praxis și examinarea articulării (Rog) buletinul informativ
În lista de astăzi:
1. Articulat praxis.
2. Inspecția praxis aferente articulației.
praxis articulare
Cel mai dificil dintre toate tipurile de praxis - articulare. și anume capacitatea de a pronunța sunete de vorbire și seria (versuri).
Dacă praxis - este o acțiune de fond, iar obiectul - o probă din care este „turnat“ a acțiunii, există o întrebare care face obiectul unor astfel de activități în articulația? Cu alte cuvinte, pe baza cărora se formează praxisul de articulație, care servește ca un „subiect“ pentru cutare sau cutare poziții articulare?
A. R. Luriya identificate aferente și eferente tipuri de praxis articulare.
Aferenti praxis articulare (kinestezic) - este abilitatea de a juca vorbire izolate sunete și modul lor de articulare (postura), adesea menționată ca articulemes de voce sau propriocepția.
praxis eferente de articulație (cinetică) - abilitatea de a rosti o serie de sunete de vorbire. Efferent praxis articulare este fundamental diferită de aferente, care necesită abilitatea de a face trecerea de la o postură la alta articulație. Aceste complexe de comutare la modul de execuție. Ei sugereaza mastering fragmente plug în articularea acțiuni - coarticulation, care reprezintă „legătura“ între posturile individuale de articulare. Coarticulation fără un cuvânt de spus este imposibil, chiar dacă fiecare sunet este inclus în ea, este disponibil pentru a juca. Rostind, de exemplu, cuvântul „pisică“, la momentul primului sunet articularea (K), ne pregătesc deja pentru următorul modul de articulare a sunetelor și a silabelor. Cuvântul „pisica“ nu suna ca K, G, W, R, A, așa cum este reprezentat prin lanț integral care curge lin unul în altul articulemes. Deci Braz, cuvântul - nu o colecție de articulare individuale prezintă și seria lor. Stăpânirea organizarea de serie a actului de articulație are loc pe baza unor programe speciale încorporate în cuvântul. Nu este surprinzător faptul că la început stăpânit cele mai simple dintre ele, și anume, silabe deschise (rumoare) și cuvinte ca „tata mama“ și pr. - Două repetarea silabe deschise, și apoi - mai dificil.
Deasupra subiect non-simbolic praxisul (acțiune cu subiectul), Praxis simbolice subiect (acțiune condiționată - fără obiect); deget, oral, articulatorii - sunt construite diferite tipuri de activități simbolice abstracte.
Sondaj aferente articularea praxis
Testul. Repetiția de sunete și silabe
Copilul este impusă urechilor pentru recurența sunetelor difuzoare diferite grupuri peredeneyazychnye (T, D, R, L, C, R), velare (R, G, X), bilabiată (R, D, M), labio-dental (B, F), etc, dar, de asemenea, silabe și cuvinte diferite un sunet
a) fără sprijinul unei articularea postură optic de imagine (cu ecranare gura);
b) bazându-se pe ea. Stimulentele sunt prezentate în ordine aleatorie.
Notă. Toate probele au fost construite pe baza repetarea, realizată în absența agnozie acustice subiect.
De exemplu: b-m, a-d, c-x; geamăt Elephant-table-; Bi-Ba-Bo Bo-Bi-Ba; Casa este decojit de munte, sabie-cuptor;
Valoarea de diagnostic a rezultatelor de execuție ale eșantionului.
Prezența articulație apraxie interferează cu dezvoltarea normală a vorbirii. Îmbunătățirea calității prin turnare bazându-se pe imaginea vizuală articulemes dovezi cu privire la siguranța asociațiilor vizuale-kinestezic poate juca un rol compensator.
Domenii de funcționare necorespunzătoare a creierului.
1. câmpul secundar al lobului parietal al creierului, oferind stapanind de link-uri către activul suport ei: oral, gestual-mimică, degetul praxis.
2. Principalele domenii de vorbire ale creierului, și anume temporală și nizhnetemennoy, primul dintre care „ofera“ o imagine acustică a sunetului vocii, al doilea oferă o „potrivire“ pentru el articularea postura.
Metodele preferate ale funcțiilor de formare și de corecție.
1. Dezvoltarea bazei în raport cu funcțiile de articulare Praxis - gnoza auditiv verbală și capacitatea de a simula de vorbire.
2. Concentrarea pe imaginea acustică a sunetului vorbirii, stimularea imitație sale.
3. Practicarea format unitățile de bază ca principalii piloni compensatorii, și anume:
- natura și supuse izolării zgomotului dintre ele lucrează la sunet, de exemplu: „Uite cum myauchit pis -“ mmmyau, mmmyau. "Acum spune-mi repede," m“, etc.;
- imaginea grafică a sunetului, de exemplu, litere (prin metoda standard de citire de predare);
- opto-tactile Metoda de reglare metoda de punere în aplicare, și anume setarea sunetelor (utilizate atunci când există dificultăți în corectarea defectului mod „natural“ pentru a funcționa).