virusurilor

2) conținutul de material genetic

3) virusurile pot avea o varietate de forme:

În formă de tijă (TMV).
Formă Bullet (virusul rabiei).
Sferic (poleomielit HIV).
Filamentoase (filoviruses).
Forma poliedre - icosaedru (gripă).

4. Prezentarea de prezentări ale elevilor privind deschiderea de virusuri (Anexa 1).

5. Povestea capacitatea profesorului de a trăi particule virale.

Virușii arată semne de viață numai în celulă. Acest paraziți intracelulari, și ei parazitează nivel genetic. Se crede că virusurile a apărut ca rezultat al degradării organismelor celulare. Virușii pot fi considerate ca un „grup de gene, în afara genomului celulei sub control.“ Nici unul dintre virusurile cunoscute nu sunt capabile de existență independentă. Numai pătrunde în celula gazdă, virusul inhiba procesele de transcripție și translație substanțele necesare celulei și face să fermenteze sistemele reproduce membranele lor acide și biosinteză proteinelor nucleici virali. După celula de asamblare a particulelor virale moare (această infecție virală litic), sau continuă să existe și să producă o nouă generație de virus (infecție virală persistentă). Dacă materialul genetic al virusului se integrează în cromozomul celulei, atunci când se transmite celule fiice de fisiune (infecție cu virusul latent). Odată ajuns în virușii de celule provoca perturbarea proceselor normale în celula la moarte sau boală a întregului organism său.

6. Munca independentă cu pagina 69 manual

7. elev Comunicarea virusului imunodeficienței umane.

8. Prezentarea proiectului studenților despre boli virale și epidemiologice. Poziția (Anexa 2).

II. securizarea studiat

Împreună cu elevii pentru a compara virusurile cu organismele de organisme vii și a naturii neînsuflețite, și completați tabelul „Caracteristici ale virusurilor“