Planul de schiță a unei clase (grup de juniori), pe o poveste l
Story LN Lui Tolstoi „pisica dormit pe acoperiș ....“.
Tipuri de activitate pentru copii: jocuri, comunicativ,
cognitiv - cercetare, muzical - percepția artistică a literaturii.
Obiective: Pentru a introduce povestea LN Tolstoi; să învețe să asculte povestea fără acompaniament vizual; obișnui să punem întrebarea: „Ce înseamnă pentru a îmbunătăți memoria și atenția.
Rezultate scontate: răspunsuri la întrebări simple, atunci când se uită la pisica jucărie, arată capacitatea de reacție emoțională pentru muzică de vârstă accesibile ( „The Cat“ (muzică de către un Alexandrov, cuvinte N.Frenkel) ...), literar - artistice (povestea lui Leo Tolstoy „dormit pe acoperișul unei pisici .......“) ia parte la jocul mobil „pisică și păsări.“
acompaniament muzical: "Cat" (muzică de către un Alexandrov, cuvinte N.Frenkel ...).
Rezultate așteptate: ilustrațiile la poveste LN poveste sau imaginea lui Tolstoi.
Educator arată copiii o pisica jucarie.
Îngrijitor. Uite, am primit o pisicuta vizita.
Ceea ce shorstka buna, ochi verzi, mustăți lungi! (Mentor oferă o oportunitate pentru copii pentru animale de companie jucărie, considera.) La fel ca pisica in tara noastra. Asculta cum ea toarce cu plăcere „, Moore - Moore! „(Copiii se repetă onomatopee.) Și, ca o miauna pisica? (Copiii reproduce sunetele „miau - miau“.) Îți place să se joace cu ea? (răspunsurile copiilor.)
Partea principală. Ascultarea melodiilor.
Îngrijitor. Ascultați un cântec despre o pisicuta.
copii Tutor cântă piesa "Cat" (muze. O. Aleksandrova, ff. N. Frankel).
Kitty a venit la copiii au fost tratați pentru lapte -
Lapte solicitat Kisonka mâncat,
Lapte solicitat Kisonka mâncat,
„Miau“, a spus. El a cântat un cântec:
Îngrijitor. Ca lapte păsărică cerut? Aceasta pisica a făcut după cină? Așa cum ea a cântat? Și acum asculta povestea despre pisica.
Educator citește povestea LN Tolstoi „Am dormit pe acoperișul unei pisici ...“. În procesul de citire profesorul ea joacă o scenă cu ajutorul jucăriilor sau se lipeste de flanelegrafu cifre.
„Am dormit pisica pe acoperiș, stoarse picioare. M-am așezat lângă pasărea pisică. Nu sta aproape, pasăre, pisica viclean. "
Educator invită pe copii să ia în considerare imagine-ilustrație la o poveste sau o poveste imagine pe m întrebări întrebând: „Ce face o pisică? Ce face ca o pasăre?“.
Îngrijitor. Câinii și pisicile sunt foarte prietenos cu oameni vii, dar ei pradă pe păsări. Prin urmare, păsările trebuie să fie foarte atenți să nu cadă în ghearele lor. Să presupunem că pasărea, așa că a zburat departe. (Copiii recita fraza. „Zboară pasăre mică“), în cazul în care vă puteți relaxa pasărea, astfel încât să nu fie prins pisica? (răspunsurile copiilor.)
(Însoțite de muzică)
Educator joacă rolul unei pisici, copii - păsări. În timpul compoziției muzicale cat de sunet doarme. Copiii val mâinile lor, condus de un grup de păsări care imită. De îndată ce se termină muzica, pisica se trezește și începe să prindă păsări. Păsările de evacuare și să stea pe scaune.
Mentor amintește copiilor o poveste a spus copiilor. Pune întrebări la poveste ( „Ce face o pisica?“, „Ce face ca o pasăre“), în cazul în care copiii au uitat pune întrebări de conducere.
Educator cere copiilor să atragă o pisică și păsări.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Rezumatul claselor deschise integrate în grupul de tineri 1 „a cunoaște povestea lui Leo Tolstoy“ pisica dormit pe acoperiș .. „“ "
Rezumatul lecțiilor integrate deschise pe dezvoltarea limbajului în primul gruppeZnakomstvo junior cu povestea L. N. Tolstogo „Dormeam pe acoperișul unei pisici ...“. Lăstar pentru ptichkiIntegrats.
Rezumatul claselor deschise integrate în grupul de tineri 1 „a cunoaște povestea lui Leo Tolstoy“ pisica dormit pe acoperiș .. „“ "
Rezumatul lecțiilor integrate deschise pe dezvoltarea limbajului în primul gruppeZnakomstvo junior cu povestea L. N. Tolstogo „Dormeam pe acoperișul unei pisici ...“. Lăstar pentru ptichkiIntegrats.
Rezumatul claselor deschise integrate în grupul de tineri 1 „a cunoaște povestea lui Leo Tolstoy“ pisica dormit pe acoperiș .. „“ "
Rezumatul sesiunilor deschise privind dezvoltarea limbajului în primul grup mai tineri.
Planul de schiță a unei clase (grup de juniori) pe tema: Povestea lui Leo Lui Tolstoi „pisica dormit pe acoperiș ....“. Tipuri de activitate pentru copii: jocuri, comunicativ, cognitive - cercetare, muzicale - percepția artistică a literaturii.
Story LN Lui Tolstoi „pisica dormit pe acoperiș ....“ Tipuri de activitate pentru copii :. Jocuri, comunicativ, cognitiv - cercetare, muzical - hudozhes percepție artistice.
JOC, mișcare, activitate.
JOC, mișcare, activitate.
activități educaționale directe „adunări de iarnă“ (tipuri de activități pentru copii. jocuri, cercetare de comunicare, informare și productivă)
„Adunări de iarnă“ GCD ale proiectului educațional „din păpuși de cârpă trecutul îndepărtat.“ Scop: inițierea copiilor preșcolari la cultura spirituală a poporului român; formarea de idei despre ur oamenilor.