oligofrenopsihologii Comunicarea cu alte științe

Lucrări efectuate la Catedra de Pedagogie și Psihologie copilăriei

„Universitatea Pedagogică de Stat Shuya“ GOU VPO

Materialul de instruire cuprinde aspecte generale în dezvoltarea intelectuală a psihologiei copiilor cu dizabilități, oferă caracteristici psiho-pedagogice ale compoziției studenților speciale (de remediere) de tip VIII unități, relevă particularitățile sferei cognitive a personalității și activității, precum și copiii emoționale și volitive cu deficiențe de dezvoltare intelectuale . Fiecare subiect INSOTITE întrebări și sarcini pentru auto-examinare, care ar trebui să ajute elevii să înțeleagă mai bine problemele.

CAPITOLUL I. ASPECTE GENERALE ALE copiilor PSIHOLOGIE cu abateri în dezvoltarea intelectuală

Psihologia copiilor cu dizabilități în dezvoltarea intelectuală (oligofrenopsihologiya) ca știință

Obiectul și scopul oligofrenopsihologii ca știință

Izolarea și oligofrenopsihologii de dezvoltare ca o știință legată de acumularea de cunoștințe în fiziologie, psihiatrie, filozofie, este posibil pentru a detecta și de a înțelege diversele forme și aspecte ale dezvoltării psihicului cu dizabilități intelectuale.

Oligofrenopsihologiya - o ramură specială a psihologiei care studiază a persoanelor cu dizabilități intelectuale.

Studiul psihicului persoanelor cu dizabilități intelectuale se datorează următoarelor obiective de cercetare:

-identificarea unor modele comune și specifice ale dezvoltării mentale a copiilor cu dizabilități intelectuale, în comparație cu în mod normal, în curs de dezvoltare a copilului;

-studia caracteristicile dezvoltării anumitor tipuri de activități cognitive a persoanelor cu dizabilități intelectuale;

-Studiul a legilor de dezvoltare a persoanei umane cu dizabilități intelectuale;

-dezvoltarea tehnicilor de diagnostic și metode pentru corectarea inteligenței psihologice;

-studiul problemelor psihologice de integrare și educația integrată a copiilor cu dizabilități intelectuale;

-bază psihologică a celor mai eficiente metode și metode pedagogice de influență asupra dezvoltării mentale a copiilor și adulților cu dizabilități intelectuale.

oligofrenopsihologii Comunicarea cu alte științe

Oligofrenopsihologiya bazat pe o serie de discipline conexe și utilizează datele pentru a dezvolta teoria și practica de zi cu zi.

Oligofrenopsihologiya strâns legată de general și psihologia copilului. Cunoașterea legilor geneza psihicului în mod normal, face posibil să înțeleagă mai bine specificul dezvoltării mentale a copiilor cu dizabilități intelectuale anormale în impactul pe care îl are asupra cursului dezvoltării mentale sau subdezvoltarea leziuni ale creierului.

oligofrenopsihologiyu psihologie educațională se concentrează pe necesitatea de a respecta o serie de condiții psihologice de instruire și educație a copiilor cu dizabilități intelectuale, în scopul de a obține cele mai bune rezultate.

Oligofrenopsihologiya consideră că tulburările de informații de date clinica, neurologie si fiziologie.

încălcări Clinica de informații ne permite să stabilească etiologia anomaliilor în dezvoltarea neuropatologie - anomalii anatomice, organice ale sistemului nervos central (SNC), fiziologie - modificări funcționale ale sistemului nervos central, care ne permite să înțelegem unicitatea mintea copilului cu dizabilități intelectuale. Oligofrenopsihologiya vine din învățăturile lui Pavlov asupra plasticitatea sistemului nervos central. Datorită acestei plasticitate, este posibil să se efectueze compensare și corectarea tulburărilor de informații cauzate de tulburări organice ale creierului.

Oligofrenopsihologiya, de asemenea, asociat cu o Oligophrenopedagogics pedagogiei speciale și tehnici speciale. Aceste științe oligofrenopsihologii folosesc datele pentru a valida teoria învățării și educației copiilor cu tulburări de dezvoltare.

Întrebări și sarcini pentru auto-examinare

1. Definiți oligofrenopsihologii ca știință. Precizați subiectul, obiectul și valoarea oligofrenopsihologii.

2. Care sunt sarcinile oligofrenopsihologii? Ce știința este conectat?

3. Studiu următoarea literatură propuse și să încerce să formuleze principalele probleme abordate de oamenii de știință proeminent oligofrenopsihologi.

1. Bezrukov, EZ Introducere în studiul psihologiei copilului retardat mintal. - Sverdlovsk 1975.

4. Rubinstein, SJ Psihologia școlarul retardat mintal. - M., 1986.