scenariu de performanță pentru competiția - tablă

Înainte de fiecare profesor de clasă sunt aproape aceleași întrebări:

Care sunt metodele de influență pot fi utile, și care, dimpotrivă, va dăuna. Acum, există o mulțime de probleme, într-un fel sau altul se referă la munca noastră: valorile morale sunt pierdute, crescând sentimentul de generația mai tânără de goliciune spirituală. Există o problemă de instabilitate psihologică a tinerilor.

Mai ales acum mai mult ca oricând este important pentru formarea unei viabilitate viabile, identitate. De aceea, eu cred că direcția principală a muncii educative - pentru a ajuta copilul, să-l pregătească pentru viitoarea viață independentă. Iar principala modalitate de a rezolva problemele de tratament educațional la personalitatea forței vieții fiecărui copil și oportunități. Putem presupune că munca educativă a atins scopul, dacă oamenii s-au trezit în viață.

Astfel, obiectivul principal al activității educaționale - formarea unei sănătoase abilități, competitive ale individului. Și pentru a realiza această lucrare educativă se desfășoară în următoarele domenii:

„SĂNĂTATE“

Eu nici nu pot fi de acord cu cuvintele lui Socrate, că „Sănătate - nu este totul, dar fără sănătate totul. - nimic“ partea sa de responsabilitate pentru păstrarea sănătății copiilor, și are un cap rece. Perioada de maturare atribuite timpul șederii sale la școală, a fost una dintre perioadele în care există o deteriorare a stării sale de sănătate.

Deși se crede în general, că principala sarcină a școlii - pentru a da educația necesară, dacă profesorul de clasă impasibil trata disfunctionale si agraveaza progresiv starea de sănătate a copiilor.

În acest sens, eu lucrez îndeaproape cu părinții, profesorii de subiect, o școală asistent medical pentru a studia starea de sănătate fizică a elevilor.

Organizarea unor activități extrașcolare care formează o valoare de atitudine la cultura fizică și sport: este vorba de sport și competiții de ore de clasă „Sport în viața noastră“, „obiceiuri proaste“. Conversații „Nutriție“ sesiuni de formare „pentru a ști cum să spun nu.“

Cea mai mare parte a clasei vizitează secțiunea de sport de baschet, fotbal, atletism. În sezonul cald, dupa ce a jucat întreaga clasă se întâlnesc în stadion și joacă fotbal. Toate joacă și fete și băieți.

Rezultatul lucrărilor în acest domeniu - și anume limitarea absenteismului din cauza bolii.

Implicat nu numai în școală și raionale evenimente, Jocuri

„Cunoaște-te pe tine însuți“ - înțelepciunea străveche, sensul care este foarte adâncă. Procesul de auto-descoperire și auto-descoperire însoțește viața umană toate conștiente. De-a lungul vieții sale, fiecare persoană serioasă se întreabă: „Cine sunt eu? Ce? Te cunosc? "

Tehnicile psihodiagnostic permit elevului să-și găsească propriile lor caracteristici individuale, și apoi bazându-se pe ele pentru a dezvolta calitatile necesare care vor ajuta să dobândească cunoștințele și aptitudinile necesare. Și deja folosindu-le pentru a realiza propriile lor nevoi, care este, de introspectarea auto-educație și autoeducație. În acest scop urmând direcția de munca mea „inteligent și inteligent.“ Am ajuta copiii determina gama de oportunități de învățare prin studiul lor a impactului activităților de învățare ale elevilor. Una dintre principalele caracteristici aici este crearea și îmbunătățirea continuă a „clasa pașapoarte inteligente“, care include:

1. interesele educaționale ale copiilor;
2. gradul de eficiență și organizare;
3. nivelul de dezvoltare intelectuală a copilului.

Cel mai important, fiecare copil este convins că nici un om nu este mediocru și nimic nu-l va împiedica să reușească dacă nu este sănătos și nu este lipsită de dorință și voință. Sunt mândru să spun că în clasa noastră, timp de 7 ani, 4 fete top clase. Elevii participa la concurs: „Ursul românesc“ a luat premii la concursuri.

"Citizen"

Fiecare elev ar trebui să experimenteze un sentiment de apartenență la timpul său, responsabilitatea personală pentru tot ceea ce se întâmplă în lume.

Direcția „Citizen“, care se axează pe educația cetățeniei, contribuie la formarea culturii juridice la copii, prin urmare, petrece ore de clasă tematice pentru a studia legile, drepturile, obligațiile minorilor în fața legii. Întâlniri cu reprezentanți ai diviziei de minori, inspectorul de poliție rutieră (Bunyaevym Igorem Vasilevichem). Indicatorul este faptul că clasa nu este în picioare pe partea interioară a înregistrărilor școlare și KDN.

