mikrosotsialnogo miercuri

Privind securitatea persoanei afectate de următorii factori micromediul (Figura 4.): Grupurile mici funcționale de familie și în special relațiile de familie și în grupul de referință de educație (un grup de oameni a căror opinie este important pentru un individ), gruparea formală reală (profesionale, educaționale și alte numite ), mediul de fond așa-numitele, inclusiv mediul de curte vecinilor „și t. d.

Fig. 4. Factori microenvironmental

Familia și educația în familie. Familia nevoilor îndeplinite, inclusiv materiale și de viață și nevoia de sprijin emoțional, iubire și simpatie. Dacă acest lucru nu se întâmplă, există o nemulțumire latentă sau manifestă de familie, stres mental, anxietate. Astfel de condiții pot reduce nivelul de securitate individuale. Funcția de control efectuate de către familia, promovează formarea abilității unui copil de a auto-control. În caz contrar, el a venit nu numai tulburări de comportament, ci și în dezvoltarea personală.

În componența familiilor sunt împărțite după cum urmează: în întregime (prezența tatălui și a mamei) și incomplet (absența uneia dintre ele), avansat (alte rude de linii directe sau laterale, ca parte a familiei), distorsionat sau deformat (dacă aveți un tată vitreg sau mamă vitregă).

Dacă el nu vorbește cu familia, nu știe cum să construiască relații cu ceilalți. contactele sale sunt superficiale, nervos și pripit. De asemenea, el caută să atenția de la alții și îl respinge, întorcându-se spre agresiune sau de înstrăinare pasivă. Avand nevoie de dragoste și atenție, copilul nu știe cum să se comporte pentru a comunica cu acesta, în conformitate cu această cerință. Acumulând experiență eșecuri, copilul ia în raport cu altă poziție negativă.

La formarea persoanei afectate de mișcări frecvente (acest lucru este deosebit de caracteristic pentru familiile militare). Copiii din astfel de familii inutil neîncrezători proprii „I“ reprezintă punctul principal de referință. Aceste caracteristici - o reacție la mediul în continuă schimbare.

Influența asupra personalității și dezvoltării sale oferă și prezența în familie a altor copii. Firstborn cresc mai repede. De exemplu, din 23 de astronauți americani 20 - întâiul născut de la intrarea în colegii - de cele mai întîi născut. Părinții pun în fața lor obiective mai mari, să impună obligații mai mari pe de o parte, ceea ce le face mai motivați, iar pe de altă parte (atunci când sunt aplicate responsabilitate prea mare) - provoacă o deviere în dezvoltarea personalității sau a comportamentului.

Pe comportamentul și interacțiunea cu compoziția influente de familie din jur și natura relației dintre membrii săi. Deteriorarea relațiilor dintre părinți duce adesea la inhibarea dezvoltării intelectuale a copilului. Condițiile familiale adverse tipice pentru marea majoritate a așa-numitelor adolescenți dificile pot reduce capacitatea de adaptare, rezistenta la stres, crește anxietatea și lipsa de încredere în ei înșiși și abilitățile lor.

Astfel, familia - este fundația pe care toate interacțiunile cu ceilalți. Acesta promovează dezvoltarea unui fel de „sistem imunitar psihologic“ la influențe negative asupra mediului, rezistență mai mare la trauma.

În membrii săi armonioase de familie experimenta un atașament emoțional cald unul de altul, ei nu concurează între ele, nici unul dintre ei uzurpă funcția de altă parte, și nu ignora responsabilitățile. În interiorul familiei armonioase nu subpopulatie rezistent (de exemplu, combinarea mama cu un fiu sau o fiică cu tatăl împotriva altor membri ai familiei). contacte de votare un membru al familiei la altul nu diminuează rolul celorlalți membri. Dar numai o armonie câteva intra. Familia nu poate fi complet armonioasă, în cazul în care ea este în conflict cu mediul imediat, în cazul în care se izolează de societate, sau în opoziție cu ea.

educație armonioas contribuie la satisfacerea tuturor curente la momentul nevoilor copilului, identificarea și punerea în aplicare a capacităților sale. Principiile sale de bază:

1) de îngrijire a copilului;

3) pedeapsa, dacă este cazul, în mod necesar, să fie specifice, urmați imediat infracțiunea nu poate fi pedepsit de mai multe ori pentru o infracțiune;

4) restricțiile ar trebui să țină cont de vârsta și posibilitatea de a le îndeplini și să nu fie rezultatul unei stări emoționale a adultului (frica, furie, iritare). Ei au nevoie să facă în așa fel încât să nu interfereze cu dezvoltarea cognitivă;

5) cerințe pentru copil ar trebui să fie clare, la fel;

6) o condiție esențială a educației armonioase ar trebui să fie acceptarea necondiționată emoțională a copilului (atunci când copilul este dragoste cu toate particularitățile sale) și relația maritale armonioasă. (Prin urmare, formarea profesională diferă în discordantă blocarea unor nevoi în varianta extremă - multiple).

