Recomandări pentru articularea exerciții la domiciliu

Recomandări pentru articularea exerciții la domiciliu.

Dezvoltarea deplină a educației copilului individual nu este posibilă fără discursul său propriu-zis. De multe ori este foarte dificilă și consumatoare de timp de lucru pentru copil. Noi pronuntati corect diferitele sunete, datorită bunei mobilității organelor de articulație, care includ limba, buzele, maxilarul inferior, palatului moale.

Limba - principalul mușchi al organelor de vorbire.

Cel mai adesea, sunetele dispar sau „tumbă și distorsiona“ la copii se datorează faptului că acest mușchi nu este foarte mobil, slab.

Există un set special de exerciții pentru a instrui limba!

Se numește „gimnastica articulează“ sau pur și simplu „Gimnastica pentru limba.“

Sfaturi pentru exerciții de articulare la domiciliu.

• 
  Gimnastul efectuează o ședință, la fel ca în această poziție la partea din spate dreapta a copilului, corpul nu este tensionată, brațele și picioarele sunt într-o poziție liniștită.
  
• 
  În timpul exercițiilor de articulare ar trebui să fie bun pentru a vedea fața copilului a adulților, precum și fața lui, pentru a controla în mod independent, corectitudinea exercițiilor, astfel încât un copil și un adult ar trebui să fie în fața unei oglinzi de perete. De asemenea, copilul poate folosi o oglindă mică mână, dar apoi un adult ar trebui să fie în fața feței copilului la el.
  
• 
  exerciții de conduită pe o bază de zi cu zi trebuie să genereze competențe la copii au fost fixate. Este mai bine să facă acest lucru de 3-4 ori pe zi, timp de 3-5 minute. Indeplineste un copil de 2-3 exerciții, și apoi adăugați unul câte unul.
  
• 
  În realizarea sala de sport este important să ne amintim despre crearea o stare emoțională pozitivă a copilului. Nu poți să-i spui că face exercitarea în mod incorect. Acest lucru poate duce la imposibilitatea de a efectua mișcarea. Este mai bine să-l arate copilului pentru a realiza, majorete.
  
• 
  Atât de mult pentru un copil pentru a găsi poziția corectă a limbii, de exemplu, a lins buza de sus și răspândirea ei gem, ciocolată sau altceva pe care copilul îi place. Abordarea exercițiilor creativ.
  
• 
  Amintiți-vă că exercițiile fizice trebuie efectuată fără tensiune, într-un ritm calm.
  

Lucrarea este organizată după cum urmează.

• 
  vorbește despre adulți exercitarea viitoare, folosind tehnici de joc.
  
• 
  Acesta arată performanțele sale.
  
• 
  Exercitarea are un copil și un adult supraveghează punerea în aplicare.
  

Adult desfășurarea de exerciții de articulare, ar trebui să monitorizeze calitatea

realizată prin deplasarea copilului: precizia de mișcare, netezime, tempo-ul de performanță, stabilitate, trecerea de la o mișcare la alta. De asemenea, este important să se asigure că mișcarea fiecărei articulație a corpului realizată simetric în raport cu partea dreaptă și partea stângă a feței. În caz contrar, exerciții de articulare nu atinge scopul.

Înainte de a începe oricare dintre exerciții, asigurați-vă că pentru a citi recomandări pentru exerciții de articulare.

Scop. Dezvoltarea capacității de a păstra buzele într-un zâmbet, expunând dinții frontali superiori și inferiori. Consolidarea mușchii buzelor și de a dezvolta mobilitatea lor.
Descriere. Zâmbet fără stres, astfel încât să puteți vedea față dinții de sus și de jos, așa cum au fost, rostind în tăcere sunetul și. Țineți buzele într-o astfel de poziție în conformitate cu scorul o-cinci, zece.
Atenție!
1. Asigurați-vă că copilul nu este la un zâmbet ascuns în interiorul buzei superioare sau inferioare.
2. În cazul în care copilul nu arata dintii mai mici, trebuie să-l învețe pe buzele de jos și ridica dese doar buza de jos. Acest exercițiu se desfășoară după cum urmează: Pune un deget pe buza de jos, de jos și ridicați-l. Dinții în același timp închis, maxilarul inferior este fixat.
3. În cazul în care un copil este dificil, este necesar să se cânte împreună cu ea sunetul „și“, „și-și-și“ - și buzele întinse într-un zâmbet.

Scop. Pentru a produce mișcarea buzelor înainte, pentru a întări mușchii buzelor, mobilitatea lor.
Descriere. buzele închise trage înainte „tub“, cum ar spune în tăcere sunetul. Menținerea lor în această poziție cu scorul o-cinci, zece.
Atenție!
1. Asigurați-vă că, atunci când exercitarea nu a deschis gura. Dinții sunt aproape închise.
2. În cazul în care un copil nu se poate trage înainte buzele, cere-le să ajungă la buze bomboane și să ia buzele. Puteți oferi un joc de „Cine este mai puternic?“ Cand un copil pastreaza buzele bintik sau batistă curată (să se rostogolească conului), și încercați să-l scoate afară.
3. Este posibil cu copilul cântă sunetul „y“: „oo-oo-oo“ - și buzele să ia poziția tubului.

