tac cu

Literatură pentru copii, lectură în anii școlari Ushinsky dez-privită ca o modalitate de a înțelege cultura populară, bo-gatstv limba maternă. Realizarea practică a ideii de profesor a primit în cărțile create pentru ei pentru a citi, „Lumea Copiilor“ și „limba maternă“. Ele sunt interesante, în primul rând, care da o idee de cerc de lectură pentru copii și apoi, în al doilea rând, să se introducă atât activitatea identităților ca scriitor de copii Ushinsky-picior, multe dintre copii a căror co-stavlyayut citit clasice.

„Lumea Copiilor“. Cartea „Lumea Copiilor“ (1861) a fost stabilit ca un manual pentru citirea lecțiilor de limba română în clasele inferioare ale școlilor secundare pentru copii, la aproximativ 10-12-ani. Manualul este format din două părți, fiecare închisă bya antologie de texte literare. BVT-Ruperea în „Lumea Copiilor“ a inclus 316 de materiale, dintre care 194 au fost scrise de Ushinsky.

Acordarea de carte informativă prioritate pentru lectura copiilor, Ushinsky a scris că ar trebui să fie „pe POSIBILITATEA divertisment.“ Limba ei ar trebui să fie simplu, este de-concluzionăm „înfrumusețarea formală“ și tachinat-ku în copii un mod de exprimare.

Tema de carte este vastă și variată. Prima secțiune - povestiri despre anotimpuri ale omului, structura corpului său și abilitățile sale (darul vorbirii, mintea, voință, credință). Aceasta este urmată de introducerea în lumea animalelor, plante, natură anorganică și structura pământului, descoperiri geografice, orașe și țări. În fiecare parte există o secțiune dedicată istoriei românești-TION.

Genul principal al „Lumea Copiilor“ - mici articole populare știință scrise de „silaba de afaceri“, care este stilul prozei științifice. Ele aparțin în mare parte Ushinsky. „Business“ - nu înseamnă uscat și plictisitoare.

Apel la lucrările de poeți celebri, proza-Ikov, dramaturgii a fost justificată din cauza-ISTO-empirice teme. artistic, în acest caz, a contribuit la trezirea interesului istoric, mai ales că Ushinsky a căutat să introducă copii la istorie „în oameni“. Povestea prințului Oleg vine în completarea lui Pușkin „Cântec de Oleg înțelepților“, povestea cronicarilor animate drevnerumynskih monolog Pimen de la „Boris Godunov“. Con-comunicare cu cele mai importante evenimente istorice Ushinsky cititori-ZNA Komichi de "lay lui Igor", poem "Poltava" Pușkin, Lermontov "Borodino", proză AKTolstoy.

Pe paginile „Lumea Copiilor“ există imaginea de patrie, care unește toate părțile din această carte remarcabilă. Citind articole despre natura, lumea animalelor de margine, de gândire despre trecut, admirand frumusetea stilului epic, melodiile cântec, copiii sunt plini de viață, senzație de quivering pentru țara lor, să învețe să aprecieze și să înțeleagă materialul și cultura spirituală.

A doua carte faimoasa Ushinsky - „nativ Cuvântul“ (1864) - a fost similar cu materialul principiilor-hook-ra lectură „pentru copii Mondiale“. Acesta a constat din alfabetul și prima perioadă după cărțile truism pentru a citi, „Ghid pentru uchaschih“ (profesori, părinți) și a fost proiectat pentru 1 și 2 ani de școlarizare, precum și în familie.

„Cuvânt nativ“ cum ar fi „Lumea Copiilor“, tinde să fie enciclopedice, acoperă o gamă largă de idei și concepte, cu scopul de a acoperi toate interesați de copil la momentul (familie, școală, ritualuri, obiceiuri, sărbători, up-domestice animale, plante , locul de muncă).

