Hiperactivitate clasa intai
Hiperactivitatea clasa intai. Recomandări pentru părinți.
3. Creșterea activității. Acești copii sunt în mod constant în mișcare, Teasing îmbrăcăminte mototoli ceva în mână, bat degetele frământa în scaunul său, filare, nu pot sta încă într-un singur loc, mesteca ceva, buzele întinse, limba muscat.
4. tearfulness, anxietate, capricii.
6. Violarea concentrare.
7. negativism. Adică, copilul este refuzat.
9. Creșterea tonusului muscular.
10. somn agitat.
12. Creșterea excitabilitate.
1. Slaba performanță în școală.
2. Stima de sine.
3. Dificultatea de a lua dragostea față de ceilalți.
Primul grup de recomandări se referă la partea exterioară a comportamentului adulților aproape de copilul de oameni.
* Încercați să limiteze, eventual, violent lor afecteaza, mai ales dacă sunteți supărat sau nemulțumit de comportamentul copilului. sprijini punct de vedere emoțional copii în toate încercările de comportament constructiv, pozitiv, indiferent cât de mici ar fi ele. Cultivați un interes, pentru a înțelege mai bine și de a concepe un copil.
* Țineți evidența discursului dumneavoastră, încearcă să vorbească cu o voce calmă. Furie, resentimente dificil de controlat. Exprimându-și nemulțumirea, nu manipula sentimentele copilului, și nu-l umilesc.
Al doilea grup de recomandări se referă la organizarea mediului și a mediului de familie.
* Dacă este posibil, încercați să identificați lecții de cameră sau o parte dintr-un copil, jocuri, vieții private (de exemplu, propriul „teritoriu“). În proiectarea este de dorit să se evite culori luminoase, compoziții complexe. Pe masă și în imediata vecinătate a copilului nu ar trebui să fie obiecte care distrag atenția. Un copil hiperactiv el însuși în imposibilitatea de a face acest lucru, nimic străine pentru a nu a distrage atenția.
* Organizarea toată viața trebuie să acționeze asupra copilului reassuringly. Pentru a face acest lucru cu el, face un program zilnic, după care, arată atât flexibilitate și persistență.
* Determina responsabilitățile copilului și performanța acestora ține sub supraveghere și control constant, dar nu prea strâns. Mult mai probabil să menționeze și laudă eforturile sale, chiar dacă rezultatele sunt departe de a fi perfect.
Al treilea grup de recomandări care vizează interacțiunea activă a copilului cu rudele adulte, cu privire la dezvoltarea capacității atât pentru adulți și copii să se simtă reciproc, să se apropie emoțional.
In general, tehnici de modificare a comportamentului copiilor cu hiperactivitate pot fi rezumate după cum urmează:
* În relațiile sale cu copilul stick la un „model pozitiv“. Lăudați-l când a meritat, subliniază succesul. Acest lucru întărește încrederea în sine a copilului, de sine în valoare lui crește.
A se evita repetarea cuvintelor „nu“ și „nu“.
* Discutați cu copilul întotdeauna discret, în liniște, încet.
* Dați-i copilului un singur loc de muncă pentru o anumită perioadă de timp, astfel încât el ar putea finaliza.
* Pentru a consolida instruirea verbală folosind stimulare vizuală.
* Încurajați copilul pentru toate activitățile care necesită concentrare a atenției (de exemplu, lucrează cu blocuri, colorat, lectură).
* Păstrați de rutină exacte acasă. orele de masă, temele și să doarmă pe o bază de zi cu zi trebuie să respecte regimul stabilit.
Evitați, dacă este posibil, aglomerat. Stai în magazine mari, piețe, restaurante, etc. Are pe acest copil prea stimulatoare, efecte interesante.
* Pentru a limita copilului un partener de joc jocuri. Evitați prietenii agitat, zgomotos.
* Proteja copilul de oboseală, deoarece duce la o scădere a auto-control și creșterea de hiperactivitate.
* Dați-i copilului posibilitatea de a consuma excesul de energie. Utile în activitatea fizică de zi cu zi în aer curat, plimbări lungi, jogging, sport, jocuri.
* Accentuează întotdeauna atenția copilului pe fond, mai degrabă decât neajunsuri.