Într-o vizită la „rezumat cuprinzător Bunicii de lecții privind dezvoltarea vorbirii pentru copii preșcolari

Svetlana Mosina
„Într-o vizită la bunica lui“ rezumat cuprinzător de lecții privind dezvoltarea limbajului pentru copii de vârstă preșcolară

Municipal preșcolar instituție de învățământ combinat de tip GRĂDINIȚĂ № 100 "Thumbelina", Lyubertsy. Lecția pentru dezvoltarea vorbirii pentru copii de vârstă preșcolară.

1. genera cultura de vorbire sonoră: intonație de vorbire expresivă;

- formarea sistemului vorbirii gramaticale: abilitatea de a coordona cu numeralele substantive, adjective formă relativă;

- îmbogăți vocabularul: pentru a forma de potrivire definiții și epitete de competențe dezvoltă figura de exprimare;

- îmbunătăți abilitățile copiilor în sensul de ritm, într-o acțiune concertată (pentru forme mici de folclor).

- să dezvolte capacitatea de a-și apăra opinia lor, pentru a dovedi nevinovăția lui.

3. - să dezvolte gândirea logică.

Materiale pentru clasa:

- fonogramelor cu sunetele din oraș, pădure de vară cu păsări cântând și zgomotul de frunze, satul (cu vocile animalelor, audio p n n „“ ... ambulanți;

- bilete pentru fiecare copil;

- Imagini cu poze cu diferite fructe si boabe;

- cărți, dintre care o parte prezintă o legumă, iar celălalt scris într-un număr de la 1 la 10;

- linguri de lemn (două pentru fiecare copil);

- Tea Party pentru a pregăti samovar, prăjituri.

Studiul de tutore folclor pentru copii, care să permită, rime pepinieră, glume schitalok, ghicitori, proverbe și zicători în viața de zi cu zi a copiilor.

înainte de începerea claselor profesorul deghizat într-o bunică

Warm up. Bună ziua detushki mea, Buna ziua, vnuchiki mea. Sunt bunica ta Arinushka. Așa că am venit să vă viziteze. Vino la mine, să ne îmbrățișăm.

Băieți, ce ești atât de curajos abil, și bunica mea trăiește singur, ea vechi vechi. Vrei să mergi la casa mea? Ce-o?

Să mergem pe autobuz, am cumparat deja biletele.

Uita-te vnimatelno- pe fiecare bilet este desenată geometric figura- denotă un autobuz, în care trebuie să stai jos. Și cifra bilet este scris se referă la modul în care mulți copii vor fi capabili de a găzdui acest autobuz. Deci, așezat.

(Dă fiecare copil bilete, copiii ocupă un loc în autobuz, explicând alegerea lui).

Consolidarea și îmbogăți vocabularul

Ați luat corect loc, a lovit la drum. Zazhmurte ochii, să asculte cu atenție și să încerce să determine ce este acum trece noastre de autobuz.

(Activarea unui „strada“ fonogramă, „lemn vechi“, „sat“).

Unde mergem?

Așa cum am ghicit că vom merge în jurul orașului?

Cum pot numi o stradă în oraș?

Care este numele străzii pe care masina merge?

Pentru unele dintre strada poate merge pentru pietoni?

Cum de a numi un cuvânt de tramvai, autobuz, taxi?

Ce este transportul?

Ce alte tipuri de transport în comun, știi?

Oraș sa încheiat, așa că am ieșit din oraș ... (stânga)

Cum altfel să spun că am fost în pădure?

Cum se numește un drum în pădure?

Ce crezi, ce moment al anului în pădure?

Imaginați-vă că acum am fost trece printr-o pădure, care crește unele molid. Cum se numește?

Și o parte din pădure, în cazul în care unele mesteceni cresc?

Iar printre stejari cresc aici, acest lucru -. (Oakwood)

Și aici lasă zgomot Osinki-l. (Aspen)

Și aici, vă încălziți la soare este pin. (Lemn de pin)

Ca un cuvânt numit de molid si de pin, care este copacul?

Cum de a numi un mesteacăn cuvânt, plop, paltin, stejar? Ce este un copac?

Cum se numește o pădure în care cresc și de conifere și foioase copaci?

Prin pădure, ne-am dus pentru o lungă perioadă de timp, iar acum, în cele din urmă, am (trecut)

am ieșit din pădure (stânga)

De unde am venit? Ascultați și să încerce să determine ce voci de animale ce auzi.

(Pe seria coloană sonoră, cu intervale mici, voci cal, o vacă, cocoșul, rațe, capre, oi, pisici, câini).

Dă-te jos din autobuz. Oh, uita-te la cer. Cine aplatizate aripi și îmbrăcat cu soarele?

norii, norii tresări în grămezi,

Udati sol de ploaie.

snaps Thunder, nori de spargere

Dă ploaie de stânci cer.

ploaie, lei, lei, lei,

pe mine și oamenii.

oameni pe o lingură,

pe me- firimiturile,

lei pe o găleată.

