Prezentarea pe tema - modul de organizare a activității de proiectare a studenților - descărcare prezentări

4. Rezultatul proiectului, cu alte cuvinte, ieșirea proiectului este produsul. În termeni generali, acest lucru înseamnă că a dezvoltat membrii echipei de proiect pentru a rezolva set problemy.5. Produsul preparat trebuie să fie prezentate clientului sau membri ai publicului, este destul de convingătoare ca și mijloacele cele mai potrivite pentru abordarea problemei. Astfel, proiectul prevede etapa finală a prezentării produkta.6 sale. Portofoliu, aveți un dosar, care conține toți lucrătorii din materialele proiectului, inclusiv proiecte, planuri de zi cu zi și rapoarte, și multe altele.

Fiecare etapă a proiectului ar trebui să aibă produsul său specific!

Model de numărul 1 la locul de muncă. (2-3 luni), operarea de protecție la supracurenți de acasă și la clasă, cu scopul de a identifica nivelul de înțelegere și stăpânirea materialului, precum și dezvoltarea capacității de a înțelege întrebările și să le răspundă. (1 lună) de pe placa de expert al protecției școlii. (2 luni) Definirea subiectului, tema, scopurile, obiectivele proiectului, șeful alegerilor. (1-2 luni) Rezumând: conferință la nivel de școală a anului.

Modelul numărul 2 Lucrările la proiectul începe cu decizia Parlamentului privind protecția proiectului școlar. Apoi, șeful departamentului reprezintă problema, a crea un „atelier“, în care au dreptul de a adera la orice elev de școală, care este interesat de aceste probleme. Echipa de dezvoltare construiește conceptul, aloca sarcini, caută modalități de a le rezolva, coordona lor deyatelnost.Predmetnye proiecte individuale egale cu livrarea de examinare de fond.

Număr model 3 Pedsovet dedicat proiectului de lucru. Alegerea direcției și planificarea lucrărilor de proiect școlar cu un sfert (sfert prima săptămână) Formarea componenței echipei de proiect. Discutarea principiilor grupurilor creative. Formularea obiectivelor de cercetare, activitatea grupului de planificare (sfert de două săptămâni) etapele .Informatsionny ale proiectului. Alegerea formei produsului (al treilea trimestru săptămâni) .Vypolnenie partea practică a proiectului produsului (trimestrul 4 și săptămânile ulterioare) proiectul .Prezentatsiya (penultima săptămână de un sfert) .Otsenka lectori activitățile echipei de proiect și întocmirea rating-ul studenților care participă la proiect (pentru 100 de puncte la scară) Pedsovet wrap-up al activităților proiectului. Schoolwide line.

Clasificarea proiectului privind activitatea dominantă a elevilor.

Criteriile otsenokispolzovavshiesya în practica școlilor publice Importanța temy.Glubina de cercetare problemy.Originalnost propus resheniy.Kachestvo efectua prezentare produkta.Ubeditelnost.