Lecția 2 Sinopsis clasa - locul de muncă și importanța acesteia în viața umană

32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115

Atenție 50% reducere la cursuri! grăbește-te să depună
cerere

Recalificarea 30 cursuri de la 6900 ruble.

Cursuri pentru toate 3000 de ruble. de la 1500 ruble.

Mai mult de formare de 36 de cursuri de la 1500 de ruble.

Cunoașterea lumii de gradul 2

Subiect: Munca și importanța sa în viața umană.

Obiective: 1. crearea condițiilor pentru formarea de cunoștințe despre rolul și importanța muncii în viața umană;

dezvoltarea vorbirii 2.sposobstvovanie, extinde orizonturile;

3. Contribuția culturii muncii de educație și respect pentru ea, prin joc și de cercetare studenților.

I. Aspecte organizaționale.

II. cunoștințe de sprijin Cedl

- Băieți, ceea ce îi unește pe toți acești oameni reprezentate pe slide-uri? Ce fac ei?

-Ceea ce va fi discutat în lecția de azi?

1.-formularea de obiective și teme ale lecției

2. Activitatea-grupurilor

Ceea ce este important pentru viața unei persoane?

- Cu ajutorul care realizează acest lucru?

3. Citiți textul? (Textbook)

4. Ce este prezentat în imagine? Paint.

-De ce copiii muncesc? (Story compilare)

- Gândiți-vă și să scrie în jos proverbe 3 de muncă.

Răbdarea și un pic de efort

Cu ușurință și nu trage peștele din iaz

Made de afaceri - mers pe jos în condiții de siguranță

Cauza timp - o oră de distracție

feed-uri de muncă, și răsfață lene

Munca nu este un lup - în pădure nu fugi

zi lungă la noapte, în cazul în care nu este nimic

Cum stomped, și multe spargere

Cel care nu lucrează

Găsiți cuvinte pe tema „Munca“

O O L M P T A R I T P Y E F ȘI
Wu A S S T T U P D A K B U D
B O P A T TA LO K A M T S P
ȘI T R A D T A T A T M S A R
T P R și E la B A U T O R K E E E
E T O L Y M O L O B O u E R V
L & M E N T B O B J E F B B
L A S H P A N C D E D A I N E
- Funcționează în viața umană este importantă? De ce?

6. Jocul Burime (poem completat)

Nu lasa sufletul ...... Abordările teoretice!

Că apa nu este într-un mojar la lira ......,

Sufletul trebuie ......... .truditsya

Atât ziua cât și noaptea, zi și ...... ..noch!

- De ce ar trebui să lucrăm?

- Pe ce subiect a fost lecția?

-Asta înțeleg pentru ei înșiși?

- Ce a fost dificil pentru tine?

- Ce a făcut bine?

- Ce doriți să aflați mai multe despre acest subiect?

(Colecția D-h de puzzle-uri și notebook-uri cu privire la muncă „,«profesie»părinții mei)

- Astăzi vom vorbi despre ceea ce este de lucru și ceea ce este semnificația sa în viața noastră.

Scriem tema lecției „de lucru - temelia vieții“ (slide-7).

- Astăzi, lecția noastră, vom juca în formă de „unu la o sută“ (diapozitiv 8).

Pentru a face acest lucru, am distribuit în avans a echipelor, să le dea un nume și a ales căpitani. Copiii care au participat la desfășurarea studiului de astăzi va fi experți. Elev lider de proiect de lege va executa fișă de evaluare (Anexa 1). Regulile de joc sunt familiare. După ce vi se va cere, echipa consultă un minut, căpitanul alege un răspuns dintr-un număr de opțiuni propuse de echipă și-a exprimat-l. În cazul în care răspunde căpitanul poate alege, la discreția sa, unul dintre răspunsurile sugerate de comenzi anterioare sau pentru a apela propriu. Cel mai mare număr de puncte vor primi o echipa care a numit răspunsul cel mai frecvent.

ne-am pregătit în avans pentru lecția de azi. . (Povestea unui student pentru a efectua ancheta: „Am realizat un sondaj în rândul profesorilor și elevilor din școala noastră pentru acest profiluri pre-fabricate și tipărite de 69 de persoane au fost intervievate Dintre acestea, 19% - profesori, 35% - de elevi din ciclul primar 30% - elevi ... . liceu și 16% - elevi de conducere de nivel mediu au fost rugati următoarea întrebare: care este lucrarea care este creată de remunerare a muncii sunt proverbe ceea ce știi despre lucrarea „(a se vedea apendicele 2)) ????.

Deci, prima rundă de „joc simplu“ (slide-9).

- Care sunt cele mai populare răspunsul la întrebarea „Ce este munca?“ (Slide 10)

După discuții (1 minut), echipa numita răspunsurile lor, care sunt scrise pe tablă.

Pe tabla interactiva în una răspunsuri deschise:

Punctele au primit comenzi, scrise pe tablă.

- Cei mai mulți respondenți cred că munca - o activitate.

Experții noștri lucrează cu dicționare în bibliotecă și asta e ceea ce au aflat. Un student citește definiția vocabulare VIDAL, S.V.Ozhegova, Big Dicționarul Enciclopedic, pregătit în prealabil pentru o lecție (slide-uri 11, 12, 13).

- Să generaliza informațiile privind forței de muncă, astfel încât munca - ea (glisa 14):

activitatea umană intenționată pentru a crea cu ajutorul instrumentelor de muncă a valorilor materiale și spirituale;

efort în vederea realizării ceva;

rezultat al activității, munca, munca;

o intrare în notebook-uri: de lucru - este o activitate umană care are un scop specific, necesită cunoștințe și abilități speciale, și întotdeauna conduce la un rezultat (slide-15).

A doua rundă a jocului nostru (slide-16) „joc dublu“

- Care sunt cele mai frecvente răspunsul la întrebarea „Ce creează o dificultate?“ (Slide 17)

După ce a răspuns, pe bord sunt datele sondajului:

Citirea textului tutorial la pagina 72-73, pentru a discuta despre imaginile și povestea lui Leo Tolstoy de la pagina 72.

- Concluzie - recompensa pentru munca poate fi nu numai stimulente financiare, ci și satisfacția cu rezultatele, precum și recunoștința altora, utilizarea de oameni.

Mesaje pentru studenți (apendicele 3)

- Hai să aflăm ce ar fi durata zilei de lucru pentru un adult în țara noastră.

- Pot lucra copii?

- În ce fel de muncă sunt interzise de la utilizarea muncii copiilor?

- Care sunt condițiile de muncă pentru minori?

- Deci, băieți, să rezuma - ceea ce am învățat azi? (Ce este de lucru și de ce muncă - baza vieții)

În cele din urmă, ultima rundă de „Playing contrariul“ (slide-21).

Ce proverb mai rar menționat în răspunsurile? (Slide 22)

Răbdarea și un pic de efort