Scop. Pentru a întări mușchii buzelor și a instrui mobilitatea lor prin trecerea pozitia buzelor. Dezvoltarea atenției voluntare.
Descriere. Exercițiul se desfășoară sub formă de joc, „faceți ca mine“ sau „Uită-te și se repetă.“ Jocul poate fi realizat, exprimându-și mișcarea buzelor ( „in-i“) și fără zgomot. Adult realizează mișcarea buzelor alternativ, în orice ordine ( „i-y, y-și“), care deține buza la fiecare poziție timp de trei până la cinci secunde, iar copilul se repetă.
Atenție!
1. Trecerea de la o poziție la alta se face lin.
2. Exercitiul este foarte benefic pentru copiii cu deficit de atentie.

* Daca buzele sunt foarte slabe:

- umfla foarte mult obraji, luptă țineți aerul în gură,

- exploatație creion de buze (tub de plastic), desena un cerc (pătrat)

- pentru a mentine buzele tifon - un adult încearcă să tragă.

„Slap buzele cu limba“

Scop. Relaxa mușchii limbii prin auto-masaj (buze poshlopyvaniya). Învață să păstreze limba eagled larg.

Atenție! 1. buza inferioară nu trebuie să se întoarcă spre interior și trageți dinții de jos. 2. Limbajul trebuie să fie larg, preocuparea sa față de marginea gurii.

Scop. Aflați cum să deschidă în condiții de siguranță și de a închide gura, relaxarea mușchilor limbii. Țineți limba si buzele in pozitie.
Descriere. Un zâmbet mic, deschide încet gura (pentru cântând a sunetului „a“, „ah-ah-ah“), țineți gura deschisă de cinci - zece secunde, încet apropiate.
Atenție!
1. Limba este în gură calm, nu a tras înapoi, vârful limbii, la partea din față a dinților.
2. În cazul în care un copil este dificil, Cântați cu ea sunetul „o“, „ah-ah-ah“ - buzelor și limbii va aduce în poziția dorită.

Scop. Dezvoltarea capacității de a păstra limba într-o poziție liberă, relaxată, situată pe buza de jos.
Descriere. Zâmbet, gura ușor deschisă, a pus o margine frontală a limbii la buza inferioară. Țineți-l în această poziție cu scorul unu-cinci, zece.
Atenție!
1. Buzele întinse într-un zâmbet.
2. Nu băga în buza inferioară.
3. Nu lipi limba ta departe - acoperă doar buza de jos.
4. Părțile laterale ale limbii trebuie să atingă colțurile gurii.
5. În cazul în care acest exercițiu nu funcționează, puteți pat buza de sus, spunând astfel: Pya-Sâ-Sâ ...

Scop. A învăța cum să dețină limba în forma de cupa la partea de sus, în dinții de sus. Pentru a întări mușchii limbii.

Descriere. Zâmbet, deschide gura și setați limba la partea de sus, sub forma unei cupe.

Atenție! 1. În cazul în care „paharul“ nu funcționează, atunci trebuie să se întoarcă la exercitarea „palma pe buze limba“ aplatiza limba pe buza de jos și apăsați ușor pe mijlocul limbii. În acest caz, marginile de limbă cresc în sus, iar limba are forma. 2. Puteți, de asemenea, aplatiza pat de limba pe buze, înfășurați-l pe buza de sus, degetele ținând margine. 3. În exercitarea limbii sunt la marginile dinților de sus.

Scop. „P“ pentru a lucra capacitatea de a menține limba în partea de sus, în poziția necesară pentru sunet. Întărirea musculaturii limbii, intindere ligament hyoid (căpăstru).

Descriere. Zâmbet, deschide gura larg, limba agăța de cerul gurii la ligamentul hioid a fost întinsă ( „Stipe“). Mențineți această poziție timp de 5-10 secunde.

Atenție! 1. În cazul în care copilul este dificil de a efectua acest exercițiu, aveți nevoie pentru a merge înapoi la exercițiul „Horse“. Copilul dă clic pe limba, treptat, încetinirea ritmului ( „calul merge încet“) și suge limba pe cerul gurii.

Scop. Consolidarea mușchii limbii și exercita mobilitatea lor prin comutarea pozițiile „stânga - dreapta“ limba. Dezvoltarea atenției voluntare.
Descriere. Gura deschisă, buzele întinse într-un zâmbet. Vârful limbii În ceea ce privește alternativ stânga, în colțul din dreapta al gurii. Exercițiul se efectuează în conformitate cu proiectul de lege ritmic.
Atenție! Chin nu se mișcă!

