Genialitate, talent, geniu distinge concepte

aptitudini intelectuale, sarcini creative umane, potențialul datorită diferitelor concepte utilizate în studii științifice. Termenii sunt de interes pentru oameni de știință, psihologi și educatori. Potrivit cercetătorilor - este baza pentru crearea unor tehnici pedagogice și psihologice care permit oamenilor să găsească direcția de dezvoltare.

talent

Oamenii de știință nu au stabilit un termen recunoscut că ar fi folosit în toate cărțile educaționale clasice. În cărțile științifice opțiunea propusă de către psihologul W. Stern folosit.

Supradotați este capacitatea unei persoane de a se adapta la nevoile emergente, să acționeze pentru a atinge obiectivele, percepe factorii externi, iar acest lucru se face în mod conștient, prin dezvoltarea gândirii.

În ciuda criticilor noțiunii de unii oameni de știință, termenul este încă folosit pentru tratamentul. Se crede că această capacitate - este un dar natural, nu poate fi condiționată de ereditate. Talentul - este o funcție a condițiilor de viață umane, funcția de dezvoltare personală, astfel încât este evident în fiecare etapă de dezvoltare, este direct legată de viața unui individ.

Potențialul natural este imposibil să se determine om talentat. Makings sus spectrul de condiții, care este necesară pentru dezvoltarea personalității. Deșteptăciune nu este utilizat pentru exprimarea instinctelor interioare pentru auto-îmbunătățire și pentru caracteristicile individului, capacitățile interne, precum și capacitatea manifestărilor interne și externe sunt strâns legate.

Manifestarea a clădirii ipotecat este posibilă în condiții favorabile pentru dezvoltarea și realizarea obiectivelor. Este folosit pentru a exprima potențialul posedat de om, componenta psihologică care permite de a crea realitatea care corespunde dorințelor, să ia măsurile corespunzătoare. Este obligatoriu să solicite condiții externe adecvate pentru schimbare dinamică. De exemplu, un student este necesar curriculum-ului. Pentru a stimula dezvoltarea impune cerințe serioase, care este realizat cu un efort.

Talentul este special. În acest caz, se analizează relația dintre capacitatea internă, caracteristici și cerințe mentale domenii specifice care alege individul. Raportul este prezentat nu numai la un nivel abstract, ci și în evenimentele, care sunt formate ca urmare a capacității omului. Individul poate fi capabil de a efectua sarcini. În același timp, presupune o dotare totală, care ar trebui să fie evaluată luând în considerare factorii externi care afectează viața unei persoane.

În literatura științifică termenul este sporilor activ. Mulți oameni de știință cred că nu există dotări generale, în care este necesară pentru a înțelege capacitatea intelectuală, memoria, capacitatea de a rezolva sarcini. Pentru relația dintre vârsta mentală și reală este IQ-ul utilizat, care este notat IQ-ul și determină capacitățile individuale. IQ-ul determină potențialul inerent al naturii și viteza cu care o persoană se dezvoltă în urma căruia există un nivel de dezvoltare într-o anumită etapă a vieții.

În domeniul psihologic de talent - este o parte a structurii umane, așa că are o relație strânsă cu natura. Se presupune că trăsăturile apar sub influența educației și a condițiilor externe, care diferă în mod favorabil. Psihologii considera tipul de gândire, temperament, încercând să identifice oportunitățile indivizilor.

abilități speciale sunt direct dependente de domeniul de aplicare al activităților, care include oameni. Activitățile ar trebui să fie activă și eficientă pentru manifestarea proprietăților care sunt caracteristice individului.

Ca rezultat, între talentul și abilitățile speciale ar trebui să o oportunitate de a corela nivelul de dezvoltare umană, ritmul de îmbunătățire. Aceste aspecte sunt considerate profesori sunt responsabili pentru viitorul copiilor lor.

Din punct de vedere genetic raportul dintre totalul - dezvoltarea specială sunt stabile. Din acest motiv, geneticienii și oamenii de știință cred că viitorul unei persoane este determinată nu numai de condițiile externe, ci și potențialul natural, care este cauzata de genetica. Înțelegerea importanței talentului depinde de activitățile selectate, altele succese care demonstrează potentialitatile lor.

Oamenii de știință cred că talentul - este un concept cantitativ. Abordarea calitativă nu poate fi utilizat pe deplin. Problema privind definirea capacității inerente de a rămâne deschis.

În același timp, Charles Spearman constată că supradotați intelectual ar trebui să fie determinată de energia mentală care este caracteristic omului. Această abordare cantitativă a interpretare este cea corectă, pentru că ne permite să se estimeze perspectivele de dezvoltare a individului.

Capacitatea de a distinge la un nivel calitativ: o persoană care are capacitatea și potențialul de un câmp, iar cealaltă persoană - la o altă sferă. Condiții de mediu influențează gradul de manifestare a potențialului intern, astfel încât acestea merită o atenție.

