Planul de schiță a unei clase (clasa 2), pe un experiment - cunoștințe în acțiune

Activitatea extrașcolară „Sunt un cercetător“

Subiect: Experiment - cunoștințe în acțiune.

„De ce urs numit picior stramb?

1. Aflați pentru a vedea problema într-o anumită chestiune, pentru a găsi răspunsul la această întrebare.

• cognitiv: pentru a dezvolta capacitatea de a selecta în mod independent și să formuleze un obiectiv cognitiv; construi expresie verbală în formă orală; emite ipoteza;
• comunicare: pentru a forma capacitatea de a negocia și de a ajunge la o decizie comună în întreprinderile mixte; să ia în considerare punctele de vedere diferite și să încerce să coordoneze diferitele poziții în cadrul cooperării;
• De reglementare: să învețe să pună o nouă misiune de instruire în colaborare cu profesorul; primi și păstra sarcina de învățare; să monitorizeze rezultatul și etapele metodei.

pentru a forma o poziție de student intern la nivelul unei atitudini pozitive față de școală; motive educaționale-cognitive; de formare și de interes educațional pentru noul material; capacitatea de a auto-evaluare pe baza criteriului de succes al activității de învățământ

Băieți, azi am ajuns să ocupe vizitatori. Bine ai venit ei. (Copii rândul său, în jurul valorii și a saluta „nod“ a capului).

- În ce moment al anului? (Toamna)

- Care sunt semnele de toamnă.

- Îți place acest moment al anului?

- O toamna târziu cine iubește?

- Ce crezi, dacă animalele dragoste târziu de toamnă? (Da, Nu)

- A se vedea dezacordul nostru. Au răspuns „da“, și există răspunsuri „Nu“. Am oferit în absență pentru a vizita pădure.

Muzica joacă (vocea pădurii)

- Deci, am fost în pădure.

- În pădure ne-am întâlnit o fiară. Și ce învățăm să ghici o ghicitoare. (Riddle crede pupilei)

Petrecuse iarna într-un strat de dormit,

Lapu maro suge,

Și m-am trezit, a început să urle.

Această fiară a pădurii ... (urs).

Melody „hohote de un urs.“

- Ne-am întâlnit cu un urs, descrie. (Lucrul cu imaginea). (Cel mai mare pradator din corpul său puternic, cap alungit, picioare puternice, cu gheare mari, coada scurta. Trăiește un urs în pădure. Înălțimea ursul ajunge până la 3 m.)

- Cum se numește un urs în basme? (Michael, Michael Potapych, Toptygin, Bruin)

- Ce face un urs în toamna? (Pregătirea pentru hibernare)

- În timp ce se pregătește? (Îngrășa grăsime, în căutarea unui den)

- Și ce altceva putem afla mai multe despre ursul interesant? (Copii ofera)

- Astăzi vom răspunde la doar una dintre problemele, și ceea ce înveți, cuvintele colectate.

1komanda: P O W E M U

2 secventa: M R E V E D L

3 comandă: C O C O L P A Q N

Cuvintele sale sunt fixate pe placa, se dovedește problema.

- Exprima presupunerea ta.

FIZMINUTKA
Ursul rătăcește prin pădure, de la stejar la plimbări de stejar. (Waddling Start)

El găsește în scorburi mierea în gură și pune la el însuși. ( "Get" miere de mână)

Lingere laba slastona stol, (simulare mișcare)

O albina a zburat, ursul urmărit. ( „Brushed deoparte“ de albine)

Un urs intepaturi de albina: „Nu mânca hoțul nostru de miere.“ (Prindeți ușor nasul și obrajii)

Ursul rătăcește drumul forestier ascunzatoarea lui. (Waddling Start)

El se află în jos și cade de albine reaminteste adormit. (Mână sub obraz, înclinați capul)

- Pe laba din față, dar cinci tampoane deget au eco-porumb, care lasă un semn clar pe teren moale. Atunci când ursul este lent, sau a opri, picioarele din spate sunt imprimate cu călcâiul. Și dacă într-un ritm vioi sau a alerga, piesele din spate se suprapun față și mărcile toc nu sunt imprimate. Când mersul pe jos, ursul picior pune șosete în interiorul tocuri out (lucru în imagini).

- Încercați să meargă pe un urs. Picioare degetele de la picioare in, tocuri out

(Walking se produce covorașe de masaj).

Supranumit ursul prin faptul că, atunci când mersul pe jos ursul pune un picior în șosete și tocuri spre exterior.

- Potrivit legendei, o întâlnire cu un urs pe drum în Rostov, astfel stimulat pe Marele Prinț Yaroslav, care mai târziu pe stema Yaroslavl, această fiară a fost pus împreună cu un topor de aur.

Câmpul de aur - un urs negru, care se ridică, ținând laba stângă pe umărul stâng un topor de argint cu roșu închis shafted. Scutul este încoronat prinț Yaroslavl capac, cu 1,730 juridic adecvat“.

- Asta nu a fost plictisit, hai să-l facă prieteni.

Lucrările sunt montate pe placa.

- Ce fel de urși, știi? (Brown, alb, panda ..)

- Vă mulțumesc pentru atenție.

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

De ce se numește simbolul mesteacăn verde al România.

Prezentarea pregătit elevii mei în cadrul proiectului „copacul meu“. Fetele l-au făcut cu succes la konferetsii științifică și practică pentru studenții mai tineri, „Eu înțeleg lumea.“ Această prezentare m.

discuție etică „De ce păsările se numesc prieteni ai omului.“

discuție etică ca un mijloc de educare a studenților mai tineri.

clasa de oră „Călătorie spre pădure. De ce ursul în somn de iarnă“

Prezentare „De ce apa este numit sursa vieții“

Prezentarea va descrie cât de importantă este apa pentru viața umană, de ce au nevoie de plante de apă, pentru care este o casa naturala.

Cercetarea pe tema: „De ce ciocolata este numit“ hrana zeilor „?“

Walk-deschidere: "De ce mesteacăn numit belostvolnoy".

Prezentați copii la substanța sub formă de pulbere - betulina, oferindu-alb copii scoarță de copac tsvet.Podderzhivat interes educațional la descoperirea secretelor de trai prirody.Sposobstvovat comunicare ușor.

Fairy poveste bazată pe cântecul copiilor „De ce ursul în somn de iarnă.“