Scop. Aflați cum să facă o limbă îngustă și mențineți-l în această poziție.
Descriere. Deschideți gura, limba scoate în afară, în măsura în care este posibil, să-l întindă, să înguste, și reținute în această poziție cu scorul de la unu la cinci, zece și puse în interiorul gurii.
Atenție! Limbajul nu se află pe buza, și împins înainte.

Scop. Consolidarea mușchii limbii și exercita mobilitatea lor prin comutarea pozițiile de limbă „în jos - în sus“. Dezvoltarea atenției voluntare.
Descriere. Gura larg deschisă, buzele într-un zâmbet. schimba poziția ritmat limbii: vârful limbii incisivilor inferioare; vârful limbii în spatele incisivilor superiori.
Atenție! Mutarea doar limba, dar nu și bărbia!

Scop. Împlinește mișcări arbitrare ale limbii, dezvoltă coordonarea mișcărilor. Pentru a întări mușchii limbii.

Descriere. Zâmbet, arată dinții, limba ține larg încet de partea exterioară a dinților, care simulează mișcarea frecarea. Același exterior „curat“ a dintilor inferiori.

Acorde o atenție! 1. mută limbă din o parte în alta, încercând să „curețe“ întreaga superioară și apoi rândul de jos a dinților. 2. Buzele încă.

Scop. Ridicarea limba de lucru, să-l pregătească pentru a dezvolta hioid vibrații ligamentului întindere (căpăstru). Întărirea mușchilor limbii.

Descriere. Zâmbet, deschide gura și limba lui poscholkat ( „clicuri copite calul ei“).

Atenție! 1. Exercitiul este efectuată mai întâi într-un ritm lent, iar apoi tempo-ul este accelerat ( „cal în galop mai rapid“). 2. maxilarul inferior nu se mișcă, este doar limba.

Scop. Întărirea musculaturii limbii, intindere ligament hyoid (căpăstru).

Descriere. Zâmbet, gura ușor deschisă, limba se agață de cerul gurii, deschide și închide gura (ca o blană întindere acordeon). În acest caz, ligamentul hioid este întins. Treptat, este necesar să se deschidă gura mai larg și mai mult să-și păstreze limba în poziția superioară.

Atenție! 1. În cazul în care copilul nu poate suge limba pe cerul gurii, este necesar să se întoarcă la exercitarea „cal“, executați-l într-un ritm lent, mai întârziind limba în partea de sus.

Scop. Consolidarea mușchii limbii și de a dezvolta mobilitatea acestuia.

Descriere. Zâmbet, deschide gura și „vopsea“ limba palatului dur ( „plafon“), ceea ce face mișcările limbii înainte și înapoi.

Atenție! 1. Buzele și maxilarul inferior este fix, este doar limba ( „perie“). 2. Asigurați-vă că vârful limbii a ajuns la suprafața interioară a dinților de sus, dar nu ieșea din gura.

Scop. Împliniți mișcarea generală a părții din față a limbii în forma unei cupe. Întărirea mușchilor limbii.

Descriere. Zâmbet, deschide gura și limba pentru a linge buza în formă de cupă, ceea ce face mișcarea de sus în jos. Puteți continua să se miște și de a elimina limba în gură, fără a distruge „paharul.“

Atenție! 1. Trebuie avut grijă să lucreze numai limba, iar Fringe inferior „cuplat“ în sus limba - trebuie să fie fixat (puteți ține degetul). 2. Limba largă, în formă de cupă.

exerciții regulate articulare de performanță pot ajuta:

- îmbunătățirea circulației sanguine și a mobilității organelor de articulare;

- consolidarea sistemului muscular al limbii, buzelor, obrajilor;

- pentru a preda un copil să dețină o anumită articulație pose;

- reducerea tensiunilor corpurile articulare;

- să pregătească copilul la pronunțarea corectă a sunetelor.

În cazul în care un copil cu exercițiu pentru o lungă perioadă de timp (aproximativ 1 lună) nu poate produce precizia, stabilitatea și fluiditatea organelor de mișcare de articulare, aceasta poate însemna că nu faci cu adevărat exercițiile corect, sau problema copilului dumneavoastră este mai gravă decât ai crezut. În ambele cazuri, copilul ar trebui să arate un logoped specialist.

Tokarev Zhanna Alekseevna

exerciții de articulare
Copiii doi, trei, patru ani, exerciții de articulare va rapid „pune“ zvukoproiznosheniya dreapta. Copiii de cinci sau șase.

Proiectul „spirit sănătos tele sănătos“
Lipsa unei lucrări sistematice, cu o finalitate pentru a imbunatati starea de sanatate a copiilor de părinți în casă

documente
1 / Recomandări pentru tema săptămâna 100 de ani de Zap-Sib targuri / Linii directoare.

Pirotehnice la domiciliu!
Nu vei regreta câteva minute din timpul pe această activitate! Ca rezultat, vei fi conștient de distanța de siguranță pentru a rula.

Plasați un buton de pe site-ul tau:
documente