Master-class „aspect de fabricație ca un mijloc de a familiariza copiii preșcolari cu lumea exterioară“

Anna Bobkov
Master class „Efectuarea aspect ca un mijloc de a familiariza copiii preșcolari cu lumea exterioară“

Deosebit de relevante în prezent este sarcina de a forma o viziune de ansamblu asupra lumii și locul omului în ea, începând cu vârsta preșcolară. Bogăția și lățimea de reprezentări ale fenomenelor naturii și a vieții sociale a copilului, despre lumea lucrurilor create de om definit ca în mare măsură dezvoltarea mentală și morală a copiilor. Impresia mai corectă și mai vie este, cu atât mai interesante și pline de sens pentru viața lor.

Vreau să se concentreze doar pe o parte a lumii - natura. Copiii sunt întotdeauna și peste tot într-o formă sau alta în contact cu natura. păduri și pajiști verzi, flori colorate, fluturi, gândaci, păsări, fiare, nori în mișcare, care se încadrează fulgi de zăpadă, cursuri de apă, piscine, chiar și după o ploaie de vară - toate acestea atrage atentia copiilor, le place, dă multă mâncare pentru dezvoltarea lor.

Iubirea de natura este posibil și necesar să se educe și bazate pe cunoaștere.

Mare ajutor aici am avut o operație de simulare. Caracteristica principală este că aspectul. că acesta conține trăsăturile esențiale ale naturii, într-o formă convenabilă reproduce cele mai importante aspecte și caracteristici ale obiectului maketiruemogo. Prin urmare, aspectul - este un mijloc modern de cunoaștere a lumii. care conține semne și vizualizare și simulare.

producția comună de manechine pentru copii citind despre lumea din jurul lor este folosit de noi ca parte a clasei de a rezuma cunoștințele și elaborarea unei poveste descriptive despre obiectul cunoașterii.

Mock-up sunt cruciale pentru dezvoltarea intelectuală a copiilor. Copiii învață despre lumea din jurul nostru. afla mai multe despre natura țării sale, țara sa natală, să învețe despre diferite zone naturale, a plantelor și a comunităților de animale. În timpul utilizării, aspectul este rezolvat mai multe probleme. consolidarea și generalizarea cunoștințelor copiilor pe un anumit subiect; activarea vocabularului lexical; monolog și dezvoltarea vorbirii conectate; dezvolta logica de gândire, memorie, atenție, imaginație, fantezie, Formarea abilităților creative; educație a fondului comercial; dezvoltarea abilităților de comunicare. În procesul de prototipuri dezvolta calități integrative ale persoanei. receptivitate emoțională, curiozitate. activitate, capacitatea de a interacționa cu adulții și colegii.

Ca urmare a utilizării de modele pentru a lucra cu copii, sa observat dezvoltarea activității de informare a copiilor preșcolari. educația copiilor emoțional atitudine pozitivă și de interes în procesul de prototipuri.

Ca înțelepciunea japoneză:

„Spune-mi - și voi uita;

arată-mi - și voi aminti;

lasa do - și voi înțelege "

Astăzi, doresc să prezint atenției un master-class pentru a face aspect. care poate fi făcută la sfârșitul temei „Fauna Pădurile din România.“

Spune-mi ce ai învățat lucruri noi despre animale de pădure.

Dar băieții sunt mai tineri de grup, care nu este încă cunoscut. Lăsați-i să-ți spun.

Cum putem să le spunem, în cazul în care sunt acum în celălalt grup?

Vamrasskazat oferă un mod neobișnuit - „Pădurea a ferestrei“ pentru a crea o imagine a Ei vor fi foarte interesant pentru a afla cine trăiește în pădure.

Astfel, începem. Odată ce vom crea o imagine a „Pădurea a ferestrei.“ Aceasta înseamnă că avem nevoie?

- „Pădurea“ Am deja (pune o imagine).

Dă piesa de prelucrat finit, t. Pentru a. Sunt limitate în timp, dar puteți crea o piesă de lucru în avans, de exemplu, lecția de izodeyatelnosti și, astfel, vom fi în măsură să rezolve o serie de probleme în acest domeniu.

In imagine, folosind bandă dublu adezivă am reprezentat forma ferestrei. Veți avea nevoie pentru a elibera banda celui de al doilea strat și atașați șina la cadru, este, de asemenea, pre-gătite de mine. Acest lucru va face două persoane. Cine vrea?

- Ceilalți nu vor sta inactiv. Am poze cu diferite animale. Va trebui să selectați numai acele animale care trăiesc în pădure, și să le taie. Fii atent - este un dar copiii - dacă alegeți să nu acele animale, în cazul în care acest lucru ar putea duce?

Astfel, în plus față de rezolvarea sarcinilor cognitive. Am rezolva problema și de a dezvolta abilități motorii fine

- Noțiuni de bază (pentru a include înregistrarea).

- Uite, ce-o fereastră frumoasă în pădure avem. Rămâne doar pentru a pune animalele și ceea ce suntem acum băieții vor spune și arăta ...

Îi rog pe copii să spună ceea ce știu despre animalele selectate. Răspunsurile lor poproavlyayu și completează după cum este necesar.

- De ce nu taie elefanți? Turtle? Pește? o vacă și o capră? Girafele?

- Iar acum, cu ajutorul clei atașați animalelor în pădure în afara ferestrei.

Acum, noi, ca de obicei, la sfârșitul unei sume de clasă în sus, vom discuta despre ceea ce au făcut, și cum să lucreze. Încep să ofere, și tu-l termini.

1. Azi am învățat ...

2. a fost interesant ...

4. Am fost de a face treaba ...

6. Eu pot acum ...

7. Am simțit că ...

10. Am ...

13. Am fost surprins ...

14. Clasa de master mi-a dat viață ...

15. Am vrut să ...

- Vă mulțumesc baieti pentru munca excelenta, iar acum vom merge pentru a da un cadou.

Acum propun participanților la master-class, de asemenea, pentru a rezuma activitățile noastre și, de asemenea, folosind fraze incomplete.

Proiectarea copiilor mastering procesul de vârstă preșcolară și a normelor elementare de reguli de stil de viață sănătos crește un copil sănătos - o prioritate, obiectiv de pedagogie preșcolară imperative, mai ales în condițiile actuale. problemă de educație.