Cum de a deveni diferit de

Ziarul profesorului

- Unul dintre domeniile de reformă - introducerea treptată a unui sistem cu două niveluri de pregătire (licență - master) menținând în același timp, dacă este necesar, formarea tradițională. Piața forței de muncă a devenit mai puțin previzibile. Nr de planificare al Comisiei de Stat, precum și nevoia de specialiști în economie nu sunt determinate la nivel central cât și pe termen lung. În prezent, nu există nici o structură care ar putea forma o previziune pe termen lung a cererii de pe piața forței de muncă pentru specialiști. Orice monitorizare încercări și prognoză în acest domeniu sunt costisitoare și sunt asociate cu incertitudini considerabile.

Ideea de absolvent în vârstă de 1-2 ani - formare orientată „pe site-ul“ - permite institutului și întreprindere de act semnificativ cu privire la necesitatea actuală pentru specialiști. Forma un curriculum flexibil, făcându-l împreună cu clientul, face investiții din partea întreprinderilor de a semna un contract cu ascultătorul programul de master pentru activitatea de monitorizare în întreprindere - toate acestea mai ușor de făcut, ținând cont de scurt,

ciclu de formare de 2 ani.

Astfel, granularitatea (modulare) programe de formare - acesta este modul în care instituțiile de învățământ superior mai ușor pentru a evita greșelile în absența unor comenzi pe termen lung din economie.

În ceea ce privește studenții, sistemul pe două nivele le oferă posibilitatea de a alege în cunoștință de propria lor cale. Se presupune că numărul de programe de licență de bază va fi mic; oferind formare universală, aceste programe deschide calea spre programe de master multe. absolvent în vârstă de 20 de ani de Bachelor are mult mai multă experiență, inclusiv profesională, el este copt pentru o decizie semnificativă privind specializarea viitoare. Prezența niveluri, astfel încât permite să ia o decizie cu privire la alegerea profesiei de două ori: în primul rând, a intrat în programul de licență, solicitantul optează pentru o gamă largă de activități, și apoi, după trei ani, este alegerea ta clarifică și specifică.

standarde Schimbarea nu poate fi opera unui singur departament. Noi credem că rolul angajatorilor în această chestiune trebuie să fie mare. În primul rând, angajatorii pot crea standarde profesionale - un document care descrie calificarea diferitelor grupuri. Acest lucru a început deja - să dezvolte standarde în industria construcțiilor, industria turismului. În al doilea rând, angajatorii ar trebui să afecteze, de asemenea, standardele educaționale - prin participarea la unirea de predare, Consiliul pentru Standarde ale Ministerului Educației și Științei.

O altă provocare în dezvoltarea standardelor educaționale este acela de a evita o reglementare excesivă, pentru a se asigura diversitatea programelor educaționale. Legislația noastră face clar faptul că o parte a componentei federale a AGA. În revendicarea 1 al articolului 7 din Legea „Cu privire la educație“, se va citi: „România în fața organismelor guvernamentale federale sunt de competența lor stabilesc standarde educaționale de stat federal, ale componentelor care definesc conținutul obligatoriu al programelor educaționale de bază minime obligatorii, volumul maxim al unei sarcini academice a studenților, cerințe la nivelul de pregătire al absolvenților. "

Din păcate, descrierea conținutului minim obligatoriu al programelor educaționale de bază, uneori ia forme exagerate. Acest „minim“ se transformă într-un foarte detaliat și reglementat în detaliu de către un ordin care conține listele de cursuri și cantitatea de predare pe fiecare dintre ele. Acesta se înlocuiește cu: programele și programele educaționale aproximative sunt obligatorii, iar independența instituțiilor de învățământ în dezvoltarea programelor educaționale este redusă la minimum.

Aparent, ar trebui să se întoarcă la o discuție a structurii standardelor de stat și aspecte pentru a reflecta cu privire la modul de a face mai flexibilă pentru a oferi școlilor posibilități suplimentare în procesul educațional. Trebuie să vă asigurați că universitățile au devenit diferite unele de altele, la o concurență de brand completate cu diferențe reale între programe.

Pas cu pas: mâine începe astăzi. Release №8 (36)