Copiii au luat cu bucurie parte la YUID competiție (care a câștigat un premiu). Băieții au luat parte la concursul de cluburi patriotice.

De o mare importanță pentru copil are o parte în viața clasei în activitatea după-oră. Ca urmare, în direcția „Timp liber“ pentru a crea o situație pentru studenții la libera alegere a formelor de muncă pe care le-ar dori să le folosească în clasă, încercând astfel să dezvolte inițiativa copiilor și încrederea în sine, responsabilitate, deschidere și sinceritate. Astfel de evenimente ca „Ziua Mamei“, „lumini cool“, „Autumn Ball“, „Felicitări“, „aniversare“, monumente de vizitare, situri istorice, îi ajută pe copii să își lărgească orizonturile, să-și găsească locul printre colegii să mobilizeze echipa. Trebuie remarcat faptul că călătoria - aceasta este activitățile cele mai preferate pentru copii, am vizitat multe locuri (g.Starocherkask, Taganrog, Tanais, etc ...)

„Eu si familia mea“

Succesul educației stabilite în trei unitate: profesor - elev - părinte. Initial am stabilit sarcina de a forma o echipa de ca-minded părinte. În prezent, părinții nu sunt de ajutor numai în mod tradițional în efectuarea excursii, festivaluri, dar sunt participanți activi în călătoriile noastre, afacerile creative. Aș dori să vă împărtășesc un principiu de lucru. Held caz general împreună doar vesel și interesant. Dar problemele și eșecurile individual. „Oh bine - toate rele - numai părintele“, în același timp, cu atenție și cu tact.

O calitate importantă a unei persoane practic este abilitatea de a comunica cu ceilalți. Pentru a rezolva problemele de comunicare de afaceri și informale să dezvolte și să pună în aplicare direcția de „comunicare“. Activitatea de conducere a adolescenților este de a comunica, așa că eu sunt exploatație a furnizat ore la clasă pe următoarele teme:

• de lux comunicare - sau nu?
• Un om printre oameni.
• Ei bine, dacă oamenii din jurul meu, care contribuie la manifestarea de empatie, de a crea situații de comunicare pozitivă;
• organizează educație și consiliere a părinților cu privire la problemele de comunicare.

„Moralitatea“

Această linie de lucru contribuie la formarea valorilor individuale. Analiza diferitelor situații din viață într-un aspect moral.

În timpul nostru dificil de a aduce in adolescenta un sentiment de respect pentru propria țară, oamenii și bunătatea, dreptatea, toleranța este foarte dificil, așa că am să acorde o atenție deosebită tradițiilor tradițiile țării noastre, școală. Familiarizarea cu ritualuri populare: de Crăciun, de carnaval, la care a participat de reuniuni la nivel de școală, întâlniri cu oameni interesanți, încearcă să dezvolte la copii un sentiment de frumusețe. Aceste activități creează o atmosferă de emoție, sensibilitate și responsabilitate reciprocă, care permite fiecărui copil să se simtă propria lor importanță.

Desigur, există probleme. Acestea sunt probleme de disciplină și performanță academică. Dar nu există nici oameni perfecți. Dar dacă toți au fost perfect instruiți, în lucrarea noastră, pur și simplu nu a fost necesară. Prin urmare, este necesar și este necesar pentru a rezolva problemele de muncă.

În mod constant am petrec interviuri individuale cu elevii cu privire la performanțele academice și disciplină, să păstreze legătura cu părinții.

În ciuda problemelor cred că educația ar trebui să fie uman. Rigoarea necesară. Dar nu numai. trebuie să fie luate, cum ar fi acestea sunt copii. Aceasta înseamnă, desigur, să nu se adapteze la ele, dar nu fi deranjat de erori de comportament.

Oricine poate face greșeli. Ai nevoie de a educa cu înțelepciune. Trebuie să ne amintim că fiecare elev - este aproape un adult cu propriile avantaje și dezavantaje.

Prin urmare, cererile ridicate de pe studenții trebuie să fie combinate cu respect pentru personalitatea sa, demnitatea sa umană. Numai în acest caz, puteți conta pe faptul că între profesorii de clasă și elevii vor găsi un limbaj comun.

Și, în concluzie, aș dori să citez cuvintele lui Goethe, care cred exprimă unul dintre principiile de bază ale activității educaționale:

„dar fără un suflet și gânduri de înaltă
Moduri de a trăi de la inima la inima nu. "