Materialele de mers pe jos ca mijloc familiarizării copiilor preșcolari la stilul de viață sănătos

În modul de grădiniță zi oferă două plimbări: în ziua firsthalf și a doua. În timp ce mersul pe jos pe deplin ar trebui să fie puse în aplicare obiectivele educaționale și de învățare.

• Îmbunătățirea copiilor.
• Dezvoltarea fizică.
• dezvoltare independentă.
• Extinderea orizonturi.
• Familiarizarea cu lumea exterioară.
• Educația sentimentelor estetice, cultura de comportament.

Profesorul promovează copii curs elementar - înțelegerea științifică a proprietăților fizice ale lumii înconjurătoare, formarea conceptelor geografice (în conformitate cu capacitățile de vârstă) și cultura ecologică, atitudinea pozitivă față emoțional insufletite și natura neînsuflețită.

Pentru a pune în aplicare cu succes a obiectivelor de mai sus necesită o planificare atentă pe termen lung a regimului de moment.

Atunci când planifică excursii de îngrijitor trebuie să ia în considerare mai mulți factori: condițiile meteorologice, vârsta și un contingent de copii, disponibilitatea echipamentelor și a echipamentelor aferente, ocuparea forței de muncă anterioare în cadrul grupului, și multe altele.

Structura plimbărilor pot fi prezentate după cum urmează:

• monitorizare, vizualizare;
• munca copiilor;
• jocuri în aer liber;
• copii individuale de muncă;
• activitatea independentă a copiilor;
• interviuri individuale cu copii;
• organizarea de activități gratuite pentru copii;
• lucrul individual cu copii (dezvoltarea limbajului, dezvoltarea cognitivă);
• zvukoproiznosheniya lucru, învățarea de poezii.

• Tipic - activitățile copiilor mai liberi (de atribut max).
• Combinație: mers țintă și activitate liberă.
• Walk - excursie - Trek.
• Sport ștafetă.

Observarea - este în primul rând, monitorizarea fenomenelor sezoniere în insufletite și natura neînsuflețită. Este important să se stabilească reprezentarea copiilor că aceste modificări afectează viața animalelor și oamenilor să învețe să tragă concluzii cu privire la relația dintre diferite fenomene naturale. De preferință, planul de monitorizare pentru o plimbare pe zi a săptămânii.

Observarea se dezvoltă curiozitate, curiozitate. interesul copiilor de sprijin al îngrijitorului în sezonul prevestiri, pune întrebări care să atragă atenția copilului și să-l încurajeze să continue observații. Observațiile rezultate pot fi fixate prin schițe ulterioare, desen povestiri. Vara, primavara, iarna, toamna profesori excursie de desenați periodic atenția copiilor la culorile din jurul copacilor pepinieră.

Folosind poezii pe un anumit subiect, atunci când observarea și examinarea ajută la întărirea impresia copiilor de la plimbare de toamnă.

Poezii despre natura, ghicitori, proverbe și semne populare - toate aceste tehnici verbale simple ar face posibilă observarea să meargă mai emoțională, directă a copiilor în direcția cea bună.

Copiii sunt atrași de colecția de semințe: cu flori, frunze de toamnă pentru o cameră de ierbar și bijuterii de grup, transplantarea de flori in ghivece cu paturi pentru colț de natură, menținerea ordinii într-o zonă de mers pe jos și verande. Pentru a răspunde cu succes provocărilor dezvoltării de sine și de precizie, insuflarea due este foarte important de a alege echipamente pentru copii dreapta - greble, lopeți, lopeți, găleți. De o mare importanță în organizarea muncii cu copiii pe trotuar este o atitudine emoțională, care definește profesorul înainte de începerea lucrărilor. Nu întotdeauna locul de muncă în sine va fi interesat de copii, și, uneori, acestea sunt atrase de obiectivul stabilit de către tutore, și în timpul de captare generalitatea performanța de interese, coerență, momentul competitiv.

Este la fel de important pentru a crea motivația dreapta, explică de ce este necesar pentru a face treaba este astăzi și este în acest fel. Copiii de grup mai în vârstă ar trebui să fie furnizate la realizarea că trebuie să faci este nu numai de lucru interesant, dar, de asemenea, necesitatea de a diversifica și de a înveseli activitatea monotonă, profesorul poate oferi copiilor să ghicească ghicitori.

