Prezentarea unei lecții în algebra (gradul 6) pe tema lecțiilor de matematică în clasa a 6-a „opus

Legende pentru slide-uri:

invers aditiv. Preparată. profesor de matematică Krasnokosarovskoy School Zaytseva Tatyana Petrovna

Scop: Educațională: pentru a introduce conceptul de numere opuse și consolida cunoștințele, aptitudinile și abilitățile studenților în rezolvarea exerciții și activități specifice pe acest subiect. Dezvoltarea: pentru a promova dezvoltarea imaginației, activitatea creatoare a elevilor, precum și memoria, atenția, gândirea logică; verifica gradul de material elevi de digestie; rezuma și organizarea de cunoștințe prin crearea condițiilor pentru dezvoltarea intelectuală a personalității copilului în clasă; dezvoltarea culturii matematice de vorbire și scriere. Educaționale. cultiva atitudinea pozitivă față de personal și altele; competențe disciplinare; interes în acest subiect.

Actualizarea cunoștințelor elevilor cu privire la astfel de chestiuni. Ceea ce se numește punctele de coordonate pe linia? Care numere sunt coordonatele stânga de origine? Care numere sunt coordonate la dreapta originii. Ce are o origine de coordonate. Care este linia de coordonate? Ce numere reprezintă coordonatele punctelor deasupra originii. Prin numere de akimi reprezintă coordonatele punctelor de mai jos, de origine? Despre 1

0 1 2 Determinarea punctului de coordonate de bază

Un punct care are o axă în coordonate opuse numele punctului pentru care nu punctele corespunzătoare în coordonate opuse coordonate. Ceea ce ei se opun? La ce distanta de la punctul O pe o linie de coordonate sunt opuse coordonatele? Există un număr care are două opuse de el? Există un număr care este opusul lui însuși? Numele acesta. -4 -2 -1 0 1 2 3 4 6 A B C D E F O M N K P 1

Alegeți numere naturale Selectați numere întregi selectați aditivă inversă 6.7 Va întreg? De ce? Care sunt vecini pentru întreaga 0; 5; -5; -12.3. 8; -5; 6.7; 0; 3; -12.3; -3; 02 mai

În care în ceea ce privește fiecare nod al cablului este broasca (celula = 1m)

Explicarea noului material de aditiv invers două numere diferă unul de altul numai prin semne, numite contrariul

0 -5 5 Adu exemple numerele lor opuse

Se umple spațiile goale din tabel și punctul de pe axa de coordonate având numărul obținut prin tabela de coordonate marca. X 3 4 5 2 0 1 -6 -5 -4 -X -2 -3 0 -1 6 0

Folosind această cunoaștere rezolva ecuațiile 1 - x = y = 6,07 - a = 3,25 - (- 12.34) = -a 2 = 30.4 -sa -18 c = - (- 8,23)

Localizati eroare -3 0 03 aprilie

Nume toate numere întregi, care sunt situate pe axa de coordonate între -3 și -3 4. 06 aprilie

Ce numere întregi sunt situate pe axa de coordonate între numere. numere naturale numere opuse si zero sunt numite numere întregi. -8 și -5 și 0 -3 -2 2 -3.6 și 4.2 -4/5 3 și 2,4 și 5,3

Localizați coordonatele punctelor A, B și C. A B C 3 -3

Independent de muncă 1 variantă №1 Număr record numărul opus: -3.18; 11; -5; 2 (1/3); 19/47; -0.417. Notă №2 punct de pe axa de coordonate, luând unitatea interval de lungime notebook cinci celule: A (1,2); In (-0.8); C (2,2); A (1/5) E (-2/5). Varianta 2 №1 Număr record număr opus: -2.48; -9; 4; -5 (2/5); 17/23; -0.029. №2 Mark coordonatele axei punct, luând lungimea segmentului unitate de patru celule de notebook-uri: A (1,2); In (-0.8); C (2,2); A (1/5) E (-2/5).

Citiți lucrarea la casa revendicării 27. Solve № 928, № 930, № 932 (b).