ședință de profesori finale - Vanity Fair

Prezentarea la lecția

„Daisy“ pentru anul universitar Astăzi prezentăm activitatea personalului didactic grădiniță.
„Trebuie să fim mândri, și există ceva să depună eforturi“ - aceste cuvinte avem motto-ul la prezentarea sa. Pentru că avem într-adevăr ceva să fie mândri, și există un obiectiv la care aspirăm.
Viața - o mișcare de gol. Pentru a atinge obiectivul, este necesar în primul rând pentru a merge mai departe, nu sta nemișcat.
Astăzi, una dintre sarcinile cele mai urgente în domeniul educației - Prevenirea stagnării profesionale, reducerea eficienței predării. Este nevoie de o abordare inovatoare de a lucra. Noi încercăm să organizăm activitatea astfel încât să dezvolte mobilitatea profesională a cadrelor didactice, pentru a descoperi oportunități pentru realizarea de sine a fiecăruia dintre ele.
Astăzi, în echipa noastră toți profesorii sunt implicați activ în activitatea metodologică și în grădina vieții. <Приложение>

Succesele și realizările cadrelor didactice pentru anul universitar rămas singur

De ce nu a putut construi Vavilonovskuyu turn? Pentru simplul motiv că constructorii, care nu cunoaște limba, nu ne cunoaștem, nu a putut fi de acord. Și, în orice loc de muncă, nu a găsi un teren comun, nedorind să se înțeleagă reciproc, este imposibil de a atinge orice succes.
Din fericire, în poporul nostru de lucru DOW, nu înțeleg doar reciproc perfect, și care se numește poluvzglyada. Este profesorii care lucrează și simt pe aceeași lungime de undă. Deoarece acestea sunt rapide și cel mai important, dispus să accepte idei noi și să le pună în aplicare în practică a acestora.
Această echipă este foarte frumos, ușor și distractiv de a lucra cu. Oamenii pot spune „infectat“ cu bacilul de indiferență. Și sperăm că este incurabilă.
Dar destinul uman, satisfacția cu viața, fizică și sănătatea mintală este în mare măsură determinată de:

  • un sentiment de auto-împlinire în lucrare,
  • atitudinea la profesie,
  • nivelul de realizare profesională.

În cazul în care nu, persoana nu se simte satisfacția de locuri de muncă, nu se îndeplinește, și, prin urmare, nu se dezvoltă atitudine valoroasă pentru sine ca un profesionist.
Există o formulă pentru un om fericit. Acest lucru este atunci când doriți să mergeți la locul de muncă, pentru că aveți acolo apreciat, respectat și bun venit. Și tu vrei să mergi acasă, pentru că ești acolo, de asemenea, dragoste și se așteaptă. Mi se pare că acestea sunt cei mai fericiți oameni lucrează în grădiniță nostru.
Și subiect de astăzi (caractere aldine și în mod deliberat care cauzează) - „Vanity Fair“, reflectă dorința de a învăța să se poziționeze, profesorul ca personalitate strălucitoare, formând mândria pedagogice profesionale, valoare atitudine față de el însuși ca un profesionist.

Statistici (fapte și cifre)

Grădinița funcționează din 1978.
Grupuri - 10
Studenți - 245
Angajați - 45
Educatori - 24
Șef - 1
Educatori - 18
Profesioniștii - 5 (2 nd slide)

Este important să se construiască o strategie de dezvoltare a instituțiilor de învățământ din dreapta. Munca noastră preșcolară de construcție pe baza cererilor părinților, nivelul de dezvoltare a copiilor, ca răspuns la schimbările actuale în domeniul educației timpurii.
  • Se creează baza materială și tehnică, care permite rezolvarea sarcinilor.
  • În mediul de dezvoltare Creați un grup care oferă copilului posibilitatea de a se exprima în mod activ cât posibil, nu numai în clasă, ci și în activitățile gratuite.
  • Există un studiu metodic, echipat cu moderne metodologice din literatura de specialitate, manuale și periodice
  • Un sport și săli de muzică
  • Art Studio pentru dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.
  • Studiu logopedice și biroul unui psiholog.

