Terapia biofeedback EEG - cameră neuropsiholog tratament

i i i i i i i i i i i i i

Utilizarea EEG biofeedback terapie de corecție neuropsihice unități funcționale psihicul.

Recuperarea tulburărilor de memorie cauzate de tulburări primare de atenție.

Pe baza observației pe termen lung a pacienților supuși unui curs neyrokorrektsii a fost utilizat foarte eficient neyrotrening EEG biofeedback, deoarece gama de încălcări, puteți lucra cu este destul de largă:

-corectarea atenție la copii și adulți cu tulburări ale creierului si a sistemului nervos, a îmbunătăți concentrare și distribuția atenției, pereklyuchaemosti de la un site la altul;

-îmbunătățirea tipurilor pe termen scurt și pe termen lung a memoriei;

-dezvoltarea de auto-control, perseverenta, care este, îmbunătățirea activității prima unitate funcțională a creierului;

-îmbunătățirea percepției: corectarea sferei vizual-spațiale;

-lucra la abilitatea de musculare si relaxarea emoțională și mentală în ansamblu;

-formare (calificare generație) starea de relaxare ( „stare alfa“) cu nevroze, tulburări psihosomatice, sau pentru a rezolva problema inversă - activarea activităților cerebrale cu tulburări organice (manifestări inițiale difuze organice leziuni ale creierului, consecinte encefalopatia, neuroinfection, sindromul tserebrastenicheskom, unele forme de epilepsie).

Ce este de formare biofeedback-ul?

Baza pentru o metodă de biofeedback au fost studierea mecanismelor de reglementare a dezvoltării fiziologice și a proceselor patologice, precum și rezultatele studiului de căi raționale de activare a sistemelor adaptive în creierul persoanei sănătoase și bolnave. Mulți cercetători -neyrofiziologi: IM Sechenov, IP Pavlov, KM Bulls (teoria conexiunilor cortico-viscerale), PK Anokhin (teoria sistemelor funcționale), NP a fost folosit anchilozantă (teoria stărilor patologice rezistente) și metode în care biofeedback stabilit pentru organism, pe baza schimbării diferiților parametri (puls val, rezistenta musculara, tensiunii arteriale) dezvoltat.

Principiul BOS este simplu - pentru a se asigura că persoana a învățat să influențeze anumite procese fiziologice sau biochimice, ar trebui să fie informat cu privire la rezultatele acțiunilor lor. Aparatură biofeedback acționează ca un selecționer, arătând persoana, schimbarea procesului particular în ce direcție. Informațiile obținute sunt prelucrate pe calculator, și apoi furnizate pacientului într-o formă ușor de citit. Omul se uită la ecran, de urmărire, modifica procesele fiziologice în ce direcție. Pur și simplu pune, pacientul începe să vadă și să audă reacțiile lor fiziologice, în mod normal, nu este accesibilă conștiinței. Acest lucru creează condițiile pentru o recuperare terapeutică, normalizarea răspunsurilor fiziologice prin reconversie. În timpul repetarea sesiunilor pacientului învață, de exemplu, pentru a suprima amplificarea undelor lente în electroencefalogramă, care provoacă deteriorarea funcției de atenție și o serie de alte tulburări neurologice.

Ce este o electroencefalogramă?

Acest model ritmic complex de activitate cerebrala, rezultatul interacțiunii dintre numeroasele sale sisteme de reglementare care asigură cel mai înalt nivel de control în organism. Cu capacitatea de a schimba natura activității ritmice a creierului, vom ajunge, astfel, accesul la pârghiile care afectează funcționarea sistemelor sale de reglementare. Într-o formă oarecum simplificată caracteristicile funcționale de bază ale ritmurilor EEG sunt reprezentate după cum urmează.

Δ unde lente (ritm delta, 0.5-4 Hz) sunt asociate cu procesele de reducere, în special în timpul somnului, și un nivel scăzut de activare. În multe tulburări neurologice și alte unduiri vizibil consolidate. Dimpotrivă, un exces de unde delta consolidate în EEG garantează practic existența unor încălcări ale atenției și alte disfuncții cognitive.

ritm ΘTeta (4-8 Hz), ritm theta armat este adesea observată în tulburările psihotice, stări de confuzie, contuzie. În același timp, valuri normale Theta sunt asociate cu stări modificate ale conștiinței, precum și un răspuns emoțional.

a-ritm (8-12 Hz) corespunde „mașină creier inactiv“ si este asociat cu o stare relaxată de trezie. Experiența frica, furie, anxietate cauza depresie a ritmului alfa. ritm sensorimotorie (12-14 Hz), este de obicei asociată cu starea de repaus a corpului și o stare activă a atenției îndreptată spre exterior. Semnificativ a redus atunci când tulburare de deficit de atentie, temeri anormale, tulburări de dispoziție, tulburări asociate cu stresul cronic.

