Activitatea privind fonetica limbii române - limba-skype! on-line română
Toată lumea știe că pronunția corectă - o componentă foarte importantă a limbilor străine. Dacă spui cuvintele potrivite și fraze într-o limbă străină - vorbitori nativi să te înțeleagă, dacă este greșit - există diferite grade de dificultate de comunicare, până la lipsa totală de înțelegere. Desigur, un mic accent fonetic în discursul unui străin aproape întotdeauna prezent, dar este important ca aceasta să nu interfereze cu comunicarea. Prin urmare, munca pe fonetica ar trebui să meargă tot timpul, la stadiul de dezvoltare a limbajului se întâmplă să fie la un moment.
Sistemul fonologică limba română are propriile caracteristici, iar studenții, prin urmare, străini, în general, se confruntă cu definite constrângeri fonetice - rostirea unui sunet vocale [s], rostirea solidului în conformitate cu [l], o moale consoane [l „] și sunetul lor distincție enunț [n], discernământ [W] și [u] ... să nu mai vorbim de dificultățile specifice limbilor-media specifice și din cauza lipsei de sistem fonologice nativ de anumite sunete: de exemplu, pentru vorbitoare de limbă spaniolă problemă este distincția între [b] - [i], pentru japoneză , Coreeană, chineză - opoziție [f] - [x], [d] - [h], vorbitori de portugheză greu de pronunțat sunetele română [x] și [p], și, de asemenea, pentru a distinge [m] - [h].
Nu uitați să luați în considerare creșterea sau descreșterea vocii atunci când rostirea diferitelor sunete. De exemplu, o consoană moale suna „mai sus“ și un pic cu accente „și“ un solid - „mai jos“.
In studiul fonetica limbii române, ca orice alt aspect, avem nevoie pentru a trece de la ușor la dificil. Aceasta înseamnă că, în primul rând recităm împreună sunetele, a căror combinație este cel mai ușor și în mod natural la aparatul vocal, și numai apoi încercați să stăpânească mai multe combinații complexe.
Odată ce am învățat cum să construiască un sunet și spune că într-o poziție izolată, silabe simple și cuvinte monosilabice, am citit fraze, propoziții, texte scurte, dicție, poezie. De asemenea, este util „cântă“ text.
Elevii pot înregistra discursul lor, și apoi comparați pronunția dvs. cu pronunția difuzorului de profesor al limbii române. Aceste locuri de muncă sunt foarte utile pentru a automatiza sunete problemă pronouncing.
De asemenea, este important să învețe cum să se execute în mod corespunzător declarațiile intonația - pentru aceasta predăm structuri intonație (în funcție de obiectivele de învățare, oferim studenților să învețe sau doar 4 modele de bază, sau toate structurile 7 intonație, care sunt utilizate în purtător de vorbire de zi cu zi a limbii române.
Mai jos vă oferim exerciții fizice în formularea și testarea de a provoca întotdeauna dificultăți pentru străini consoane români [l] și [l „] și sunetul vocalelor [s].
I. românesc solid [l]:
Cum să învețe să pronunțați tare consoana „l“ română:
Pasul 2: Imaginați-vă că doriți să împingă dinții din gura lui: împinge limba de dinții de sus și pronunțat astfel: l-L-L-L
Pasul 3: Vorbiți mai întâi, „Y“, dar astfel încât atunci când acest limbaj odihnit pe partea de sus a alveolelor. Accelerarea ritmului, apoi îndepărtați „Y“ - rămâne „L“.
Acum, uita-te în oglindă și amintiți-vă cum buzele și limba la pronunțarea corectă a sunetului „L“ al limbii române:
- vârful limbii este ridicat în sus și se presează împotriva loviturilor de cerul gurii superioare;
- Partea de mijloc a limbii cade înapoi;
- Traversati limbă;
- fluxul de aer trece prin părțile laterale ale limbii.
exerciții fonetice (citire si ascultare):
a) la-la-la
lo-lo-la-la
LY-LY-LY-LY
lo-lu-le-LY-la
lu-le-LY-la-lo
b) clasa, ochi, clanul, vocala, principal, buton, bug-ul, glob, rupeți, bate din palme, club, prost, strat de flori, surd, adânc, canin, bloc, bici, se toarnă
c) oo-oo-oo, lu-lu-lu, ceapa, Meadows, un bazin, o lupă, luna
s-s-e, LY, LY, LY, mese, podele, pleșuvi, schiuri, vulturi copii, înot
oh-oh-oh, lo-lo-lo, foamea, sala de mese, rece, rece, tavane, frunte, lingură, păr, voce
ah-ah-ah, roba, stâncă, bine, Camera, salata
uh-uh, le-le-le, LETI, argotic
g) pentru o lungă perioadă de timp, Volga, slava regimentului, o furculiță, un lup, notele de raport, cârnați,, băț, cu plată, alfabet, val mic rău
d) Frol cântat. Neil a fost spălat podeaua. MULE obosit. Ox apă potabilă. Am cretă albă. Pavel a spus totul. inginer-șef a făcut un raport. Larisa a mâncat salată. Clasa a venit la Pavel.