Gradinita are acces la Internet. (4 slide)
Pulargina O.P.- senior preșcolar tutore
Pulargina OP - lucrător de onoare al învățământului general al Federației Ruse.
Lucrări în Dow din 1983 (5 Slide)

Și acestea sunt experții noștri, oameni care sunt responsabili pentru un anumit domeniu de activitate DOW: psiholog educațional, director de muzică, în funcție de instructor de educație fizică, profesor, logoped și profesor de izodeyatelnosti.
Este adevărat profesiei lor și la calea aleasă oameni, adevărați profesioniști. Este profesorii, pe care vă puteți baza. (6 slide-uri)

„Margarete“ profesori. Care sunt acestea?

D - un fel, sincer, binevoitor;
O - ieșire, responsabil, fermecător;
I -, profesori inteligent de succes, entuziast (slide-7)

Resurse umane. formare

analizând profund și cuprinzător procesul educațional, pentru a identifica potențialele abilități profesionale și creative ale educatorilor, am ajuns la concluzia că personalul didactic este mobil și profesional competent.

Din numărul total de profesori (n = 24):

13 persoane au un grad în predare.
7 persoane - pedagogic secundar
4 persoane - secundar tehnic

În contextul exploziei de informații, apariția unor noi tendințe în viața socială, politică și economică a educatorului țară suficient deja să aibă o diplomă de formare a cadrelor didactice pentru a deveni un adevarat profesionist. Și profesorii știu că au nevoie pentru a îmbunătăți în mod constant competența lor profesională, pentru a îmbunătăți cunoștințele lor, își lărgească orizonturile și să ne educe. (8 slide)

Crezul nostru pedagogic:
  • dragoste și respect pentru copil în parte;
  • lățimea de spirit și claritate a minții;
  • formare de calitate și educație;
  • originalitatea ideilor și a gândurilor.
Codul de profesori de onoare preșcolar
  • Învață să vadă și să respecte personalitatea celeilalte persoane.
  • Învață să vezi în tine pentru a ierta neajunsurile altora.
  • Fii sincer în gând, cuvânt, face nici un rău.
  • Generozitate plecat la abilitățile lor pedagogice, pentru că „nu există o mână scanty de dătător.“
  • Aflați cum să se bucure de succesul colegilor săi.
  • Nu vă permite o stare proasta.
  • Amintiți-vă că aspectul dvs. se potrivește cu conținutul intern.
  • utilizați pe deplin forțele și capacitățile de a lucra.
  • Perfecțiune.
  • îndeplini conștiincios sarcinile profesionale.

preșcolar nostru - grădiniță, nu numai pentru toți, dar, de asemenea, pentru fiecare copil, care va ajuta-l să realizeze calitățile și abilitățile individuale, în cazul în care el a iubit întotdeauna și de așteptat.

Pe baza celor de mai sus, sarcina principală pentru anul universitar, am identificat următoarele:

1. Organizarea procesului educațional la toate nivelurile, fără a compromite sănătatea copiilor. Intrați în modul optim al motorului, un impact pozitiv asupra sănătății copiilor, utilizarea corectă a tehnologiilor de economisire a sănătății. Reducerea incidenței de 1%.

2. Continuarea pentru a optimiza activitatea în joc elevilor. Apel interesul copiilor în jocurile complot-role-playing prin schimbarea mediului subiect, activarea profesor de comunicare cu copiii, jocuri de știință de carte în sistemul de a fi cuprins de ansamblu a învățământului preșcolar.

4. Dezvoltarea imaginației creatoare, capacitatea de reacție morală și emoțională a operelor muzicale și artistice. Adu nevoia de petrecere a timpului liber substanțial de 60% din copiii preșcolari. (Slide-11)

Suntem conștienți de faptul că rezultatul dorit va fi numai în cazul în care profesorii au format instalarea internă și urmărirea creșterii profesionale. Acest lucru înseamnă că grădinița ar trebui să funcționeze în modul de dezvoltare.
- lipsa de stagnare în activitatea profesională;
- îmbunătățirea calității educației prin competențele profesionale ale cadrelor didactice;
- căutarea de tehnologii eficiente de predare;
- aplicarea practică a tehnicilor inovatoare. (Slide-12)

Componentele DOW (componente ale succesului)
  • atmosferă creativă confortabilă și o atmosferă prietenoasă în echipă.
  • motivarea angajaților Total pentru un rezultat pozitiv.
  • răspuns flexibil la problemele emergente
  • Folosind ambele forme și tipuri de lucru cu personalul tradiționale și interactive.
  • Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice. (Slide-al 13-lea)

Ne jucăm și dezvolta

Obiectivele punerii în aplicare a sarcinilor sunt utilizate în programele preșcolare:

