Pedagogie ca o știință a formării umane

relație pedagogică cu alte științe

Locul pedagogiei în științele educației umane pot fi identificate mai clar printr-o trecere în revistă a relațiilor sale bilaterale (dialectice) cu alte științe. În termeni generali, aceste conexiuni sunt prezentate în diagrama:

Pedagogie în alte științe

descrie pe scurt aceste relații. Cele mai multe pe termen lung și relație productivă este o filozofie pedagogică care realizează funcția metodologică în pedagogie. Sistemul de opinii filosofice ale cercetătorilor (ideologie materialistă, dialectice, pragmatice, existențiale, și altele.) Depind direcția cercetării pedagogice și a rezultatelor sale. Filozofia de dezvoltare a unui sistem de principii și metode de cunoștințe științifice comune, este baza teoretică pentru înțelegerea experienței educaționale și crearea de concepte pedagogice. fapte și fenomene pedagogice nu pot obține statutul științific, fără fundament lor filosofică. Pe de altă parte, educația este un „teren de testare“ pentru aplicarea și validarea ideilor filosofice. Pedagogie dezvoltă metode și mijloace de formare a lumii a unei persoane.

pedagogia tradițională este relația cu psihologia. Pentru a instrui în mod corespunzător, educarea și dezvoltarea umană, este necesar să se examineze mai întâi „în toate privințele“ (Ushinsky). Activitățile didactice trebuie să ia în considerare proprietățile mentale, interesele, nevoile, capacitățile ale individului. Psihologia ca știință, rezultatele psychodiagnostics sunt surse majore de dovezi științifice ale procesului instructiv-educativ. În același timp, metodologia pedagogică justifică psihice mijloace didactice de dezvoltare.

Antropologie ca o știință complexă a omului prevede pedagogie amplu material despre multidimensională și multi-persoană. Pedagogie dezvoltă modalități de a unei abordări integrate a educației și formării umane.

relație pedagogică cu medicina a condus la o pedagogie corecțională ca o ramură specială a cunoașterii pedagogice.

Complexe și eterogene sunt legătura dintre pedagogie și economie. Factorul economic are o mare influență asupra dezvoltării cercetării educaționale. Noi economie și pedagogie a stat la baza apariției unei cunoașteri a industriei, economia educației, subiectul care este specificitatea acțiunii factorilor economici în educație.

Politica educațională este o reflectare a ideologiei diferitelor părți și clase, care studiază științe politice. Pe de altă parte, educația se dezvoltă mecanisme de formare a culturii politice a individului.

Pentru pedagogia modernă se caracterizează prin relația cu diferitele umaniste și științele naturale. Cu toate acestea, influența filozofiei, psihologiei și antropologie rămâne dominantă. Datorită rolului tot mai mare a tehnologiei în educație este sarcina urgentă de a consolida legăturile cu știința pedagogiei.

Educația este o parte a culturii, pedagogiei ar trebui, prin urmare, considerată ca element al culturii. Predarea și cultura societății umane inclusă ca o componentă în cultura mondială modernă, probleme educaționale au o semnificație culturală. Prin urmare, este important să se consolideze legăturile dintre pedagogie și studii culturale.

Forme de pedagogie comunicare cu alte științe sunt variate: utilizarea metodelor altor științe (modelare matematică și calculator și proiectare, studii, sociometrie, etc.); utilizarea rezultatelor cercetării obținute de diferitele științe; reuni profesori cu alte științe; dezvoltarea în comun a unor noi concepte (diversificarea învățământului, qualimetry educațional, economie, educație, etc.).

Dicționar de concepte de bază

pedagogie populară - set dezvoltat istoric de informații educaționale și de experiență educațională, conservate în folclor, ritualuri, tradiții, jocuri, etc.

Pedagogie generală - disciplină științifică de bază, care studiază legile generale ale educației umane care dezvoltă cadrul general al procesului educațional în instituțiile de învățământ de toate tipurile.

pedagogia corecționale - ramura pedagogiei care studiază caracteristicile de dezvoltare, instruirea și educarea copiilor anormale cu dizabilități fizice și mentale în dezvoltare.