Sinopsis cursuri privind dezvoltarea vorbirii în al doilea grup de juniori „de pregătire a poveștii pentru filmul“ puii "
Sinopsis cursuri privind dezvoltarea vorbirii
al doilea cel mai tânăr grup
„Elaborarea povestea filmului“ Pui "
- să fie predate în colaborare cu profesorul o scurtă poveste pe imagine;
-preda apel corect este reprezentat în imagine;
- îmbogăți prin adjective, verbe;
- atașați pronunția corectă a sunetelor [h] - [s'];
- dezvolta memorie, atenție;
- insufla dragostea pentru păsări de curte.
Echipament: pictura „Kura“, poze cu cocoș, găină și pui, păpușă, minge.
(Scaune stau într-un semicerc pe covor)
- Băieți, azi am venit pentru a vizita papusa Zina. Ea a fost prezentat cu o imagine nouă, vrea cu tine să-l ia în considerare. Dar, mai întâi, ea cere să ghicească ghicitori. Suntem cu tine să ghicească și de a afla cine este prezentat în imagine. Să stai pe spate drept, picioarele împreună, mâinile pe genunchi, și să asculte primul puzzle.
Sunt într-un sat în curte
Mă trezesc în zori.
"Ku-ka-re-ku" țip,
Treziți copiii doresc. (Rat)
(Am închide o imagine a unui cocoș).
- Ai răspuns corect, este un cocoș.
Cloncane, kvohchet, copii convoace. (Pui)
(Am închide o imagine a unui pui).
- Asta-i drept, e un pui.
Cauti un miez de pâine.
Dacă te întâlnești cu un vierme -
Asta sklyuot sigur.
(Am închide o imagine a unui pui).
- Ei bine făcut, ai rezolvat puzzle-ului.
- Cine a pictat imaginea? (Ia o imagine a)
- Băieți, ne uităm împreună la imaginea și să facă o poveste, iar Zina papusa stai cu noi și să asculte.
(Păpușă Funinginea pe un scaun).
- Băieți, Zina arată cât de frumos este necesar să se așeze? (...) Spatele este drept, picioarele împreună, mâinile pe genunchi.
(Atentie la copii o imagine de „Kura“).
- Băieți, azi considerăm imaginea, care se numește „Kura“.
- Uită-te la poza. Cine este? (Dispunând de un cocoș) (Aceasta este ...)
- Ce este că cocosul? (Prezentat pe pieptene, coada). (A ... rooster)
- Ce culoare pieptene?
- Rooster Ce? (Frumos, mare, puternic)
- Așa cum cocoșul cântă?
- Iti place penisul?
- Cine vrea să vorbească despre asta?
(Copiii vorbesc împreună cu un tutore).
Acest mascul cocoșel. A fost frumos, mare și puternic. El are o coadă frumoasă, pieptene roșu. Cockerel plânge ... (Ku-ka-re-ku).
(Despre un cocoș, împreună cu un profesor spune cateva copii).
- Uite, și cine este asta? (Prezentat la puii de gaina)
-Ceea ce ei sunt: mari sau mici?
- Care este culoarea penajului? (Zholtenkie)
- Ca pui bau?
- Puii sunt ocupați?
- Cine vrea să-ți spun despre găini?
(Povestea, împreună cu un profesor, mai mulți copii).
pui ea. Ele sunt mici, zholtenkie pufos. Ei chițăit ... (Pee-Wee). Pui de mers pe jos.
- Cine a mers pe jos pui, cine este? (Arată pui)
- Care sunt aceste pui? (Walk)
- Ca strigăte de pui?
- Mama - găini proteja copiii lor, "Ko-Ko-Ko, nu pleca!". Ei le proteja de pisici și păsări mari.
- Și totuși, mi-mama găini conștienți că în orice moment poate veni casnică cu alimente.
- Cocos, puii de găină și trăiesc în pădure sau de lângă un om? (Răspunsuri copii)
- În cazul în care ei trăiesc cu oameni, ei au animale de companie sau sălbatic? (Răspunsuri copii)
- Ele nu ar trebui să aibă grijă de hrana pentru animale, alimentarea ei dau oamenilor, și anume ei să aibă grijă de pasăre.
- Băieți, ce arata ca pui și Rooster, ceea ce este diferența?
- Cine vrea să-ți spun despre găini?
pui ea. Ei pui mama. Mamele învețe copiii să caute viermi, Peck și să bea, a le proteja de pisici și păsări mari. Pui țipete "Ko-ko-ko".
- Zina a decis să se joace cu puii, dar acestea sunt trase. Vă sugerez să rândul său, să pui și să se joace cu păpușa.
(Pick up o păpușă).
A venit plimbare de pui,
iarbă proaspătă pentru a ciuguli.
Și băieții ei,
Nu merge departe. "
Am mâncat un gândac de grăsime
(Când pronunțând ultimele două rânduri aruncă capul pe spate).
Joc didactic, „Cine plânge ca?“
- Băieți, Zina a uitat cum plânge cocoș, găină și pui.
- Băieți, pentru a primi în cerc (gest care arată locul).
- Am de gând să arunce mingea, cineva va primi, el răspunde întrebării. Greu să-l păstrați astfel încât să nu se rostogoli departe de tine.
(Mentor aruncă mingea copilului, pune o întrebare, copilul a prins mingea, spune răspunsul și aruncă mingea tutorelui)
- Unu, doi, trei, la începutul jocului!
- Pui tipand ... (co-co-co).
- Zina, care este amintit ca țipetele?
- Acum, să stai pe spate drept, picioarele împreună, mâinile pe genunchi.
Speech Joc "Quiet - tare"
(Mulțumiri Doll copii spune că ea are o jucărie preferată -.. Iepuras, al cărui nume Habarnam, că data viitoare când vine împreună cu ea Ești atât de interesant).
- Baieti care amintesc ce jucăria preferată la Zina?
- Ce este iepurele numele?
- Uite, ce interesant sa întâmplat: Zina hare, și numele lui Habarnam.
- Să presupunem că aceste cuvinte împreună. Spune în liniște.
- Și acum același lucru spun cu voce tare.
(Copiii fac, repetând fraza cu un alt intonație).
- Băieți, suntem învățați o poezie despre Cockerel, spune-i Zinei.
frumusețile Rooster noi,
Împreună cu soarele răsare.
Pe gard rapid ia oprit,
cântă cântecul cu voce tare:
Cânți "Ku-ka-re-ku"
Nu minți pe partea ta.
- Multumesc baieti, am învățat foarte multe astăzi.
- Voi merge, eu voi spune despre Iepurașul lui.
(Mentor însumează).
- Cine a venit la noi pentru o vizită de azi?
- Și a adus cu ei?
- Cine a pictat imaginea?
- Cocosul si gaina cum ar fi, cum se deosebesc?
- Cum să plângă cocoș, găină, pui?
- Amintiți-vă în cazul în care Rooster vii, găină și pui?
- Ei trăiesc cu oamenii, ei înseamnă ce?