Având în vedere că „limba maternă“ cititor mai mic decât cititorul de carte precedentă, aici există o mai clară în consecință, principiul treptată și ordonată. Durerea Shui rol de claritate - desene la texte. Inițial, copiii citesc despre familie și obiectele familiare și fenomenele-niyah: „tablă“, „ardezie“, „Clasa noastră“, „pâine“, „apă“, „haine“, „veselă“, și așa mai departe. Apoi a realizat-ment mai complexe, extinderea limitelor de „lumea copiilor“, dar lumea în sine este aproape și ușor de înțeles pentru mintea copiilor ( „Care sunt plantele“, „Ca o persoană care merge pe pământ“, „Cum de a zbura prin aer“, „Satul și satul“ , "City", "Yar-mark"). Materialul compozit este combinat subiect specific: iarna, primavara, vara, toamna, animale de companie, etc ...

„Copilul crede în imagini“ - a scris Ushinsky. El Streit-milsya pentru a se asigura că micul cititor imprimat inițial folclor, imagine artistică piese-un singur fenomen. De exemplu, în tema „Animale erbivore și OEP-toyadnye“ în loc de explicații detaliate Ushinsky oferă poveste-ku „Bătrânul și Wolf“ schiță „The Fox și Rabbit“, proverbe și zicători, inclusiv acest ironic „Nu vă grăbiți, capra, în pădure: toți lupii vor fi ".

Copii! În colectarea de școală -

Cockerel cocoșul pentru o lungă perioadă de timp!

Urmărind soarele prin fereastră.

În creativitatea poetică a oamenilor Ushinsky în special a atras proverbe. Toate acestea, în cuvintele sale, „nas scurt pasăre“, dar în fiecare, ca într-o oglindă, reflectă viața rusă. Fiecare subiect în „limba maternă“, a fost ilustrat de două camere sau trei proverbe și zicători. titluri Poslovichno el dă fabule, basme, pasaje poetice. În explicarea proverbe Ushinsky scrie miniaturilor poveștile sale ( „lentă și constantă câștigă cursa“, „greșit este adaptat atât de bine cusute“, „urât, da, vă mulțumesc“, „cazan oală nu este un prieten“) și chiar și un eseu cu privire la activitatea unui fierar numit „Kui fierul este cald. "

mare profesor foarte apreciat estetic, potențialul moral-TION a basmului popular, a subliniat în repetate rânduri că pune poveste populară este mult mai mare decât toate poveștile scrise în mod special pentru copii: „Aceasta este prima și strălucitoare încercare de a pedagogiei popular rus, și nu cred că nimeni . „“ a fost capabil să concureze în acest caz, de geniu pedagogic al cuvântului nativ oameni „include toate tipurile de povești populare românești: cumulat (“ Gingerbread Man „“ nap „“ Mena „), povestiri despre animale, magie, de uz casnic producție-tiile . Cele mai multe dintre ele sunt repovestite, prelucrate Ushinsky ei înșiși. Ei rămân semnificative, ideea, spiritul de populare poveste-ki, complot dinamic diferit, limbaj ușor și yasnos Tew.

Povestiri Ushinsky povestea. Ele sunt de multe ori erou-copil este prezent. Se ascute interes egal cititorului la conținutul lucrării. Povestea, „Cum tricou în caseta you-grow“, construit ca o metaforă desfășurată. Curios Tanya încearcă să înțeleagă cuvintele enigmatice ale tatălui său: „Dar semăna le-NOC, fiica mea: să vă dezvoltați cămașă și Vasyutke“. Fata-observă germenii de in ca, floare flori albastre, este că ei curat, înălbitor. Și apoi, în cele din urmă, noua BU-ITE, snow-tricouri. Copilul învață cât de mult de lucru, răbdare, poezie încorporate în fiecare lucru, făcut de mână-mi om.

Una dintre sarcinile sale Ushinsky văzut pentru a pregăti cititorii săi să perceapă diversitatea și bogăția literaturii ruse.