Organizarea activității grupurilor de pregătire preșcolară MBOU „Școala sytkovskaya“
Organizarea activității grupurilor de pregătire preșcolare
Numărul de copii din grupa de la 14 la 17 elevi.
Organizarea în învățământul preșcolar grup pe baza de școală primară are propria particularitate. Modul de operare Grupul include nu numai timp pentru a efectua sesiunile de formare, dar, de asemenea, timp pentru a dezvolta abilități și activități recreative. Copiii implicați în grupul scolii au posibilitatea de a vizita cluburi, piscina.
Mod de operare 3. Grup
Grup de pregătire preșcolară este de lucru o zi pe săptămână.
Copiii merg la școală de la 10:00 până la 12 00 ore.
mod de operare include:
10.30-11.00 - prima lecție
11.00 - 11.10 - recreere, jocuri
11.10-11.40 - a doua lecție
11.40 - 11.20 - recreere, jocuri
11.20-11.50 - a treia activitate
11.50-12.00 - joc
4. Obiectivele educației preșcolare a copiilor
Activarea școlarizarea de pornire unică pentru copiii care nu merg la grădiniță
Formarea de pregătire a copiilor la școală
Crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților individuale ale copilului
Conservarea și consolidarea sănătății copiilor
Dezvoltarea culturii estetice de teatru a copiilor
Conservarea de auto-valoare a copiilor preșcolari;
Complexitatea conținutului învățământului preșcolar, accentul pe dezvoltarea diferitelor aspecte ale personalității copilului;
Preponderența activităților productive ale copiilor-playing lui;
Identificarea, înregistrarea și dezvoltarea abilităților copiilor individului;
Integrarea și educația suplimentară;
Salvarea sănătății copiilor prin utilizarea de tehnologii de economisire de sănătate.
6. Linii directoare pentru a preda
Pentru a configura un copil să se angajeze în, să atragă atenția asupra ocupației a avut loc exerciții de postură, ochi și exerciții de articulare pentru a limbii. Apoi, timp de 10 minute, el a oferit o poveste la un nou subiect, care este discutat mai târziu, sunt stabilite puzzle-uri, și să lucreze în notebook-uri fiz.minutku 5 minute, 10 minute după executarea lucrării următoare în caietele urmate de explicații cu privire la materialul vizual și cu posibilitatea de a lucra în mod independent. Restul de 5 minute pentru a consolida materialul prin joc. În timp ce mersul pe jos materialul fix acoperit cu jocuri în aer liber. La modelarea claselor, aplicații, de lucru, desen, lucru manual, la fel cum există o consolidare a temei. Toate lucrările educaționale de mediu pe care le-ar fi dat copiii au învățat materialul.
7. Software-ul și activitatea metodologică a grupurilor de pregătire preșcolari
Mai ales conținutul programelor de formare pentru kit de școală „Scoala-2100“ este că acesta este construit pe principiul „Minimax“, adică copiii sunt date de cunoștințe mai mult decât pot digera, iar fiecare copil învață la fel de mult ca și material de care are nevoie pentru abilitățile sale individuale, în conformitate cu condițiile de dezvoltare. Materialul a inclus este construit pe principiul coerenței și complementarității în toate secțiunile, care permite profesorului o abordare creativă a procesului de învățământ nu se oprește la unul și același material. Această abordare ne permite să se bazeze pe integritatea procesului de învățământ, fără repetarea constantă a aceluiași material în diferite tipuri de activități care contribuie la o mai bună asimilare a materialului.
„Școala-2100“ oferă o oportunitate de a dezvolta monologuri dialogice și copii în timpul dezvoltării tuturor cursurilor de care aveți nevoie pentru copiii mai de succes de predare în școală.
Este demn de remarcat elaborarea metodologică a materialului propus sub forma unor linii directoare pentru fiecare dintre domeniile menționate. întreținerea metodica a tuturor secțiunilor și registrele de lucru pentru copii disciplina copilul, să-l învețe să precizie și pentru a permite profesorului de a modela clase cu grade diferite de auto-tratament, precum și a ghida activitatea părinților cu copii. Beneficiile sunt pline de culoare, sunt percepute de către copiii cu bucuria descoperirii unui nou material, disponibil pentru prezentarea de conținut și tehnologie.
În plus față de aceste studii pe grila de start, puteți planifica grupuri hobby lucra la estetica de teatru și sport și zone de agrement
8. Examinarea psiho-pedagogică a copiilor de 5-6 ani
Soluție de contabilitate și dezvoltarea abilităților individuale ale copiilor necesită un studiu psihologic și pedagogic.
A doua oară - la sfârșitul lunii mai, pentru a avea o înțelegere a cunoștințelor copiilor la sfârșitul anului. Dă sfaturi specifice părinților pentru vară, precum și de a familiariza cadrele didactice cu caracteristici de student și, astfel, ajuta profesorul să-și planifice procesul educațional în clasa întâi. Este esențial să evaluarea pregătirea pentru școală a fost cuprinzătoare. Principalele metode de studii psiho-pedagogice sunt conversație și monitorizare.
9. Rezultatele grupului de învățământ preșcolar
10. Concluzii Problemele existente
Părinții cu prudență trimit copiii la școală, temându-se că acestea vor fi lipsiți de copilărie acolo.
Nimeni nu a învăța și împărtăși experiențele.
decizie
De la liniile directoare pentru a merge mai departe și de a dezvolta programul său timp de 1 an pentru a pregăti copiii în vârstă de 5-6 ani pentru școală.
11. Perspectivele pentru continuarea lucrărilor de grup de formare preșcolar
1. Pentru a introduce tehnologii de economisire de sănătate pentru ori restricționate.
2. Urmăriți capacitățile individuale ale copiilor, prin cele trei etape de diagnostic.
3. Urmărirea progresului în continuare a copiilor în școala primară, pentru a diagnostica aceste copii se adapteze la școală și realizările academice.
4. Pe clase de educație și exerciții fizice în piscină pentru a îmbunătăți postura, continua pentru a restabili starea de sănătate a copiilor.
5. lucra activ cu părinții să lucreze împreună pentru a obține un rezultat pozitiv de dezvoltare multilaterală a copiilor de 5-6 ani. Cu ajutorul părinților copiilor de clasa intai pentru a urmări continuitatea. Prin intermediul mass-media, în mod regulat pentru a informa viitorii părinți de 5-6 obligațiuni an de activitate și pentru a atrage la școală.
Organizarea activității grupurilor de pregătire preșcolare MBOU „Școala Sytkovskaya“
Organizarea de grupuri de pregătire preșcolară
Programul este învățământul preșcolar Școala de dezvoltare timpurie „supenki“ MBOU „școală secundară №27 de Yoshkar-Ola“
Reglementările privind pregătirea preșcolară a copiilor mkou Scoala repevskaya
Programul de învățământ preșcolar „Școala viitorului elev de clasa“
Organizarea lucrărilor privind introducerea GEF DOE. Organizarea de lucru (inițiativa, design, creatie) grup
Proiectul „proiect de dezvoltare Organizația OEP școală de bază în condițiile pregătirii pentru trecerea la a doua generație a GEF“
Ajutor cu privire la auditul activității educaționale în Școala MBOU“cu. Kuz'kinu Școala "MBOU" cu. P-Halane "MBOU" OCS cu. cotonog "
cariera planul de orientare MBOU Școala cu. Markino