Homeroom - conversație „ce caritate“ platforma de conținut

Clasa ora - discuție „Ce este mila?“

Dezvoltarea experienței morale la copii de școală primară

Odata ce oamenii de știință au cerut o mulțime de oameni: vă rugăm să-mi spui ce caracter ai vrea să posede?

- Și tu? (Întrebare baieti?)

Majoritatea a răspuns: „Aș vrea să fiu o fermi, ...“

apoi a întrebat oamenii: „Și ce ai vrea să vezi pe ceilalți?“

- Și tu? (Întrebare baieti?)

Și aproape toate spus, un fel, plin de compasiune.

- Cum înțelegi cuvântul „caritate“?

Copiii vorbesc despre înțelegerea lor a cuvântului „mila“

La bord există „Mercy“, cu petale de flori care alcătuiesc conceptul cuvântului.

- Și ce concepte morale nu se aplică în scopuri caritabile?

Raspuns prin gasirea antonime acestor concepte.

- Ce crezi, este posibil să se verifice omul rău sau bun? (răspunsurile elevilor)

Studenților li se oferă o astfel de situație, în care au trebuit să ajute pe cineva:

1. Dacă ai fi intrat în curte cu cealaltă, și cineva de la baietii jos, la partea ta și foarte prost picior învinețite. Ce ai face?

2.copii a jucat în banda, unele pictate, uita-te la imaginile din carte. Tanya stătea singur, foarte trist ...

3. Dacă ați construit - o parte din scânduri și, de asemenea, construit lângă Victor. El a ratat blocuri. Ce ai face? Când răspunzi ei ar da, întrebându-

întrebarea 4.dopolnitelny: „Ce se întâmplă dacă aveți nevoie, de asemenea, aceste plăci, nu ar fi avut suficient?“

6. „Prietenul tău în sala de clasă, la o pierdere pentru a rezolva sarcina și vă cere să-l ajute. Actiunile tale? "

7. Lecții de desen. „Paint mănuși (sunt goale - cu un deget, la rata de o pereche pentru doi copii și creioane colorate, fiecare culoare din cele două dă instrucțiuni :.“ Acum vom picta cu un deget, tu stai împreună cu un deget dovedit frumos și la fel, pentru că aceasta este o pereche trebuie să fie de acord unul cu altul, modul în care va picta, desena o imagine pe care îi plăcea amândoi. "