Psihologii evaluează diferențele calitative pentru deschiderea perspectivelor oamenilor, auto propriu-zis. Cercetatorii studiaza informatiile, materialele pentru experimente evalua capacitatea individului. Scopul este de a determina abilitățile persoanei care va reuși.

Talentul - este abilitatea unei persoane de a sfere în care se realizează potențialul inițial, succes și recunoaștere.

Amploarea clădirii ipotecat determină capacitatea de a acționa în mod independent și inițial, pentru a rezolva sarcini, indiferent de natura și complexitatea lor. Talent sugerează potențialul de a fi makings în domeniu, oferind idei noi, punerea în aplicare a acțiunilor originale și sa angajat să asigure respectarea la nivel social.

Copilul manifestat primele semne ale talentului ipotecat, care este pus în aplicare într-o anumită direcție. În unele cazuri, manifestarea are loc mai târziu, de exemplu, ca un adult sub evenimente semnificative. Talentul este dezvoltat și pus în aplicare, în cazul în care există condiții favorabile în cultură, istorie, ordinea socială, în cazul în care o persoană primește o educație completă.

Talentul se manifestă în toate domeniile, nu doar în arte. Punerea în aplicare are loc în munca de organizare, educație, inginerie și știință. Domeniul de aplicare definit stabilit un depozit.

Pentru dezvoltarea talentelor necesită perseverență în domeniile de căutare de auto-îmbunătățire, manifestarea lucrărilor. Din acest motiv, oamenii talentați ar trebui să trageți la punct, fără de care este imposibil să ne imaginăm viața.

Abilitatea, potențialul - este fundamentul de talent. Spectrul depozitelor, posibilitatea de punere în aplicare idei originale și promițătoare sunt specifice individului, astfel încât acestea sunt considerate un cadou unic.

Rezultatele acțiunilor, înălțimea care ajunge la oameni în eforturile sale, ne permit să înțelegem prezența talentului sau infirma ipoteza. Rezultatele diferă de noutate și originalitate - este baza elaborării unui aviz afirmativ.

geniu

Genius - un om talentat, care se manifestă în scrierile creative.

Rezultatele au o mare importanță pentru oameni, istoricii și generațiile viitoare. Geniile crea nouă eră, împingând lumea pentru a promova. Printre diferențele apar în productivitatea muncii, înțelegerea patrimoniului cultural, posibilitatea de a depăși vechile standarde și crearea de noi tradiții.

Care este diferența oameni talentați?

Cercetatorii interactioneaza cu persoane talentate, realizând modul în care acestea diferă de la cetățeni obișnuiți. persoane talentate sunt nemulțumiți de rezultatele muncii, străduindu-se astfel pentru auto-îmbunătățire, auto-educație și o schimbare de gândire, în vederea atingerii obiectivelor. Geniile renunță la multe dintre propuneri, concentrându-se pe rezultatele dorite.

Se crede că natura se sprijină pe copiii părinților talentați. Acest punct de vedere este confirmată experimental. Talentul moștenit într-o mică măsură. Cercetările au condus la următoarele concluzii: abilități mentale sunt aproape de părinții biologici, care este cauzată de moștenit pictura, nu părinții adoptivi. Similitudinea în potențialele înclinațiile inerente care nu se manifestă în orice situație, similitudinea scade ca o persoană de creștere, care se confruntă cu o schemă de educație, se confruntă cu evenimente personale, se schimbă în funcție de factori externi.

Rezultatele sunt realizate nu numai prin capacitățile naturale, dar, de asemenea, sub influența motivației, condițiile de manifestare a potențialului existent. Seniori obține o șansă de a dezvolta talentul, deși pentru viața de nici un factor favorabil pentru deschiderea depozitului. De-a lungul timpului, pensionarii atinge succesul, care niciodată nu a visat înainte.

Oamenii de știință susțin despre natura potențialului uman. Disputele sunt în mod activ în curs de dezvoltare. Potential - este un cadou înnăscută? Are dezvoltarea potențială a in vivo? Este demn de menționat declarație: o manifestare a talentului - este una pe abilitățile naturale și 99% suta transpirație? Fiecare punct are susținători și adversari.

Efectul biologic asupra capacității și manifestarea lor depinde de moștenirea genetică. Educație, factori favorabili arată makings, accelerarea dezvoltării. Potențialul de a manifesta fără profesori și psihologi, dar mai târziu.

Alți oameni de știință sunt convinși că mentalitatea, caracterul se dezvolta în procesul de educație. Din acest motiv, makings sunt formate la om. Copii au primit oamenii primitivi de formare, după care sunt conforme cu principiile educați. Copiii Mowgli sub influența unor condiții nefavorabile pierd contactul cu societatea.

Capacitatea de a forma și de a dezvolta pe baza depozitelor, ereditare și congenitale. Capacitatea, cunoștințe și abilități caracterizează o persoană ca un individ, obiectul de activitate.

Psihologii si oamenii de stiinta nu au ajuns la un concept comun în teoria individului, ci în fiecare epocă se nasc genii și talente, câștiga popularitate, pentru a atinge succesul.