REZUMAT educația ca sotciokulturnogo și procesul pedagogic
Esența educației ca un proces socio-cultural și pedagogic. - Secțiunea Educație, funcția educațională. Funcția educațională. Funcția de educație în curs de dezvoltare este una dintre cele mai importante concepte în pedagogie. În cursul istoriei.
Educația ca proces pedagogic - organizează activitatea de baie special de profesori și studenți, care vizează dez termen lung și formarea trăsăturilor de personalitate, în conformitate cu acceptate în acest stadiu de dezvoltare istorică a idealurilor și valorilor.
• Teoria evoluționistă-biologică (S. Letourneau, A. Espinas)
recunoaște rolul principal al factorilor biologici;
· Teoria psihologică (P. Monroe) recunoaște rolul de lider al proceselor Psy-hicheskih;
· Abordarea civilizatoare (GB Kornetov) consideră Boc alimentară în contextul dezvoltării culturii și civilizației umane în ansamblul său;
· Abordarea culturală și antropologică (K. D. Ushinsky BM Bim-Bad V. P. Zinchenko) recunoaște subiectul principal al educației umane, în calitate și purtător de cultură de consum; Prin urmare, soluția cu succes a problemelor de educație - cea mai importantă condiție și baza de timp Vitia culturii umane.
Educația Formarea grazhdanskoe- a cetățeniei-Ness ca o calitati integratoare ale persoanei. Principalele elemente ale civilizației sunt cultura morală și legală. Obiectivul principal al VG - educație în cele patru Lovek idealurile morale ale societății, sentimente de dragoste pentru țară, să respecte legile și subordonate acestora, nevoile-STi în activități în folosul societății, rasiale și toleranță natsio-țional.
educația spirituală - Educația relației valoroase pentru o viață TION, oferă stabilitate și armonie agenții de dezvoltare umană; educația unui simț al datoriei, justiție, sinceritate, responsabilitate, și altele. calități, capabile de a da un sens superior pentru afaceri și om Capul-lam.
Educația nravstvennoe- să fie adaptate, disponibilitatea sistemului de relații morale, abilitatea de a le îmbunătăți și aptitudinile necesare pentru a acționa în vedere cerințele și standardele morale-un sistem, sem puternic de conduită morală de zi cu zi familiară.
Educația trudovoe- vizat de comun al tau profesor elf și elevi, care vizează dezvoltarea obschetrudovyh competențe și abilități, PSI rece. disponibilitatea de a muncii, formarea de atitudine responsabilă de a lucra și a produselor sale la o alegere conștientă a profesiei. Calea includerea V.t.- scolarul în întregime structura forței de muncă: planificarea, organizarea, punerea în aplicare, monitorizare, evaluare.
educație mintală - procesul de formare, în Consiliul de administrație, cu privire la dezvoltarea culturii intelectuale a Lich-ness, motivele cognitive, puterile mentale, Peremyshl-TION, filozofia și libertatea intelectuală personală STI.
Educația fizică - un sistem de fizic perfect-existenta a omului orientat spre dezvoltarea fizică corectă, promovarea sănătății, SEZONUL de întreținere a capacității fizice Coy și de producție nevoi STi în constantă fizice de auto-îmbunătățire.
educație etică - să elaboreze norme de bun gust, crearea unei culturi a comportamentului și a atitudinilor, disciplina conștient-TION.
Toate subiectele acestei secțiuni:
Metode de stimulare a intereselor cognitive.
Studii speciale privind problema formării de interes informativ, arată că interesul este caracterizat de emoții pozitive în ceea ce privește activitățile, prezența cognitiv
control și autocontrol metode.
Metodele de control - acesta este mijlocul prin care este determinată de eficiența activităților de predare și de învățare ale elevilor și profesorilor de predare. În acest sens, izolat
Forme de organizații de învățare, diversitatea și dinamica acestora.
Acolo razlichnyepodhody la conceptul de „formă de organizare de învățare.“ Forma de organizare de învățare - (. Forma latina insemnand „aspectul exterior, forma exterioară“) 1) didactic
Formele generale și specifice de formare.
Forme comune de organizare a muncii de învățământ: formare 1.Frontalnoe. Aceasta implică lucrul direct cu profesorul clasei în același ritm și cu generalul
Formele specifice de organizare a procesului de învățământ.
Pregătire - cea mai comuna forma a individului de a ocupa un lagăr. Cel mai adesea tutore elev Goto-vit pentru a trece testele și examenele (școli, universități-vstupitel guvernamentale). Baza acestei f
Structura lecție.
În fiecare lecție, puteți evidenția elementele de bază (link-uri, etape), care sunt caracterizate prin diferite tipuri de activitate ale profesorului și a studenților. Aceste elemente, care acționează în diverse combinații, determinate
lecții personalizate.
Nonstandard lecție - o sesiune de formare având în Sion structura netradi (nespecificat). Un exemplu de lecții non-standard pot fi învățate, șapte paturi supraetajate și lecții-conf