(Imediat deasupra capului cu ambele mâini pentru a trage nori de diferite dimensiuni

bate la cap cu o mână și apoi cealaltă

mâinile bâțâi de sus în jos

cu ambele mâini pentru a arăta lingura: întinde brațele în lateral și pliat mâinile într-o „lingură“ - aprofundarea

cu ambele mâini pentru a arăta miezul prin conectarea degetul mare cu indicele

apuca cu ambele mâini în spatele capului

ambele mâini pentru a ridica mai întâi, și apoi schimba direcția brusc în jos, relaxați-vă, brațele să atârne)

ne Deranjat de ploaie. Lăsați soarele va invita

soare-vedryshko, uita-te din cauza norilor,

să ia o plimbare pe tot parcursul zilei.

Ei bine, soarele a ieșit, am aprins pista, și putem merge mai departe.

a avut loc în partea grupului, stilizat hut rustic.

Aici suntem acasă. Hai, să-ți arăt un joc foarte interesant. Ma învățat să joace bunica mea.

mâna noastră bunica pentru a descoperi mâna și arată cele zece degete

zece nepoți. pumnul strâns

bunica noastră

două Akulka situată în leagăn, mici degete wiggling,

două ARINC în tumba perinki, degetele inel,

Alenka două în scutece fawned, degetele mijlocii,

Doi dintre Ivan pe bănci stau, index,

două doresc să învețe Stepan: mare.

aici și că, și asta e așa, a pus călcâiul este un singur,

aici și că, și asta e cazul, atunci celălalt picior

aici și că, și asta e așa,

aici și că, și asta e adevărat.

Zece vnukov- arată zece degete

și bunica mea ambele mâini pentru a pune pe piept

-ona. mâinile în jos, să-și exprime regretul.

Și acum vreau să vă spun, care crește în grădina mea. Există o mulțime de fructe si boabe. Mă duc să gătesc la ei compot, gem, bomboane. Dar am uitat toate aceste fructe și fructe de pădure sunt numite. Eu vă spun că am să gătesc?

(Bunica prezinta imagini de diferite fructe și fructe de pădure, cum spun copiii, unele bomboane, gem și compot gatiti fructe de padure, de exemplu :. bomboane Yabloki- de mere, gem de mere, compot de mere.)

Vă mulțumesc, nepoata, pentru ajutor. Am planta, de asemenea, o mulțime de legume în grădină.

Să mergem în grădină, să ia o privire la legume și mi dau seama ce pot fi preparate din ele.

(A învăța să negocieze cu substantive copii chislitelnmi sunt cărțile, pe de o parte, care este pictat o planta verde, iar celălalt scris de numere de la 1 la 10. Furnizorul dă o probă: 7 pe cartea mea (care arată cealaltă parte a cardului, pe care a fost scris figura) castraveți (arată cealaltă parte a cardului cu imaginea unei legume). dintre ele pot găti o salata de castraveti. ce ai? ce pot găti legume? Încercați să păstrați numele feluri de mâncare care nu au fost repetate.)

copii bine făcut, atât de multe feluri de mâncare pe nume!

O ghicitoare ghici te iubesc?

Ajută-mă să văzut lemn.

pe pechechku pe banechku,

pe un lezhanochku cald.

Exercitarea-Speech „Saw“: în picioare în perechi opuse unul de altul, cu brațele încrucișate. Micul sări în picioare, fiecare atrage la sine, la rândul său, unul și apoi celălalt braț. efectua simultan

o ușoară rândul său într-o direcție și apoi într-o altă direcție.

Ei bine făcut, multe de văzut lemn. Ceea ce acum trebuie făcut cu ei? (Prick)

La etapele iarba creste,

Am înjunghia, lemn lovitură de cuțit.

Am înjunghia la churochki,

Burn, foc în pechurochke.

Am înjunghia la zaruri

Pentru surorile Dunyasha.

Arde, arde cuptorul mai fierbinte!

Dunia va aceeasi masa cuptorului.

Mulțumesc detushki. A ajutat bunica ei.

Ei bine. Lemn am prins, este timpul pentru a alimenta cuptor, astfel sculpta prăjituri. Și m-am arătat deja în timp și aluat.

pistă de sunet de cântece populare rusești efectuate de grupul „Ivan Kupala“

Copiii vin la masa, pe care se află un bol de aluat sărat. Împreună cu bunica diverse prăjituri turnate, biscuiți, covrigei, le întinse pe o tavă. La sfârșitul tăvii, cu produsele puse în sobă aspectul rusesc.

În timp ce plăcinte sunt coapte, vom lua o pauză și să se joace de instrumente muzicale.

Ca poarta noastră

într-adevăr am de gând să dansez.

muzica de joc „Echo“ (dezvoltarea unui sentiment de ritm)

Copiii stau pe scaune, profesorul le dă o lingură. Pentru tonul de cântece „ambulanți“ pune diverse modele ritmice.

Ei bine, am avut o odihnă, iar între timp a sosit prăjituri noastre.

Aici este gata să prăjituri,

Îndepărtat din cuptor.

Vă invit să samovar

Bea un pahar de ceai.

(Din cuptorul scoate aceste prăjituri pe masa de samovar pus să se pregătească ceai. Reflecție).

Sună muzică populară rusă.

Prezentarea „Naughty“ cuvânt „prezentare“ „Obraznic“, „cuvânt“ a fost creat cu scopul de a familiariza copiii în vârstă preșcolari cu substantive indeclinabil.