Lecția deschisă de limba engleză în clasa a 4-a pe tema „Cum vă ajuta familia ta

„Cum vă ajuta familia ta. Trecut simplu tensionată. "

Lecții Sinopsis în clasa a 4-a OCP „engleză cu plăcere“ \ Enjoy engleză 4. ovule; Unitatea 5, Secțiunea 2.

- Leading. îmbunătățirea abilităților de comunicare ale elevilor prin studiul limbii, mijloacelor vizuale;

- companion. îmbunătăți pronunția abilitățile de vorbire dialogică și abilități de ascultare, dezvolta abilități de vorbire monolog;

- Practic. învăța cum să aplice cunoștințele în situații noi de învățare;

- în curs de dezvoltare. dezvolta abilitatea de a asculta și de a răspunde la o replică partener al profesorului;

- de învățământ. cultiva un sentiment de responsabilitate pentru obazannostey acasă.

metode de predare. explicativ și ilustrativ, reproducerea.

FOPD. frontală, individuală, de grup.

Suport. vizual, auditiv.

Instrumente de învățare. calculator, proiector multimedia, bord interactive, carte, manual „engleză cu plăcere“ \ Enjoy engleză 4. ovule, caseta audio.

- Bună dimineața! Mă bucur să te văd. Numele meu este Serghei Yurievich și astăzi voi fi profesor de limba engleză.

- Masha, ce dată este astăzi?

- Ce zi a săptămânii este astăzi?

Verificați disponibilitatea de elevi, studenți salută, el pune să lucreze.

Ajustat pentru clasa, salut profesorul.

- Atenție, dragii mei prieteni, vă întreb,

Și mici, un poem pentru tine acum, să-ți spun.

Acum ascultă, te rog, cu atenție, cu atenție. versetul meu,

Despre o fată al cărei nume este Mag, familia ei este mare.

Deci, era duminica, zi frumoasă! In acea zi a fost o vacanță,

Bunica a jucat jocuri pe calculator, bunicul a făcut o jucărie

Tatăl ei privit stelele, se uită la stele cu un singur ochi

O mamă și fiica pe podea și a jucat, au jucat puzzle-uri.

Apoi, peste ceai la masa vorbind timp de o oră.

Acum, spune-mi, te rog, ce discutăm acum?

- Ceea ce vom vorbi în lecția de azi?

Se introduce pe elevi la situația de vorbire, le configurează pentru punerea în scenă a obiectivelor lecției.

Ascultați și formuleze obiectivele lecției.

- Acum, vreau să mă ajuți. Danila, citiți acest poem, te rog.

Activează activitatea studenților în formularea problemelor următoarei etape a lecției.