profesor Site-ul de limba și literatura română - evaluarea eseuri și rezumate
Scrierea și prezentarea - capacitatea de bază formularul de validare a-și exprima în mod corect și consecvent gânduri, vorbire nivelul de pregătire al studenților.
Scrierea și prezentarea 4-8 clase se desfășoară în conformitate cu cerințele programului „Dezvoltarea abilităților de vorbire coerente.“
Cantitatea aproximativă de text pentru expunere detaliată: 5 clasa - 100-150 cuvinte, în clasa a 6-a - 150-200 cuvinte, în clasa a 7-a - 200-2500, 8 - clasa 250-350, în clasa a 9 - 350-450 de cuvinte.
Volumul de texte de testare final detaliat în clasele 8 și 9 poate fi crescută până la 50 de cuvinte în legătură cu faptul că aceste lecții nu au loc de muncă pregătitoare.
Luați în considerare următorul volum aproximativ al compozițiilor rece: clasa 5 - 0.5-1.0 pagina Clasa 6 - 1.0 - 1.5, în clasa a 7 - 1.5 - 2.0 la 8 Clasa - 2, cu 0 - 3.0, în clasa a 9 - 3.0 - 4.0. Examinarea eseu - 3-5 foi, lucru medalie - 4-5 foi.
La acest volum de eseuri profesorul ar trebui să fie tratate ca exemplare, ca și volumul de lucrări de student depinde de mulți factori, în special lucrările de stil și de gen, de la scrisul de mana.
Folosind compoziții și rezumate sunt testate: 1) capacitatea de a dezvălui subiect; 2) capacitatea de a utiliza limbajul înseamnă, în conformitate cu stilul, tema și declarațiile obiective; 3) respectarea regulilor de reguli de limbă și de ortografie.
conformitatea studentului și subiectul principal al gândirii;
dezvăluirea completă a temei;
corectarea materialului de fapt;
Atunci când se evaluează prelucrarea vorbirii de lucrări și prezentarea ia în considerare:
O varietate de vocabular și structuri gramaticale de exprimare;
unitatea stilistică și expresivitatea vorbirii;
Numărul de defecte de vorbire.
Alfabetizare este estimată în funcție de numărul de erori de elev - ortografie, punctuație și gramatică.
2. Erorile Faptic sunt absente.
4. Lucrarea este diferită de vocabular bogăția, diversitatea utilizată
sintaxa, precizia de utilizare cuvânt.
5. a ajuns la unitatea stilistică și expresivă a textului.
În general, 1 defect permis conținutului și 1 - 2 deficiențe de vorbire.
Alfabetizare. permis 1 ortografie, punctuație sau 1, 1 sau gramatical eroare.
3.Imeyutsya încălcări minore ale secvenței în prezentarea ideilor.
4. Structura lexicale și gramaticale de exprimare este destul de diversă.
munca 5.Stil difera de unitate și suficient de expresiv.
În general, maximum de 2 lacune în conținut și nu mai mult de 3 - 4 deficiențe de voce.
Alfabetizare. permise 2 ortografie și punctuație erori 2, sau 1 și 3 erori de punctuație ortografice, 4 sau punctuație erori, în absența unor erori de ortografie și erori gramaticale 2.
Locul „3“ 1. Lucrarea a permis abateri substanțiale de la subiect.
de încredere 2.Rabota în principal, dar există unele inexactități faptice.
3. Internat anumite tulburări de secvență de prezentare.
4. Beden vocabularul monotonă și sintaxa folosită, a găsit o utilizare greșită.
5. Stilul de muncă nu diferă de unitate, nu suntem suficient de expresiv.
În general, lucrarea poate fi nu mai mult de 4 deficiențe în conținut și 5 defecte de vorbire.
Alfabetizare. 4 permise greșeli de ortografie și punctuație 4 sau 3 și 5 erori de punctuație ortografice, punctuație sau 7, în absența erorilor de ortografie (clasa 5-5 aprilie ortografice și erorile de punctuație) și 4 eroare grammatichseskie.
Locul „2“ 1. Lucrarea nu corespunde subiectului.
2. S-a aprobat mulțime de inexactități faptice.
3. rupe secvența de prezentare a gândirii în toate părțile lucrării, nu există nici o legătură între ele, nu este în concordanță cu planul.
4. vocabular extrem de săraci, același tip de muncă este scris în fraze scurte, cu legături slabe între ele sunt cazuri frecvente de utilizare necorespunzătoare.
5. a încălcat unitatea stilistică a textului.
În general, deficiențele admise la 6 la 7 și conținutul lacunelor de vorbire.
Alfabetizare. 7 erori permise punctuație ortografice și 7 sau 6 și 8 erori de punctuație ortografice, 5 și 9 erori de punctuație ortografice, 8 ortografie și punctuație Erori 6, 7 și gramaticale erori.
Evaluarea „1“, în deficiențele admise de mai mult de 6 și conținutul de peste 7 lacune de vorbire.
Alfabetizare. Există mai mult de 7 ortografie, punctuație, și 7 7 greșeli gramaticale.