Sinopsis clasa „cum să spun“ nu „și nu ofenseze“
Oksana Zayarnaya
Sinopsis clasa „Cum se spune“ nu „și nu ofenseze“
Scopul instruirii. Pentru a forma o imagine de sine pozitivă; încredere.
- cunoștințele copiilor Secure despre trăsăturile de caracter. bunătate, mânie, lăcomie, generozitate;
- cunoștințele copiilor Secure despre calitățile care ajută și împiedică în prietenie. falsitatea - onestitate, de îngrijire - indiferență, generozitate - lăcomie;
- Dezvoltarea empatie. înțelegere, simpatie și asistență altora.
Locul de desfășurare. Umaniste studio și estetică „Malyshok“
Vârstă: 5,5-6,5 ani
Echipamente. materiale vizuale, cu bile.
schiță
Profesor. Salut baieti, salut cu drag. Astăzi băieții, avem un hobby neobișnuit. Ai venit la noi pentru a vizita părinții, directorul instituției și studioul metodist „Malyshok“. Și acum, te rog să vii la mine și de a efectua un salut ritual.
Copiii stau într-un cerc, se țin de mâini, efectuați salutul ritual.
Toate. Stăteam cu toții într-un cerc, fiecare cerc - prietenul meu. De altă parte întinde, o ceartă cu un alt nu va porni. Tu ești prietenul meu, și eu sunt prietenul tău. Cel mai bun prieten.
Profesor. Tema lecției noastre. „Cum se spune“ Nu „și să nu ofensa“, dar mai întâi repetăm, ce lecții învățate în trecut.
Băieți, amintiți-vă ce cuvintele de curtoazie, știi?
Profesor. Imaginați-vă că oamenii au uitat cuvintele politeții. Ce se va întâmpla atunci?
Profesor. Care sunt cuvintele politicoase?
Profesor. Împreună, să ne repete cuvintele politicoase. „Bună ziua.“ „La revedere“. „Vă mulțumesc.“ „Te rog.“
Împreună, ei repetă.
Profesor. Ei bine făcut, acum să joace un joc, „Spune-i invers.“ Voi vorbi cu tine cuvinte, și vei vorbi cu mine contrar lor.
Profesor. Bine, bine făcut băieți. Și acum am să-ți spun despre un caz într-o cutie cu nisip. Ascultați cu atenție.
Lena și Maria au jucat în cutia cu nisip. Ei au construit un oraș în care va locui împreună cu jucăriile lor preferate. Lena a vrut să construiască un oraș mare, și Mașa - un pic. Ei au început să se certe. Lena a obosit. Ea a luat și a distrus clădirea. Masha a fost jignit și a plecat. Lena a început să construiască un oraș lor
Iată o poveste aici, băieți. Spune-mi, de ce Lena și Masha lupta? Este întotdeauna necesar să se ia infracțiune la momentul litigiilor? Și ce o cale de ieșire ar putea găsi fata?
Profesor. Așa e. Și acum să luăm un must.
exerciții de relaxare „Rod“
Ne pregătim pentru înregistrare,
Să intrăm pentru sport.
Halteră de la lift de podea,
Stai, stai ... și aruncă.
mușchii noștri nu sunt obosit
Și oțel ascultător.
Devine clar -
Poem însoțite de mișcări corespunzătoare.
Profesor. Odihnea? Ei bine, și de bună. Băieți, spune-mi de ce, atunci când am nega ceva cuiva, trebuie să o facem în așa fel încât să nu jignesc?
Profesor. Ce crezi, ce să spun. astfel încât să nu jignesc celălalt?
Profesor. Ei bine făcut. Și acum să joace un joc, „Nu da mingea pentru că ...“. Esența acestui joc este că un student ar trebui să ceară o altă minge, iar celălalt este de a nega, astfel încât să nu ofensa prietenul său.
Profesor. Ei bine făcut. Băieți, amintiți-vă ce am discutat în clasă?
Profesor. Asta-i drept, se poate vedea că sunt bine aminte și înțelese toate. Și acum vă cer să vină la mine și de a efectua un ritual de rămas bun.
Copiii stau într-un cerc, se țin de mâini, efectuați ritualul de rămas bun.
Toate. Stăteam cu toții într-un cerc, fiecare cerc - prietenul meu. De altă parte întinde, o ceartă cu un alt nu va porni. Tu ești prietenul meu, și eu sunt prietenul tău. Cel mai bun prieten.
Profesor. Băieți, mulțumesc pentru lecție. La revedere. Dragi adulți și vă mulțumesc foarte mult.
Dezvoltarea metodica „Prin muzică pentru sănătate“ Astăzi, în condițiile vieții moderne, sănătatea copiilor - una dintre cele mai importante sarcini ale DOW. Prin urmare, metodele moderne de conservare a sănătății.
dezvoltare metodica. Documentația psihopedagogul DOW municipal preșcolar instituții de învățământ Grădinița de tip combinat numărul 15 Yeisk formarea municipale de Yeisk.
Dezvoltarea metodica (fragment) GCD „Orașul meu“ Dezvoltarea metodică (fragment) GCD pe tema „Orașul meu“. Compilație de sloganuri pe tema „Clean City“, împreună cu părinții lor. 1. Dragoste.
Dezvoltarea metodica a regulilor de drum „ca semnele de circulație au devenit prieteni cu muzica“ basm muzicale pentru copii de vârstă preșcolară. Un clef treble cu.
Bazele de lucru cu copiii HIA“... abil, inteligent, înțelept, subtil, inima pentru a atinge fiecare dintre mie de fete, găsiți cel care, în cazul în care este ca un diamant polonez, strălucire.
lucru pe metodica „jucării“ Eu lucrez ca profesor - logoped timp de 31 de ani. Din experiență știu cât este necesar pentru succesul și eficiența procesului de corecție.
Tehnologia TRIZ. dezvoltare metodica. „TRIZ - un proces gestionat de creare a unei noi, care leagă un calcul precis, logică, intuiție“ tehnologie GS Altshuller TRIZ prescolar.