Care sunt caracteristicile noului conținut de cunoștințe despre studopediya societății

Noul concept implică o abordare diferită. Intenționată și pe scurt discută doar acele idei care sunt asociate cu dezvoltarea cunoștințelor despre societate, formarea valorilor civilizaționale. De exemplu, toate sistem extrem de complex și vast filozofiei F. Hegel. elevii într-o formă accesibilă a prezentat doar câteva dintre aspectele sale: aviz cu privire la cursul istoriei mondiale, elementele doctrinei dialecticii, conceptul de „societate civilă“.

În mod similar, a declarat si conceptul marxist de dezvoltare socială. Studenții învață cum sa născut marxism, care a contribuit la noua știință a creatorilor săi, pe care odihnit moștenirea ideologică pe care acest patrimoniu și de ce a criticat. Acesta subliniază motivele pentru apariția, în viitor, în locul unui singur predare a mai multor soiuri de „marxism“. Definit de marxism în istoria gândirii sociale, rolul său în lumea modernă.

Elevii se familiarizeze cu punctele de vedere ale suporterilor abordării tehnocrate, cred că progresul tehnologic servește factorul decisiv al dezvoltării sociale, în special ideile economistului american John Galbraith, care credea că a fost bazat pe producția de posibila convergență (convergența) a două sisteme. - capitalism și socialism cu urmată de sinteză în „societate mixtă“.

Căutarea răspunsurilor la întrebarea cu privire la natura societății conduce la problema direcția dezvoltării sale - cum și în cazul în care omenirea se mișcă? Studenții sunt introduse pentru ideile istoricului britanic Arnold Toynbee și sociologul. Teoria ciclului creat civilizații locale succesive. Se observă însă că majoritatea celor care împărtășesc ideea de progres social, luând ca bază schimbările în cultura materială, aloca unele etape ale căii istorice traversate de omenire. sociolog american WW Rostow invocă ideea de cele cinci etape de creștere economică, și filosof lui compatriotul și scriitorul Alvin Toffler identifică trei etape în dezvoltarea civilizației umane - agricole. și etapa industrială, pe care el nu a dat nume, dar în legătură cu începutul erei computerului și tranziția către o societate informațională.

Astfel, dezvăluind studenților o panoramă multicoloră a științei societății, un nou curs de a le conduce la concluzia că această știință poate evolua cu succes doar depășirea unilateralitatea și varietatea extremă a tendințelor, bazate pe tot de valoare care este creată de gândirea socială la nivel mondial.