Portalul hipodinamică informații sindrom - elev
Printre copiii care suferă de sindromul MMD fiecare hipodinamică al patrulea copil. Un copil cu sindrom hipodinamică, ca urmare a prejudiciului mikrorodovoy deteriorate structurilor subcorticale ale creierului, deci este stimularea slabă a activității cerebrale a acestor structuri, iar el pare a fi adormit, el a încetinit. copil Gipodinamichny este inactiv și letargic. Suge piept, el cade imediat adormit. El a fost plâns ca un lent, ca și cum nu plânge în speranța de a realiza ceva. Mai târziu, copilul gipodinamichny dă impresia de a nu trezi dormit în mișcare. Este greu de a fi interesat de ceva și trebuie să se amestecă în mod constant până probleme, pentru a induce ceva de făcut.
În gipodinamichnogo copilului și mușchii sunt hipotone, flasc, în vrac. El suferă adesea din cauza excesului de greutate. Gipodinamichny copil lipsit de tact, coordonat prost deplasarea. Mâinile lui muta ca de la sine și mersul pe jos încă agățat de-a lungul trunchiului. Unul devine impresia că l-au decât să obstrucționeze. Un astfel de copil evită joaca cu copii, în parte din cauza reticenței, parțial forțată - din cauza stangacie, lentoarea si letargia. Plictisitoare, figura ciudat undeva în colțul din sala de jocuri sau la grădiniță pe coridorul școlii - un copil figura gipodinamichnogo.
Deoarece creierul copilului gipodinamichnogo ca și în cazul în care doarme, el pare să fie retardat mintal, și numai o mamă știe că el nu este prost. Cu toate acestea, ea nu a crezut, pentru că ei văd o față indiferentă a unui copil, și în conversație el este sau nu este implicat, sau răspunsuri la întrebări monosilabe lent, fără a se gândi, doar pentru a scăpa de companie supărătoare. Slaba performanță îl întristează, deoarece mama dificultate. La școală se numește saltea. Cea mai mare dintre visul lui - să se așeze în spatele biroului, să fie cineva nezamechaemym să fie lăsat în pace, nu chemat la tablă. Gym Class, el evită toate căile posibile, deoarece acestea sunt deosebit de evident ciudat și este pe aceste lecții, ea devine un obiect de ridiculizare de colegii. El este letargic, nu numai fizic, ci și emoțional și mental. Gipodinamichny copil se confruntă cu curent subteran constantă de bătaie de joc, atrage, pentru că întotdeauna am tormoshat, și el, în acest caz se dezvolta nevroza (neurastenie).
O astfel de formațiune reticulară copil a creierului are un efect stimulator asupra insuficient cortexul cerebral, iar părinții compensa acest deficit prin stimularea din exterior. Nu ar trebui să fie tipa, nu se poate deranja fără nici un rezultat, și trebuie să fie interesați de nimic. Interesul în acest caz este totul. În cazul în care se face într-un mod fel, discret, având în vedere statutul său în acest moment, copilul gipodinamichny treptat vine la viață. El se învârte pedale de bicicletă, dacă lângă el un tată, și se află în apropiere de biciclete, dacă este prevăzut în prezent. Cu el o mulțime de mers pe jos, și pentru a activa și de a dezvolta fizic. La urma urmei, în secțiunea de sport, în cazul în care acesta este obligat să devină un obiect de batjocură, de a nu face nimic. Pentru reacție mai rapidă, încurajează exemplul personal situat lângă ea un adult care acționează copil atât de gipodinamichny a fost forțat să țină pasul. Cu el a jucat mingea la fel de mult ca ritm fezabil pentru el. Ritmul impus de natura jocului (fotbal, hochei - pentru un băiat, sari coarda, joaca tag-ul - pentru fete) sau scop: „pentru a termina treaba, du-te la grădina zoologică.“ Cu el juca jocul, „alegerea de cuvinte“, atunci când ar trebui să găsească rapid un cuvânt care începe cu ultima literă a cuvântului anterior. El a implicat în liniște în joc, competiția și încercând să țină pasul cu ceilalți, vor avea un stimulent pentru a acționa mai rapid. Părinții dezvolte talentul său să-l facă mai mute, dieta, lupta cu greutatea corporală în exces, astfel încât să nu devină o țintă pentru ridiculizare, că el nu a avut sentimente de inadecvare ca bază pentru nevroză.
La copiii cu MMD marcate uneori disartrie - încălcări grave ale rostirea sunetelor ( „terci în gură“), și nu prevăd pentru mulți dintre ei. Școala a găsit disgrafie - scris de mână rea, sărind peste vocalele sau consoanele scrisoare, înlocuirea unor alte scrisori, oglindire scrierea lor. mărcile Nesatisfăcător pe scrisoarea - de-a dreptul „simptom“ al MMD. In 4-5 clase lea, copiii cu MMD nu este suficient timp pentru matematică. Cu toate acestea, exercitarea persistente ajută la depășirea efectelor MMD. Ajutor neuropatolog și psihiatru în astfel de cazuri este esențială.
Lupta cu efectele MMD, sindroamele hiper- și gipodinamichnosti - un exemplu convingător de modul în care un factor biologic foarte nefavorabil al dificultăților de copii poate fi oprit, de a depăși impactul educațional persistent Vym dacă acestea sunt oportune, inteligente și natură.