Familia nearmonic vine mai întâi printre factorii psihogene care influențează formarea comportamentului delincvent, reduce abilitățile de adaptare care formează diferite stări nevrotice. Acesta a încălcat relații funcționale interne. Aceste familii sunt subdivizate în neskolkotipov:

1. Familia De fapt nearmonic se caracterizează prin faptul că unul dintre părinți ia prea dominant, iar celălalt, prin contrast, este prea dependentă de poziția ( „deviației de familie“). Interesele unor membri întâlnit în detrimentul celuilalt, sau unul dintre membrii familiei ignoră rolul și responsabilitățile lor schimbare pe de altă parte. Nici parteneriat adevărat.

2. Familia Destruktogennaya prin lipsa capacității membrilor săi de a complementarității și solidaritate în abordarea problemelor vieții, autonomia excesivă a membrilor individuali, deteriorarea familiei ca întreg, neuniformitate sau lipsa de reciprocitate în legăturile afective.

3. Familia descompunere trăiește în condiții de conflict intensificat: retragerea din familia unuia dintre părinți este fabricarea berii sau riscul permanent de mare, diferența a avut loc efectiv între părinți, dar divorțul nu a fost încă eliberat în mod legal, iar cuplul a continuat să trăiască împreună.

4. Familia dezintegrată este determinată de situația în care unul dintre părinți au separat de familiile lor, pot avea o altă familie, dar într-o oarecare măsură, continuă să mențină contacte cu aceeași familie și, de asemenea, efectuează unele dintre funcțiile membrilor săi.

5. Familia psevdosolidarnaya rigide diferă în mod semnificativ de toate tipurile anterioare de poziție dominantă de necontestat a unuia dintre membrii cu o poziție pasivă dependentă de altă parte, lipsa de două sensuri de căldură emoțională. De multe ori, unii membri ai familiei are propria sa lume mica de sine stătător puțin, păzit de invazia altora, în special puternicul lider de familie.

Toate aceste tipuri reprezintă diferitele etape ale tranziției de armonie pentru a finaliza dezintegrare. Copiii acestor familii sunt în curs de dezvoltare nevroze și alte reacții psihopate.

Luați în considerare tipurile de educație necorespunzătoare. Acestea includ gipoprotektsiya ascunse gipoprotektsiya deda gipoprotektsiya, giperprotektsiya dominantă giperprotektsiya deda giperprotektsiya ridica „în cultul bolii“ respingere emoțională, condițiile sunt relații dure, condiții sporite de responsabilitate morală, educație controversată, educație în afara familiei.

Gipoprotektsiya. Forma sa extremă - neglijare, dar cel mai adesea se manifestă într-o lipsă de atenție și control, și cel mai important - lipsa de interes real în afaceri, emoție și hobby-uri ale copilului. Neglijarea duce la nemulțumirea față de cele mai importante nevoi fiziologice și spirituale ale copilului care este unfed, dezbrăcat, el trăiește în condiții dificile de viață și complet pentru sine.

gipoprotektsiya Ascuns observate atunci când controlul asupra comportamentului și durata de viață a copilului este o simplă formalitate. Copilul simte că membrii seniori ai familiei nu au nici o lucrare la ea, că este pentru ei o povară. gipoprotektsiya ascunse este ascunsă de respingere emoțională. În acest caz, copilul învață să ocolească controlul formal și trăiască viața lor.

Complace gipoprotektsiya are loc în cazul în care o lipsă de control parental combinat cu atitudinea necritică la tulburări de comportament la copii. Părinții ignora semnalele de la purtări, resping cenzura publică, caută să justifice acțiunile sale, pentru a pune vina pe alții. Ei trebuie să protejeze fiul sau fiica ta, prin orice mijloace care încearcă să elibereze de pedeapsa meritată. Astfel de copii au tendința de a reacții isterice (suicid, și așa mai departe. N.), la cea mai mică dificultățile și conflictele.

Giperprotektsiya nu oferă posibilitățile copilului la o vârstă fragedă pentru a învăța din experiență, să se bucure de libertate, independență nu este de a obișnui. Mai mult decât atât, acesta inhibă simțul responsabilității și datoria, copilul vine să creadă că nu va răspunde.

Giperprotektsiya dominantă. Supraprotecție, un control mărunt peste fiecare pas, în fiecare minut, fiecare idee să crească într-un întreg sistem de interdicții permanente și vigilență vigilent (până la supraveghere) baby monitor. interdicții continue, incapacitatea de a lua o decizie vreodată propria-i face impresia că majoritatea „tot ceea ce nu se poate“, iar celălalt „tot ce se poate.“

Complace giperprotektsiya. Copilul devine „idol al familiei.“ Nu e atât de mult în controlul constant patronaj excesiv, într-un efort de a salva copilul favorit al cea mai mică dificultate, liber de sarcinile plictisitoare și neplăcute. Acest lucru este completat de admirație talente imaginare și exagerări de capacitatea reală. Astfel de copii cresc într-o atmosferă de laudă, adorare și entuziasm, ei admira si Marvel. Ca rezultat, cultivat dorința egocentric de a fi mereu în centrul atenției altora, pentru a auzi lauda-te, pentru a primi tot ce vrei, cu ușurință. Complace giperprotektsiya împiedică dezvoltarea abilităților de lucru sistematice, perseverenta, abilitatea de a sta în picioare pentru ei înșiși. Pentru un copil a creat o situație de criză: pe de o parte, el mereu vrea să fie pe mintea plumb printre colegii, folosind atenția lor, stârni admirația lor, iar pe de altă parte - complet în imposibilitatea de a-și exercita funcțiile de conducere, de a supune, pentru a conduce pe alții.

