Articolul privind instrumentele de învățare ca filozofică - categorie pedagogică, free download,

manual 3.Sovremenny ca un instrument de învățare ................................. .12

Learning Tools - cel mai important concept în didacticii. O anumită cantitate de cunoștințe asimilate de elevi cu ajutorul unor instrumente de învățare, surse de informare. Instrumentele de învățare sunt concepute pentru a servi optimizarea predării și învățării. Instrumentele de învățare sunt esențiale pentru punerea în aplicare a funcțiilor de informare și de management ale profesorului. Acestea ajută să inițieze și să sprijine procesele cognitive ale elevilor, pentru a îmbunătăți vizibilitatea materialului educațional, făcându-l mai accesibil, să furnizeze informații mai exacte despre fenomenul în studiu, a intensifica activitatea independentă și vă permit să-l realizeze în propriul lor ritm. Această componentă a procesului de învățare au dedicat lor de cercetare Zankov LV, LP Pressman Pidkasistyĭ PI Bespal'ko VP Skatkin MN Krajewski VV Slastenin VA Zhuravlev VI Lerener IJ Shakhman NM și altele.

Astfel, se pune întrebarea: ce putem spune despre astăzi în știință se înțelege prin formare, precum și rolul fondurilor individuale în procesul educațional. În acest sens, am identificat obiectivul muncii noastre:

la definiția modernă a facilităților de formare și de a defini rolul manualului ca instrument de învățare într-un proces educațional modern.

1.Ponyatie de facilități de instruire

Luați în considerare diferitele aspecte ale termenului „instrument de învățare“.

Determinarea mijloacelor de producție se găsește în dicționarul filosofiei.

LS Vygotskii alocate următoarele instrumente (instrumente) de studiu: vorbire, scriere, scheme, simboluri, desene, diagrame, opere de artă, ficțiune.

Funcția de resurse de învățare

Rolul didactic și funcția fiecărui mediu de instruire le-a pus în etapa de proiectare și de fabricație. A.V.Hutorskoy identifică următoarele caracteristici sunt comune tuturor ajutoarelor didactice:

- compensatorie, și anume facilitarea procesului de învățare, reducerea timpului, efort, profesori și studenți de sănătate

- descriptiv - comunicarea informațiilor necesare pentru învățarea

- integratoare - luarea în considerare a obiectului sau a fenomenului studiat, parțial sau în totalitate.

manual 3.Sovremenny ca un instrument de învățare

Astăzi, mulți oameni de știință cred că instrumentele interactive de învățare își va asuma funcțiile manualului. Dar manualul tradițional are un număr de funcții, care sunt lipsite de beneficii bazate pe TIC. Printre aceste funcții sunt: ​​concepție despre lume și care formează sistemul, informativ și metodologic. De asemenea, dacă te uiți atent la funcțiile de bază ale unui manual, devine clar că, de fapt, funcțiile manual nu dispar din procesul educațional, pur și simplu transferat la alte instrumente de învățare, cum ar fi alte texte educaționale. Mai ales eroziunea și transferul de funcții către alte instrumente de învățare manual au devenit vizibile cu introducerea de materiale didactice - sisteme de texte educaționale special concepute. Mulți cercetători sunt de acord că complexul educațional al funcțiilor manual transferate către alte elemente ale complexului (caiete de lucru, culegeri de probleme, colecții de monitorizare și activitatea de verificare de către ajutoarele de locuri de muncă pentru profesori, etc.). Prin urmare, este important să se definească noțiunea de „manual“

Tutorial Astăzi este axat nu numai pe student. După cum este programat și profesori lucreze ca organizator al procesului de învățare. Manualul trebuie să țină cont de particularitățile grupului de elevi pentru care este destinat de fapt.

În opinia noastră, definiția unui manual de succes a fost dat Khutorskaya A. El a spus că manualul - este „un complex, informații - modelul de activitate al procesului educațional în cadrul sistemului didactic relevant și include condițiile necesare pentru punerea sa în aplicare.“ Ferma A.V.obraschaet atenția asupra faptului că procesul de învățământ se desfășoară în diferite sisteme de predare și manual sunt incluse condițiile procesului de învățământ.

3 Teoria V.B.Ezhelenko metodei pedagogice. instrumente pedagogice