Prezentarea proiectului, munca manuală pe experiența în proiectarea și manuală

Legende pentru slide-uri:

„Jucărie cu mâinile lor, sau lucruri vechi - o viață nouă“ Experiența în construcții și manual de educator muncii Numărul MDOU grădiniței 252 Valentina V. g.o.Samara Isayeva.

Dzhon Lokk credea că cea mai bună jucărie pentru un copil să fie cea pe care și-a creat cu propriile sale mâini.

Potrivit profesorilor și psihologi cu experiență, capacitatea oamenilor de a dezvolta activitățile pentru care sunt destinate. foarte important pentru dezvoltarea generală a copilului starea de spirit și sentimentul de satisfacție și bucurie, pe care el trăiește, făcându-se o jucărie.

Prefer să lucrez cu materiale reziduale ca o metodă de formare a unor astfel de calități mentale ca imaginație, gândire, vorbire. Manopera promovează preșcolarii senzorio - consecvența în lucrarea mâinilor și a ochilor, îmbunătățirea coordonării, flexibilitate, precizie în executarea acțiunii.

În timpul funcționării, o pânză, hârtie, materiale naturale și deșeuri prescolarii învețe diferite proprietăți materiale, și posibila lor utilizare în conversia diferitelor compoziții.

Scopul muncii mele este de a crea abilitatea unui copil de a vedea nu doar vechi, de a folosi lucru, și un lucru ca o jucărie cu care vă puteți gândi la câteva jocuri, dar mai întâi - pentru a termina un pic cu mâinile. învață un copil să nu polueze lucrurile folosite, și le găsi la utilizarea în continuare, și de îngrijire a jucăriilor

Utilizați construcții și muncă manuală pentru dezvoltarea unui copil a încurajat mulți profesori, trecut și prezent: am A.Komensky. F.Frebel, E.N.Vodovozova, L.Toporkova, L.Kutsakova și multe altele.

Trebuie remarcat faptul că copiii preșcolari tratate cu atenție și cu jucării, făcute cu propriile mâini: nu le rupe.

„Programul de educație și formare grădiniță“ este scris:“... este important ca copiii nu numai că au însușit cele mai simple abilități de design, dar, de asemenea, simt că acestea sunt făcute lucruri utile și necesare: în acest caz jucării ...“.

VA Sukhomlinsky a scris: „Originile creativitatea și talentul copiilor la indemana lor. Amprente, ca să spunem așa, sunt cele mai fine fluxuri care alimentează puterea de gândire creatoare .... Cu cat mai multe competențe în brațul copiilor, mai inteligent copilul. "

Articole din materiale naturale, ornamente, cadouri, am terminat cu copii de multe ori. Dar pentru a face jucării pentru copii, în care poți juca într-adevăr, care a făcut în sine - este pentru copii noi, foarte interesante și importante. Așa cum se spune, „lucrurile vor merge bine - și el însuși mulțumit.“

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Experiența privind „Manopera cu copii de vârstă preșcolară“

Experiența privind „Manopera cu copii de vârstă preșcolară.“

Jucării muzicale cu propriile mâini. jocuri și jucării muzicale.

Pentru acasă de muzică de luare sunt instrumente muzicale necesare și jucării. Acestea sunt vândute în magazine, dar unele dintre ele pot fi făcute cu copilul acasă din materiale improvizate. Deci, copilul în același timp pr.

Promitand halbă un plan de lucru pentru construcția și manoperei „Tineri Wizards“ pentru copii 4-5 ani.

Experiența în construcția și munca manuală.

Master class „bulgări de zăpadă“ sau „decoratiuni de Craciun cu mâinile“

Master class „bulgări de zăpadă“ sau „decorațiuni de Crăciun, cu propriile lor mâini.“

Master klasss „bulgări de zăpadă“ părinți sau „jucării de Crăciun, cu propriile lor mâini“

În ajunul Anului Nou la părintele următoarei reuniuni a cadrelor didactice în legătură cu unul din grupul de părinți a organizat un atelier de lucru pentru părinți „bulgări de zăpadă“ sau „ornamentelor pentru bradul de Crăciun, cu pv lor.

Raport de experiență privind „Manopera ca mijloc de dezvoltare a abilităților motorii fine ale mâinilor la copii preșcolari cu ONR“

Raport privind experiența tema rabotyna „munca manuală ca mijloc de dezvoltare a abilităților motorii fine ale mâinilor la copii preșcolari cu subdezvoltarea generală a vorbirii“ este executată: C. A. Cu.