Misiune Dou

Punerea în aplicare a unei abordări centrate pe elev pentru fiecare copil.

Îmbunătățirea protecția și îmbunătățirea sănătății mintale și fizice a copiilor.

Crearea unei echipe de profesioniști foarte motivați în domeniul educației timpurii.

Construirea unei interacțiune strânsă cu familia.

Subiect: Sistem de instrumente și metode pentru dezvoltarea personalității și a capacității intelectuale a copilului în diverse activități pedagogice.

Consolidarea sănătății psihologice și fizice a copiilor, dezvoltarea caracteristicilor lor individuale, acordarea de asistență psihologică a copilului și a familiei sale, nevoile de formare ale unui stil de viață sănătos;

Dezvoltarea abilităților artistice și creative ale copiilor. potențialul de creare prin dezvoltarea de diferite tipuri de activități artistice prin utilizarea subiectului mediului;

Formarea nevoilor spirituale ale copiilor, părinților, profesorilor comunică prin artă și natură.

Având în vedere că vârsta preșcolară - cea mai importanta etapa de dezvoltare a persoanei, în timpul socializarea inițială a copilului, să-l familiarizezi în lumea culturii, a valorilor umane, în timp ce stabilirea relației inițiale cu lumea umană, lumea obiectelor, natura și propria sa lume interioară, cadre didactice se așteaptă ca rezultatul final:

conservarea și dezvoltarea sistemului de învățământ preșcolar predomină în;

mecanisme pentru a asigura o calitate ridicată a educației;

îmbunătățirea activității de îmbunătățire a sănătății copilului pentru a asigura securitatea psihologică și emoțională pozitivă bunăstarea;

acordarea de asistență psihologică și educațională calificată părinților și comunale ale populației;

îmbunătățirea în continuare statutul DOW în cartier.

Modelul grafic absolvent

Punerea în aplicare a conținutului educației în noul model va fi DOW:

Aceasta se bazează pe o abordare centrată pe student și bazate pe competențe, care să asigure dreptul copilului de a primi o educație și formare profesională calificată;

au un luminos în curs de dezvoltare direcții, ceea ce implică includerea obligatorie a copilului în procesul educațional: dependența de nevoile cognitive, activitatea de căutare, independență, percepția emoțională pozitivă a situației, caracteristicile individuale;

oferă condiții optime pentru auto-realizare, acumularea de experiență personală, prescolar inclusiv în vederea sale de gen specifice;

dezvăluie copil modalități de interacțiune eficientă între copii și adulți, pe baza cooperării, toleranței și așa mai departe.

îndrumare metodologică DOW