Socializarea persoanei, conceptul de socializare - Psihologie socială

Conceptul de socializare

Problema socializării persoanei subiectul multor lucrări de filosofi interni și externi (Sartre, Heidegger, Jaspers, M. K. Mamardashvili, Shevelev V. și colab.), Sociologilor (U. Bronfenbrenner, E . A. Dombrowski, Emile Durkheim, Talcott Parsons, B. Uolmen) și psihologi (GM Andreeva, AA Derkach, T. Kemper și T. Newcomb, A. Allport, AV Petrovsky, Piaget, Carl Rogers, VT Shibutani). Oamenii de știință au dezvoltat o varietate de abordări teoretice.

Astfel, reprezentanți ai teoriilor biogenetice (J .. Art. Hall, A. Gesell și altele.) Socializarea este considerată ca un proces natural guvernat de legile sale interne, dezvoltarea personală este determinată de secvența de etape, trecerea care este ireversibilă și necesită schimbări continue și bruște. În teoriile sotsiogeneticheskih (R. Benedict, Mead și colab.) Socialization îndeplinește o funcție de integrare, asigură formarea unui sentiment de apartenență la sotciokulturnoj generalitate, identitatea este produsul diferitelor culturi.

Noțiunea de determinare cultural-istorică a dezvoltării personalității (Hegel, L. S. Vygotsky, E. V. Ilenkov, D. B. Elkonin) implică conformitatea sau izomorfism în organizarea spirituală a societății și a individului. Implementarea, ca organ funcțional al societății, personalitate reflectă progresul dezvoltării sale subliniază structura determinarea sistemului său socio-cultural.

Sub dezvoltarea individului se înțelege un proces natural, schimbări ca o calitate sistemică a individului, ca rezultat al socializării sale. Dezvoltarea persoanei nu este văzută ca prezentarea companiei sau suprimarea identității naturii sale biologice, precum și evidențierea personalitatea societății „rostogolindu-l în sistemul trecerii publice prin ea activitățile mișcării.“ Caracteristicile de personalitate sunt formate ca suportul psihologic al activității subiectului.

Pe măsură ce subiectul impactului se înțelege un institut special, pentru adulți, efectuarea unui proces concentrat, sistematică a impactului, în scopul de a transfera, copilul imunizat un anumit sistem de convingeri, concepte, reguli, etc. dar acest lucru nu este strict proces manipulyativpy și relații interpersonale, relațiile de parteneriat. În acest sens, părțile axat pe impactul în punerea în aplicare a relației, se află din ce în ce stabilirea obiectivelor dincolo de situația de interacțiune și reflectare a ceea ce se întâmplă. După cum putem vedea, conceptul de „educație“, în sensul strict al cuvântului „socializarea“ diferă în sens.

Subiectul procesului educațional, în acest caz, este întreaga societate, întregul sistem de relații sociale, orientate spre oameni de învățământ, sunt dispuși să trăiască și să lucreze în societatea de astăzi pentru el. Educația în sensul cel mai larg, este un lider și determinarea începerea socializării.

Dacă ați găsit o greșeală în text, evidențiați cuvântul și apăsați Shift + Enter