Metode de indicatori de diagnostic și forme de agresiune și

1. Metoda de indicatori de diagnostic și forme de agresiune și A. A. Bass Dark (adaptarea Osnitsky AK).

Această tehnică este ușor de date de proces și cel mai informativ dintre metodele utilizate în prezent pentru diagnosticarea elevilor psihologice comportament agresiv.

Metode de indicatori de diagnostic și forme de agresiune include mai multe scale:

- agresiune fizică - comportament agresiv, cum ar fi lupta, provocând vătămări corporale și alte efecte fizice asupra oamenilor,

- agresiune verbală - agresiune, exprimată în formă verbală: țipete, bârfă, calomnie etc.

- agresiune indirectă - comportament agresiv, nedirijat sau îndreptate la contravenientului și a altor persoane (animale sau obiecte)

- negativism - comportament, pătrunsă de spiritul de contradicție care demonstrează respingerea normelor și regulilor de comportament într-o anumită societate,

- vinovăție (autoaggression)

indicele de agresivitate (indicele compozit al agresiunii) - IA.

IV - indicele ostilitate (indicele compozit de ostilitate), care arată modul în care individul este ostil împrejurimile lor.

Metoda Textul prezentat în apendicele 1.

Cheia metodei și A.Bassa A.Darki:

Există patru variante posibile de răspunsuri care sunt rezumate în perechi: „da“ + „probabil da“, „probabil nu“ + „nu“. Răspunsul la întrebarea cu semnul „-“ este înregistrată cu semnul opus. Suma scorurilor pe scală trebuie să fie înmulțită cu un factor (K) pentru o scală dată.

"1" - agresiune fizică: 1+, 9-, 17-, 25+, 33+, 41+, 48+, 55+, 62+, 68+ (K = 11)

"2" - agresiune verbală: 7+, 15+, 23+, 31+, 39-, 46+, 53+, 60+, 66-, 71+, 73+, 74-, 75- (K = 8)

"3" - agresiune indirectă: 2 +, 10+, 18+, 26-, toatal de aproximativ 34, 42+, 49-, 56+, 63+ (K = 13)

"4" - negativism: 4 +, 12+, 20+, 28+, 36- (K = 20)

"5" - Iritare: 3+, 11-, 19+, 27+, 35-, 43+, 50+, 57+, 64+, 69-, 72+ (K = 9)

"6" - suspiciune: 6+, 14+, 22+, 30+, 38+, 45+, 52+, 59+, 65-, 70- (K = 11)

"7" - insulta: 5 +, 13+, 21+, 29+, 37+, 44+, 51+, 58 (K = 13)

"8" - un sentiment de vinovăție: 8+, 16+, 24+, 32+, 40+, 47+, 54+, 61+, 67+ (K = 11)

indicele de agresivitate (AI): Cantitatea de puncte pe scara ( "1", "2", "3") împărțit la 3.

indice de ostilitate (VI): Cantitatea de puncte pe scara ( „6“, „7“) împărțit la 2.

2. Metode de diagnostic rapid al nevrozei (K. Heck și H. Hess).

Această tehnică vă permite să determine rapid prezența stărilor de nevroza ca la adolescenți, care se poate manifesta, inclusiv comportamentul agresiv și auto-agresive. Textul chestionarului este prevăzut în apendicele 2.

Cheia metodei.

Pentru fiecare răspuns „da“ este dat un punct pentru fiecare răspuns „nu“ - 0 puncte.

Puteți vorbi despre existența nevrozei, în cazul în care adolescentul a marcat 24 sau mai multe puncte.

3. Chestionar Silbergera

Acest chestionar este conceput pentru a determina nivelul de agresiune, agresiune este diagnosticată ca stat, ca o caracteristică, cum ar fi temperamentul, ca răspuns, precum și autoaggression, getoroagressiya și controlul agresiunii.

Ghidul oferă subiectul pentru a răspunde la o întrebare de următoarele expresii: „destul de bine“, „mic“, „moderat“ sau „foarte“. Textul chestionarului este prevăzut în apendicele 3.

Cheia metodei.

1. Agresiune - starea de 10,84 + 2,27

2. Agresiune - o trăsătură 18,52 + 3,75

3. Agresiune - temperament 7,67 + 2,58

4. Agresivitatea - reacția 9,02 + 2,91

5. autoaggression 15,18 + 4,24

6. Geteroagressiya 15.75 + 3.71

7. Controlul agresiunii 21,9 + 4,93

Rogers crede că relațiile de familie dezvoltate în mod normal, trebuie să libera exprimare și emoțiile pozitive și negative. În acest caz, nu este vorba doar despre „permițându-off abur“, și despre astfel de sentimente, ceea ce ar demonstra preocuparea pentru partener. libera exprimare a sentimentelor - aceasta este curajul de reacție a percepției care rezultă dintr-un partener, ca răspuns la exprimarea deschisă a sentimentelor. Această poziție este contrară Rogers a acceptat regulile de tact, dorința de a se îndepărta de explicația dureroasă a relației.

Tabelul 1: tulburări emoționale la copii

Această clasificare este foarte condiționată, deoarece probleme interne copilului afectează în mod direct comportamentul și comunicarea cu ceilalți.

Este evident că, în anumite perioade ale vieții conjugale este dominat de aceste sau alte emoții negative sau pozitive. Polul pozitiv al vieții căsătorit emoțiilor, conform E.Shostroma, reprezentată prin următoarele emoții:

- atașament sau îngrijirea necondiționată - o relație în care unul dintre soți nu vorbesc o altă;

- prietenie - bazată pe recunoașterea valorii altei persoane, respectul pentru autonomia și individualitatea;

- Eros - componenta romantică a iubirii, bazată pe dorința sexuală și un sentiment de exclusivitate;

- empatia - se bazează pe milă și compasiune;

- iubirea de sine - capacitatea de a te evalua adevărat, nu neglija propriile nevoi.

Polul negativ al următoarelor emoții:

- furie - bazat pe o îngrijire și o implicare puternică în relația;

- vin - un sentiment de ostilitate față de el pentru comiterea unui act;

- supărare - emoție, în spatele căreia se ascunde răzbunător;

- ură - ostilitate înghețată conținând tăcere și sarcasm;

- criticitate - nu este propice pentru răspuns emoțional și nu creează o persoană de contact;

- distanțarea de partener, de ingrijire - un mod de a-l ține sub control, pentru a menține clarificarea situației;

- indiferență - absența completă a oricărei relații, o condiție devastatoare pentru soți.

Pentru a identifica relațiile de familie, am fost aplicate două metode:

- Testați atitudini parentale

Testați atitudini parentale

61 întrebări ale chestionarului este următoarele cinci scale, care exprimă o anumite aspecte ale atitudini parentale:

1. Acceptarea - respingerea copilului. Această scală exprimă generală pozitivă emoțional (acceptarea) sau negativ emoțional (respingere) cu copilul.

2. Cooperarea. Această scară exprimă dorința adulților de a coopera cu copilul, expresia de la ei un interes real și implicarea în afacerile sale.

3. simbioză. Întrebările au axat pe această scară este de a determina dacă adult se străduiește să se unească cu copilul, sau, dimpotrivă, încearcă să păstreze între copil și o distanță psihologică. Acesta este - un fel de sociabilitate a copilului și a adultului.

Informațiile privind „impactul strategiilor comportamentale parentale în conflict cu privire la caracteristicile mentale ale elevilor mai tineri“

Categorie: Psihologie
Numărul de caractere, inclusiv spații: 169703
Număr de mese: 5
Numărul de imagini 2