e) cafea măcinată, iaurt, mere coapte, vocale, consoane, un kilogram de ceapă, bluza cu dungi, pilot bold ...
g) sat Galka pe un băț, stick-ul a lovit caseta de selectare.
Carl Clara furat corali și Clara Carl furat clarinet (l -! Patters, ei ar trebui să pronunțați foarte, foarte rapid)
II. Română moale [l „]:
Cum să învețe să pronunțați română moale consoana [l „]:
Acum, că ați învățat cum se pronunță solid [l], sunetul moale [l „] nu va fi o problemă pentru tine. Stand in fata unei oglinzi. dacă, în cazul în care rosti o silabă, acolo si uita-te la articularea lor. Vei vedea că dinții buzele ușor zâmbitoare, superioare și inferioare pot fi văzute, iar limba lui bate la umflaturi ale dinților de sus. Având dacă pronunția corectă a silabă se mută în combinații, la Le, Le, lu.
exerciții fonetice (citire si ascultare):
1. I-Do-pour-turnat-potabila-au-sare, frunze, mare, linie, prune, lene, trib, urcare, Lena, pe stânga, un leu, câmp, terenuri, Lala, Beach, Alaska, jurământ, Olga, Julia, Paul, Val, oameni, dragoste, care zboară, arțar.
2. lak- culca, arc-eclozare, chel-vulpe, pluta-gheață bici o barcă de la zero arc-pisica, raft polka
3. Depărtarea distanta, distanta-dal, fulgere mol, oțel-oțel unghi cărbune, sare ambasador fotbal-durere, praful-praf.
4. Navele însăilat, însăilat, dar nu vylavirovali. (Acest lucru este - răpăit, este necesar să spunem foarte, foarte repede!)
III. vocalelor română [s]:
Cum să învețe se pronunță vocalei Română [s]:
Pasul 1. Spuneți sunetul [și]. Analizează situația aparatelor vocale în timp ce pronunțând sunetul. Vei vedea că buzele ei în afară, ca și cum ai fi un pic zâmbet, limba lui se află în partea de jos a dinților și preocupările acestora; limbă de odihnă tensionată și a ridicat spre partea din față a palatului dur; corzile vocale vibreze. Acum, încercați să împingă limba înapoi, așa a ajuns în sus „deal“ - dacă nu se poate, muta înapoi limba lingură sau creion. În această poziție, încercați să pronunță sunetul [s].
Pasul 2: Țineți un creion dinți, și care deține astfel încât face sunetul [i].
exerciții fonetice (citire si ascultare):
a) Que-Que, KSY-KSY, si-si, fiul brânză hrănite, solzi; gy-gy, gdy-gdy, dy-dy, grădini, scrieri, pepene galben; XLI-XLI, henna, henna, ne, ne, vise, pin, gustos; a-fi, a fost, viața uitat, să fie rapid; nN, nN. Supa, praf; ne-am, săpun, gândire, mouse-ul; te-ai pierdut legătura, la stânga; Osciloscoape Osciloscoape, dulapuri, eșarfe
b) Cusătura, grăbește-te să trăiască, cuțite, spun, capetele de castraveți
c) Fiul meu. Iată brânza. Din coș de fum. Din Crimeea. Te-ai spălat pe mâini? Ai fost în Tolley? Am copii.
g) frate Ivan / bratyvAn /. Fiul și fratele / synybrAt /. Eu merg de Ira / Atyr /. Am fost în Spania cu interes /vyspAnii/.Chitat / syntirEsam /.
În cazul în care mâinile sunt spălate te,
În cazul în care mâinile sunt spălate, noi,
Dacă spălate manual -
Acest lucru înseamnă că mâinile sunt spălate!
Mama Mila săpun săpun,
Mila nu-i plăcea săpun.
g) sunetul proverbele românesc [s]
Graba face deșeuri.
Pui înainte ca acestea sunt eclozat.
Nici un rău în a încerca.
Pentru asistență profesională, comandați lecții române ca limbă străină pe site-ul nostru.
Mai multe articole pe acest subiect: