Formarea motivației pentru ocuparea forței de muncă de coregrafie

Formarea motivației de a învăța coregrafie

Această temă de auto-educație este ales de mine nu este intamplatoare. Părinții adu-mi coregrafiei copii 5 - 6 ani. În primul rând, este dorința părinților de a avea dansul lor copil. Treaba mea ca profesor, pentru a face studii suplimentare de coregrafie au devenit o parte importantă a vieții unui copil. Orice profesor știe că copilul în cauză este angajată într-un interes mai bine joacă un rol important în formarea motivației pozitive pentru oricine, inclusiv activități de formare.

Omul este activat numai în operațiunea atunci când un motiv de a participa la ea.

Mobilul - este un stimul, prilej cu orice acțiune (. Dicționar ed Ozhegova SI). Acesta poate fi de scurtă durată sau stabilă. Sarcina mea este de a forma copiii implicați în motivația stabilă colectiv pentru clasele de coregrafie. Pentru a educa un copil sanatos dorinta de a atinge scopul propus, am să simt un interes real în activitățile lor și atitudinea obiectivă față de succesele și eșecurile studenților.

Formarea motivației pozitive și susținute pentru activitatea educațională afectată de următorii factori pedagogice:

- organizarea activităților de formare;

- Stilul de activități didactice;

- compararea rezultatelor actuale ale propriului lor copil cu anterioare, și numai apoi cu regulile generale.

Interese, dorințele, intențiile, scopurile și obiectivele joacă un rol esențial în factorii motivaționali ai sistemului. În formarea motivației de a ocupării forței de muncă prin coregrafie, desigur, deosebit de important este interesul. Acesta servește ca o condiție pentru învățare.

Planul psiho-pedagogică este de a dezvolta program educațional durabil interes cognitiv ar trebui să fie direcționată.

Am dezvoltat un program de reprezentare grafică „coregrafie pentru copii“ pentru copiii de la 6 la 16 ani.

Scopul programului. dezvoltarea personalității copilului prin coregrafie.

- pentru a genera interes susținut la copii la dans;

- Pentru a dezvolta abilitățile creative ale elevilor, prin arta dansului;

- stârnească interesul pentru profesia coregrafului.

Prin caracteristicile de timp și de vârstă ale programului educațional este construit pe treptele sunt interdependente. Fiecare etapă succesivă este dezvoltarea, etapa de îmbunătățire a predyduschey.1 - nivelul de pregătire, Etapa 2 - nivelul inițial de dezvoltare și dans de învățare, etapa 3 - nivelul de bază al formării artei coregrafice, 4 trepte - niveluri ridicate. Programul este conceput pentru 12 ani de studii. Populația de siguranță a copiilor în ansamblul vorbește despre formarea de interesul lor în coregrafie. Programul oferă jocuri educative de muzică, exerciții, improvizație, forme individuale sau colective de muncă cu copii. Toate acestea favorizează formarea motivației pentru clase.

Echipa Persoana este repertoriul. În elaborarea repertoriul pe care încercăm să ia în considerare interesele copiilor. Atât de devreme în repertoriul au fost singurele dansuri populare, dar care au studiat interesele copiilor și părinților, am inclus în program și varietate educaționale dansuri, ca unul dintre factorii în formarea motivației de a se angaja în coregrafie.

Mai ales un efect benefic asupra succeselor proprii ale copiilor care întăresc credința lor în puterea și capacitățile lor. Pentru a realiza o situație de succes, ca stimul mai eficient de formare a motivației, cred că peste structura clasei, folosind diferite forme de învățare (joc - o călătorie, un concert ad-hoc, etc.), metode și tehnici de prezentare a materialului didactic.

În clasă, folosesc o varietate de jocuri, un dans masiv cu cântece, podgovorki. Toate aceste tehnici ajuta copiii cu interes să se implice și de a efectua miscari de dans.

PODGOVORKI - un gen popular mic, care este dezvăluit în tehnica versetul de execuție a mișcării de dans, numele său. Utilizarea podgovorok promovează absorbția mișcărilor de dans. Orice dans constă dintr-un lanț logic de mișcări de dans și a componentelor acestora. expresie frumoasă dans de performanță a fiecărui copil în ea depinde de calitatea învățării și a performanței unei mișcări de dans, în special. Podgovorki materiale convenabil pentru rezolvarea acestei probleme. Ele sunt figurative, muzicale, ritmica. În performanța unei schițe de dans cu podgovorkoy copilul de lucru diferite grupe de mușchi și practicat diverse mișcări de dans.

Browserul trebuie să accepte cadre