, Profesorul ar trebui să îmbunătățească cunoștințele despre biologia plantelor și animalelor, posedă abilitățile practice și abilitățile în acest domeniu, precum și metoda de observare, excursii, organizarea muncii seniorului copiilor de vârstă preșcolară să supravegheze în mod corespunzător observațiile și activitatea de muncă a copiilor pentru o plimbare.

jocuri în aer liber sunt planificate și puse în aplicare propria lor tutore, ținând cont de dorințele copiilor, pe recomandările specialiștilor sau tematic. Ele pot fi foarte diverse, de aceea este recomandabil să se evite monotonia planului jocuri în aer liber pe zi. O astfel de planificare vă permite să țină cont de interesele fiecărui copil, o acoperire completă a materialului de program pe lista de jocuri pe mobil, pentru a organiza activitățile profesorului. Asigurați-vă că două jocuri pentru telefoane mobile.

munca individuală pe trotuar atent planificate. Acest lucru ia în considerare recomandările specialiștilor. Acest lucru ar putea fi de consolidare, de orice abilitate, învățarea de exerciții de pregătire fizică, cu unul sau mai mulți copii de remediere, zvukoproiznosheniya de lucru, memorarea poezie, conversație pe recomandările profesorilor - un psiholog. Este important ca un copil cu care activitatea individuală desfășurate, a realizat nevoia de ea și doresc să îndeplinească sarcina propusă.

Activitate independentă a copiilor pe trotuar necesită, de asemenea, o bună guvernare. Mentor poate oferi copiilor pentru a organiza complot - joc de rol sau în mișcare, sarcini de divertisment, jucării sau instrumente de forță de muncă, etc. Monitorizarea continuă a auto-activitate a copiilor.

Pe măsură ce teatrul începe cu un umeraș, iar plimbarea începe de la vestiar. Un factor important în sănătatea copilului este hainele. Predarea echipa de grădiniță ar trebui să realizeze interviuri cu părinții cu privire la problema de îmbrăcăminte și încălțăminte pentru copii rebenka.Odezhda și pantofi ar trebui să fie, mărimea potrivită de lumină, împiedică mișcările care urmează să fie făcute de regim și vreme materialovi naturale sootvetstvovattemperaturnomu. În caz contrar, este posibil supraîncălzire sau suprarăcirii organism, multiplu prejudiciu pielii tocească copilului.

Un aspect important al copiilor pansament pentru o plimbare este atât o secvență, și anume copiii ar trebui să se îmbrace cât mai mult posibil simultan în așteptare pentru boleelovky copil se misca lent, nu a avut timp să transpire. Cadrele didactice utilizate în mod obișnuit metoda competitivă, promovare și dressing separat, folosind ghicitori și zicători. De exemplu, ghicitoare ghicitul despre orice obiect de îmbrăcăminte, și acei copii care ghicite, ar trebui să-l pună rapid și în tăcere. Chiar și acei copii care nu au rezolvat puzzle, uita la prietenii lui, rapid pus pe haine, să nu fie ultimul. Astfel, copilul nu numai se pregătește să meargă la o plimbare, dar, de asemenea, dezvoltă imaginația.

Acordând atenție fiecărui copil, profesorul trebuie să păstreze în mod constant un ochi pe toți copiii: timp pentru a preveni un conflict apare, de a lăuda pe cei care din proprie inițiativă, a adus pentru verandă. Acest lucru creează condiții bune pentru dezvoltarea deplină și educarea copiilor pentru o plimbare.

Mersul pe jos va fi vesel, interesant, informativ și atinge obiectivul, cu condiția ca profesor și sumeetzainteresovat copii obogatitznaniya. Preșcolarii cu mare interes să se uite la lumea din jurul lor, dar ei nu văd toți, uneori, nici măcar nu observă lucrul cel mai important. Și dacă un profesor real, care se întreabă cu ei, ne învață nu numai să se uite, dar, de asemenea, pentru a vedea copiii vor dori să afle mai multe.