Proiectul pedagogic „Ce dragă aceste povești ......“

Tipul de proiect:, pe termen lung creatoare.

Participanții proiectului. profesori, copii, părinți.

Actualitate: inițierea copiilor de 4-5 ani la spiritual - valori morale (bunătate, prietenie, compasiune) prin basmele populare românești.

Obiectiv: Pentru a introduce copii la spiritual - valorile morale printr-un basm. Pentru profesorul: crearea condițiilor pentru spiritual - dezvoltarea morală a copilului printr-o poveste popular rus.

Pentru copii: dezvoltarea emoțională - atitudine valoroasă poveștilor populare românești.

Pentru părinți: menținerea implicării emoționale a copilului în activitățile grupului și grădinița.

Formulare proiect:

- activități creative comune,

- lectură ficțiune,

Etapele proiectului:

  • Informarea și chestionarea părinților cu privire la proiectul „Ce dragă aceste povești ......“.
  • Pregătirea materialelor necesare în centrele.
  • Reaprovizionare centre de materiale necesare pentru creativitatea copiilor.
  • Familiarizarea cu poveștile populare românești ( „nap“, „animale de iarnă“ beci „cocoș și legume de cereale“, „Conacul“).
  • Desene animate bazate pe aceste povești.
  • Discuție.
  • Rezolvarea problemelor.
  • Simulare.
  • Situația vorbire.
  • Conversație.
  • Dialog.
  • Se afișează povești de pe covor, mănușa și Fingerling (desktop) teatre.
  • Arta - activitate de creație.
  • Pregătirea pentru dramatization.
  1. Efectuarea centru de teatru atributele necesare și prezentarea lor în fața copiilor.
  2. Prezentare pentru copii ilustrative povești materiale.
  3. Dramatizare basme forțează părinții și profesorii în fața copiilor.
  4. Dramatizare de basme pentru copii și grupuri de părinți.

Forme de lucru cu copii

  • Reading.
  • Discuție.
  • Rezolvarea problemelor.
  • Simulare.
  • Situația vorbire.
  • Conversație.
  • Dialog.
  • Formarea baza spirituală - educația morală a copiilor, în ceea ce privește optimizarea relațiilor interpersonale din cadrul grupului.
  • Inițierea copiilor la valorile morale universale.
  • Poziția conștientă de părinți în admiterea copiilor basmul popular rus.

Semnificația practică a proiectului

Ca rezultat, copiii pot lucra:

Ca urmare a părinților:

  • participanți activi în activitățile de grup.
  • Creați o carte ca un cadou pentru copii.

- 90% dintre copii nu au frecventat grădinița mai devreme. Adaptarea are loc în timpul lunii.

- participarea scăzută a copiilor de grădiniță.

- Subdezvoltarea de competențe la copii.

- Atitudinea pasivă a părinților.