Educația „în cultul bolii.“ boala copilului devine centrul, pe care este fixat atenția întregii familii. Copilul se obișnuiește cu ideea că ea îi dă o mulțime de drepturi eliberat din funcție, pentru că toți ar trebui să meargă pentru a satisface toate dorințele sale, pentru a proteja de necazuri, scuti chiar din interiorul puterile drepturilor de a ierta infracțiuni și pentru a permite ceea ce nu este îngăduit altora. O astfel de educație nu numai cultivă egocentric, dar, de asemenea, umflate revendicări. Ca urmare, atunci când se confruntă cu provocările vieții într-un copil, de regulă, există o reacție isterică la „grija in boala.“

respingere emoțională. În acest stil de parinti un copil se simte în mod constant că acestea sunt împovărate de ceea ce povară, ar fi mai ușor fără el. Chiar mai mult situația este agravată atunci când există altcineva - un frate sau o soră, tată vitreg sau mama vitrega, care este mult mai scump și mai iubit. respingere emoțională ascunsă este faptul că părinții înșiși nu îl admisese, împovărate de un fiu sau fiica, și retrimiterea, dacă cineva le spune să facă acest lucru. De obicei, aceasta este însoțită de îngrijire exagerată exagerată, exagerat semne de atenție. Cu toate acestea, copilul se simte artificiala a lucrat o astfel de îngrijire și atenție și se simte lipsa de caldura emotionala autentic.

Termenii de relații violente sunt, de obicei combinate cu respingerea emoțională. Raportul Ill se poate manifesta în mod deschis - execuții severe de defecte minore și de nesupunere - sau prin aceea că pe copil, ca fiind slab și lipsit de apărare, „rupe rău“ celălalt. Dar relațiile de familie violente pot fi ascunse de ochii străini. indiferență spirituală unul altuia, să aibă grijă doar despre ei înșiși, ignora complet pentru interesele și nevoile celorlalți membri ai familiei, un zid invizibil între ele, familia, în cazul în care toată lumea poate conta doar pe ei înșiși, fără să mai aștepte ajutor, nici de participare - toate acestea pot fi fără tare scandaluri, fără lupte și fără bătăi. Cu toate acestea, o astfel de atmosferă de cruzime mentală este un impact extrem de negativ asupra personalității în curs de dezvoltare.

creșterea condițiilor de responsabilitate morală. În astfel de cazuri, părinții au speranțe mari pentru viitorul progres, abilitățile și talentele copilului lor. Ei prețuite de multe ori ideea că el a fost de a aduce la viață propriile lor vise neîmplinite. Într-un alt caz de condiții de responsabilitate morală sunt create atunci când copilul mai mare îngrijorare încredințat copilãresti bunăstarea membrilor de familie mai tineri și neajutorat.

părinți inconsecvent. Într-o familie, părinții și mai ales a bunicilor (bunici) se pot lipi stiluri educaționale inegale, folosesc abordări educaționale incompatibile, să efectueze diferite tipuri de educație necorespunzătoare. În acest caz, membrii familiei concura, și chiar un conflict deschis unul cu celălalt. De exemplu, pot fi combinate giperprotektsiya dominantă de la tatăl său și complicitate din partea mamei, respingerea emoțională de către părinți și complicitate giperprotektsiya din partea bunicii. O astfel de situație afectează în mod negativ formarea personalității, agravând trăsături de caracter slab.

Cauzele psihologice ale abaterilor în educație de familie sunt diferite. Cele mai frecvente dintre ele:

• Cultura pedagogică scăzută a părinților;

Rolul grupurilor în formarea de securitate psihologică. Formarea comportamentului, natura și totalitatea trăsăturilor personalității umane afectează anturajul. Gradul de influență depinde de gradul de importanță a mediului.

Grup de referință format din cei a căror opinie este important pentru un individ, cei care influențează modul de viață și într-o mare măsură determina. Include oamenii importanți apropiați, care formează relația individului cu lumea din afara, au un efect asupra comportamentului său, inclusiv în situații de urgență.

Mediul de fundal este format din oameni care trăiesc în imediata apropiere a noi și oferindu-ne un efect indirect. Acest grup mic, din care personalitatea în sine este doar în mod indirect și interacțiunea care este de natură temporară. Aceste grupuri fac parte din vecini, adolescenți, bandele de stradă și alte curtea de natură informală. Privind securitatea persoanei afectate de gradul de distructivității relație (structural) cu mediul de fond și intensitatea acestor relații. De exemplu, din motive de securitate, este recomandabil să se familiarizeze cu vecinii lor, de a nu intra în conflict cu companiile curte și așa mai departe. D.