Lecția „plat ca un ecosistem“

Apartament - noastre „cetate“, care ar trebui să beneficieze de odihnă adecvată și recuperare după muncă și de studiu, posibilitatea unei gătit confortabil și mănâncă etc.

-Performanța de muncă independentă:

Profesorul se confruntă cu clasa de probleme: pentru a afla care sunt sursele de poluare din casa, ceea ce constituie o casa „verde“?

schema de construcție a „plat curat“ are loc în timpul unei conversații cu clasa din față, urmată de crearea unui model pe bord. (Fig. 1). Profesorul împarte clasa în trei grupe și dați fiecărui grup o sarcină.

Instrucțiuni pentru grupuri mici:

Faceți o diagramă, „Surse de poluare în casă“

Pe o bucată de hârtie este o imagine schematică apartament și imagine factorii care afectează calitatea mediului în cameră.

Asigurați-o diagramă de „locuințe verzi“.

definiție 1.1.Dayte a „ecosistem“ a conceptului?

Planeta noastră „vie“ este un sistem complex, care include mai mici și cele mai mici sisteme. Acestea sunt numite de mediu sau ecosistem. Ecosistem - unitate de operare a întregii biosferei. Ecosistem - specială „corp“ compus din diferite tipuri de animale și plante, care interacționează unele cu altele și cu mediul înconjurător. Fiecare set de plante, animale și microorganisme, împreună cu mediul lor și au un ecosistem, care se manifestă în numeroasele relații care susțin acest sistem.

Cum un ecosistem?

Două componente principale se disting în structura ecosistemului: un complex de factori de natură neînsuflețită (abiotici) și organismele vii (factori biotici). Baza plantelor și a microorganismelor care, prin utilizarea energiei luminii solare din substanțe de apă, dioxid de carbon și sol mineral substanțe organice complexe sintetizate și de a construi un organism. Prin urmare, un grup de organisme numite producători sau producători. Prin consumarea acestor substanțe pe animale primesc doar o varietate de materiale pentru construcția corpului său, dar, de asemenea, energia necesară pentru viață. Astfel de organisme sunt numite consumatori sau de către consumatori. Ele sunt animale ierbivore și prădători. Microorganisme (ciuperci, bacterii) și unele animale distrug materia organica - resturile de animale și plante, care le transformă procesul vieții într-un anorganic mai simplu. De aceea, ele sunt numite distrugatoare, sau descompunători. Relația stabilită între componentele abiotice și biotice formează ecosistemul.

Pe o bucată de hârtie este o imagine schematică apartament și efectuați următoarele setări în ea:

A. Tipuri de energie provenind din afara apartamentului. Marcați-le pe diagrama.

B. Lista, care producătorii, consumatorii și descompunători sunt implicate în formarea unui apartament ecosistem? Dă exemple și să specifice rolul reprezentanților fiecărui grup. le afișa pe diagrama.

ghivece cu plante din plante de acvariu: îmbunătățirea calității aerului (muscata, Chlorophytum) au proprietăți medicinale (aloe, kalanchoe), aer umezit, ridica starea de spirit, da cameră și confort.

Omul - el are un rol important, deoarece el creează un apartament ca un ecosistem.

Animale de companie - invitație pisici, câini, hamsteri, păsări noi, „omul: având grijă de ei, o persoană care trăiește satisfacția morală;

Șobolani, șoareci, gândaci de bucătărie - nepoftiti „oaspeți“. Omul luptă astfel de „clienți“ prin mijloace mecanice (trap) sau chimice (intoxicații). Principala cale de a controla populatia - de a priva rozătoare de alimente.

Microorganisme, bacterii, ciuperci (mucegai), supa celulară saprofite, mol.

Mole - această insectă, care „mănâncă“ șosete, pălării, rochii, Shar osciloscoape și chiar mobilier. Astăzi, practic nici produse chimice pe care ea „a fost frică.“ Mole prefera articole de îmbrăcăminte din lână cu mirosul de sudoare, astfel încât acestea sunt bine ventilate și păstrate învelite la ziare (alunite nu le place de cerneală).

În unele case de bug-uri trăiesc - paraziți cheloveka.Oni pot accesa cu crawlere în casă prin fire, nu se tem de îngheț. Bug-uri nu pot tolera apă fierbinte, kerosen, dichlorvosul. Acarienii provoca scabie, astm, rinita, conjunctivita. Locul principal al habitatului lor - perne din pene, saltele și pături, mobilier vechi, covoare.

Ei bine adaptate la ecosistemul de gândacii de apartamente. Pentru a face față cu ei, puteți menținerea curățeniei.

În vara poate fi o muscă în apartament, țânțarii. Combaterea ei nu este greu cu ferestrele și ușile închise plase și muștele prinse în apartament distruge biscuiti sau prins pe casete.

Identificarea tipurilor de deșeuri în apartamentul ei.

Deseurile menajere: a). Recyclable - hârtie, sticlă, metal)

b). Nu sunt reciclabile - materiale plastice, detergenți sintetici

Materiale de cal, sticle de plastic, etc.

Sursele de poluare în casă:

Expunerea umană:

Iritarea căilor respiratorii superioare

2. Dureri de cap

3. tulburări gastro-intestinale

4. Apariția tumorilor maligne

5. neplăcere moral

Modalități de reducere a poluării:

- Minimizarea utilizarea substanțelor chimice;

- Verificarea stării de sobe pe gaz și soluționarea problemelor în timp util;

- curățare și aerisire facilități umede regulate.

Ceea ce determină calitatea mediului în casă:

Dragi copii! Ce ai învățat în sala de clasă?

- Deci, ce fel de rol în viața omului joacă plante de interior?

Din toate acestea, puteți trage concluzia că plantele de interior joacă un rol important în viața umană, și, prin urmare, fiecare dintre noi poate fi o problemă de amenajare a teritoriului de propriile lor case.

Care sunt modalitățile de a rezolva această problemă, vă poate oferi?

(Du-te la magazin de flori și să cumpere plante, colectează muguri de la prieteni și cunoștințe, să planteze și de ceas pe masura ce cresc, pentru a aduna informații cu privire la aspectele relevante și, pe baza recomandărilor experților, pentru a găsi dreptul de plante și puneți-le în mod corect la domiciliu).

Simonenko VD Tehnologie Grad 7.

Enciclopedia de plante de interior pagina 213-217.

Scrie un capitol pentru revista:

Grupa 1: „A face o viață“ și a desena o imagine „a unei oază înfloritoare în casă.“

Grupa 2: „Efectuarea dormitoare“ (desen însoțitor necesar).

Grupa 3: „Efectuarea bucătărie.“ (Imagine atașată opțional).

"Este interesant", pagina 217 -. 224 (Quest pentru dezvoltarea comună.)

Scoring în revista și blog-uri.

Curățarea locuri de muncă.