- un program tipic cuprinzător Vasilyeva MA - 5 grupuri
- "Dezvoltarea" - un Vengera.L.A program cuprinzător. - 5 grupuri
- "timp de pre-primar" Vinogradova - Grupul 1

- "etapa matematică" Kolesnikova EE - 2 grupuri
- "securitate" Avdeeva - 3 grupuri
- „Dezvoltarea vorbirii» Ushakova O. - Grupul 1
- "Educație ecologică" Nikolaeva SN - Grupul 2
- „palmele de culoare“ IA Lykova - 2 grupuri
- "audiere" cu privire la programul de O.Radynovoy - 10 grupuri (14 th slide)

DOW oferă servicii educaționale suplimentare și implicat în mod activ în activitatea de cerc. Pentru studenții noștri activități și ateliere de lucru funcționează:
  • „Copil minune“ dezvoltarea senzorială a copiilor (10 persoane).
  • A învăța să joace un instrument muzical (15 pers.)
  • "Heel" - ritmul (40 pers.)
  • "Rainbow" - Desen (20 pers.)
  • "Macara" - origami (12 pers.) (15 slide-uri)

Selectarea acestor programe și nivelul de competență al cadrelor didactice permite studenților de a instrui de calitate. Din aceste date se poate observa în mod clar asimilarea dinamica pozitivă a materialului de program. % Totală a programului este de 89%, ceea ce este mare în comparație cu începutul anului școlar (73%).
Rezultatele diagnostic confirmat eficiența muncii. (16 th slide)

Certificarea și formare

Politica modernă de personal face cereri serioase cu privire la formarea profesorilor, evaluarea activității lor. Certificarea profesorilor - este o evaluare a nu numai nivelul lor de competență profesională, ci și activitățile preșcolare în ansamblu.

Competența profesională a cadrelor didactice

Acest nou a recunoscut profesorii care nu au experiență de muncă suficientă. Pentru anul școlar curent depus 6 aplicații de la educatori, inclusiv pentru certificarea timpurie.
  • Toți profesorii, cu excepția unuia singur, au fost de formare cursuri.
  • nu a existat nici o cifra de afaceri. (18 Slide)

Participarea la competiții regionale

Participa la concursuri de oraș și conferințe

Participarea la competitii la scara română

cursuri deschise pentru educatori preșcolari numărul 186

Kapnin IA grup mai tineri
Garasevich NA cu grup de utilizatori independent
Nemtseva OA cu grupul Tarsch
Gomtsian GA cu grupul Tarsch
Kuznetsova MA grupa pregătitoare

Silyacheva TS Grupa pregătitoare (slide-25)

Asociatia pentru profesori metodica din Districtul Industrial

  • Pulargina OP - Starter art. educatori DOW w / pe „Scrierea planului anual.“
  • Gorbunov Zh - instructor de Educație Fizică Festivalul Sport „Jocurile Olimpice de iarnă“ Daisy“.
  • Rudakova NV Și Makarova IA - pentru educatoare w / „copii fermecătoare".
  • Ivanova TV - pentru Educatoarele de vacanță foc de siguranță „Nu glumi cu foc!“
  • Pedkollektiv - întâlnire profesori finale «Vanity Fair» pentru educatori raionale seniori. (26 Slide)

Viața profesorilor nu se limitează la domeniul de aplicare al activității profesionale. Profesorii noștri - luminoase, personalități extraordinare, interesante. energia și talentul lor sunt utilizate în diverse domenii. Deci, ei sunt participanți indispensabile în toate evenimentele, sărbători, atât pentru copii cât și pentru angajați. Acesta le oferă o mare plăcere și bucurie. (27 Slide)

O realizare importantă în activitatea cadrelor didactice a fost o creștere semnificativă în activitatea metodică a profesorilor.

  • Toți profesorii au participat activ la întâlniri și seminarii profesorilor.
  • au fost organizate 10 sesiuni deschise.
  • Ea rezumă experiența mediu în curs de dezvoltare subiect în cadrul grupului.
  • 87% dintre cadrele didactice au participat activ la diverse evenimente, concursuri, expoziții.

Gradinita - aceasta este a doua noastră casă, și personalul didactic - o familie apropiați. Și, ca orice aniversari de familie se întâmplă și în echipa noastră pentru a sărbători sărbători și date importante. (29 Slide)