ß ritm beta (14-20 Hz), în mod normal asociate cu procesele cognitive superioare si atentia de focalizare.

Deci, principiul de bază al utilizării de formare biofeedback EEG pentru reabilitarea si dezvoltarea creierului este clar, scopul principal: de a îmbunătăți concentrarea și distribuția atenției pacientului pentru a corecta sfera vizual-spațială, să-l puneți pur și simplu - procesele de percepție, perseverenta, stabilitate vnimaniyayu.

Cu toate acestea, în timpul sesiunilor practice cu copiii, am observat, printre altele, exprimate prin intermediul acestor sesiuni de dezvoltare de memorie.

Exemplu: Un pacient -Boys 5 let.Pri neyrodiagnostike observat reducerea marcată a diferitelor tipuri de memorie: pe termen lung și pe termen scurt, atunci când cuvintele norma de memorie operațională - 1-2 memorizează cuvinte, simboluri vizuale - 1-2ed (5 +/- 2 unități.). Și Deficite sfere vizual-spațială: percepția subiectului simplu și imagini zgomotoase semnificativ dificil.

Istoria: alalie senzitivomotor, RTSON, sindromul miatonichesky, cu hiperactivitate mii și scăderea atenției, cerebro-astenice cu m. Metodele convenționale nu neyrokorrektsii au contribuit la îmbunătățirea memoriei și a stoca motivația, copilul este distras de stimuli externi, el a refuzat să facă. La prima sesiune de formare biofeedback EEG în joc de întâlnire, „Relax“ (apariția frecventă pe ecranul de imagini zgomotoase, a primit sarcina de a concentra atenția vizuală asupra imaginilor emergente (fenomenele naturii, animale, păsări, etc.), în scopul de a îmbunătăți claritatea acestor imagini . Atenție pe monitor, o sarcina de a memora imaginea dată nu a fost la sfârșitul sesiunii este un copil ar putea numi mai mult de 11 de imagini, o zi mai târziu, el a fost, de asemenea, posibilitatea de a le enumera Astfel, aceasta este o încălcare primară a acționat reducerea funcțiilor de reglementare :. concentrare . Și și distribuția atenției, precum și slăbiciunea emoțională și volitivă, lipsa de motivație pentru a efectua sarcini, sesiuni de date anterioare neyrokorrektsionnyh de memorie în sine a fost destul de normativ: pe termen scurt și pe termen lung a speciilor sale.

Mai târziu, la sfârșitul cursului copilului neyrokorrektsii au avut rezultate remarcabile în timpul examinării memoriei folosind suporturi de hârtie (greu de cifre-simboluri verbalizată): stocare 4 ed.- pe termen scurt, și 4 unități. -dolgosrochnoe și verbale de testare (6 cuvinte): stocarea informațiilor pe termen scurt ed.-5 și 5 de stocare pe termen ed..

Astfel, ajustarea deteriorarea memoriei a fost efectuată într-un timp mai scurt, datorită metodei de formare biofeedback și de a îmbunătăți atenția copilului.

În general, trebuie să recunoaștem metoda de formare biofeedback suficient de eficace, deoarece probabil, suficient de flexibil pentru a fi utilizate, inclusiv orice program de cap de corecție neuropsihologică a unităților funcționale ale creierului pacientului.

Nu există nici o îndoială: utilizarea EEG biofeedback metoda este cu multiple fațete și îndeplinește toate cerințele moderne pentru organizarea de cursuri de neyrokorrektsionnyh în cursul de reabilitare generală a pacienților.

Noul dispozitiv EEG biofeedback „Kinesis“ vă permite să tren tot felul de valuri, programul se face în mod individual.

jocuri noi și echipamente care îndeplinesc cerințele de timp permit neyrokorrektsiyu la adulți și copii mai eficient.